---
Пройти Антиплагиат ©

Главная » Сочинения 9 - 11 классы, Коллекция №2 » 112. Развенчание тоталитарной власти сталинской эпохи в повести Один день Ивана Денисовича А. И. Солженицына



Развенчание тоталитарной власти сталинской эпохи в повести Один день Ивана Денисовича А. И. Солженицына

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



 

В своей знаменитой повести «Один день Ивана Денисовича» Александр Исаевич Солженицын описал только один день заключенного – от подъема до отбоя, но повествование построено так, что читатель может представить себе лагерную жизнь сорокалетнего крестьянина Шухова и его окружения во всей полноте. Ко времени написания повести ее автор был уже очень далек от социалистических идеалов. Эта повесть – о противозаконности, противоестественности самой системы, созданной советскими руководителями.
Образ главного героя – собирательный. Основным прототипом Шухова часто называют Ивана, бывшего солдата из артиллерийской батареи Солженицына. При этом сам писатель был заключенным, который каждый день своего пребывания в лагере наблюдал тысячи сломанных людских судеб и трагедий. Материалом для его повести стал результат страшного беззакония, который не имел ничего общего с правосудием. Солженицын уверен, что советские лагеря были такими же лагерями смерти, как фашистские, только убивали там собственный народ.
Иван Денисович давно понял, что для выживания недостаточно ощущать себя советским человеком. Он избавился от идеологических иллюзий, бесполезных в лагере. Это его внутреннее убеждение ярко демонстрирует сцена, когда кавторанг Буйновский объясняет герою, почему солнце в зените бывает в час дня, а не в 12 часов. Декретом правительства время в стране перевели на час вперед. Шухов удивлен: «Неуж и солнце ихним декретам подчиняется?» С советской властью у Шухова теперь другие отношения. Он – носитель общечеловеческих ценностей, которые не удалось в нем разрушить партийно-классовой идеологии. В лагере это помогает ему выстоять, остаться человеком.
Судьба заключенного Щ-854 похожа на тысячи других. Он честно жил, пошел на фронт, но попал в плен. Из плена ему удалось бежать и чудом пробиться к «своим». Этого было достаточно для серьезного обвинения. «В контрразведке били Шухова много. И расчет был у Шухова простой: не подпишешь – бушлат деревянный, подпишешь – хоть поживешь малость. Подписал».
Что бы ни делал Шухов, он преследует ежедневно одну цель – выжить. Заключенный Щ-854 старается следить за каждым своим шагом, по мере возможности подрабатывать и вести сносное существование. Он знает, что обычная практика при таком серьезном обвинении, как у него, – добавлять срок заключения. Поэтому Шухов не уверен, что окажется на свободе в назначенное время, но запрещает себе сомневаться. Заключение Шухов отбывает за измену родине. В документах, которые его заставили подписать, значится, что Шухов выполнял задания фашистов. Какие именно – не смогли придумать ни следователь, ни подследственный. Не думает Шухов и о том, почему сидит он и еще много всякого народа, не терзается вечными вопросами без ответов.
По натуре Иван Денисович принадлежит к природным, естественным людям, которые ценят сам процесс жизни. И у зека есть свои маленькие радости: выпить горячей баланды, выкурить папиросу, спокойно, с наслаждением, съесть пайку хлеба, приткнуться, где потеплей, и минуту подремать, пока не погнали на работу. Получив новые ботинки, а позже валенки, Шухов радуется, как ребенок: «…житуха, умирать не надо». За день у него случилось много удач: «в карцер не посадили, на Соцгородок бригаду не выгнали, в обед он закосил кашу, с ножовкой на шмоне не попался, подработал вечером у Цезаря и табачку купил. И не заболел, перемогся».
В лагере Шухова спасает труд. Работает он увлеченно, жалеет, когда кончается смена, припрятывает себе на завтра удобный для каменщика мастерок. Он принимает решения с позиции здравого смысла, опираясь на крестьянские ценности. Труд и отношение к работе не дают Ивану Денисовичу потерять себя. Он не понимает, как можно относиться к работе недобросовестно. Иван Денисович «умеет жить», мыслить практически, не бросать слов на ветер.
В разговоре с Алешкой-баптистом Шухов высказывает свое отношение к вере и Богу, руководствуясь опять-таки здравым смыслом. «Я ж не против Бога, понимаешь, – объясняет Шухов. – В Бога я охотно верю. Только вот не верю я в ад и рай. Зачем вы нас за дурачков считаете, рай и ад нам сулите?» На вопрос, почему он не молится Богу, Шухов отвечает: «Потому, Алешка, что молитвы те, как заявления, или не доходят, или в жалобе отказать». Вот он, ад, – лагерь. Как же Бог такое допустил?
Есть среди героев Солженицына и те, кто, совершая маленький подвиг выживания каждый день, не теряет достоинства. Старик Ю-81 сидит по тюрьмам и лагерям, сколько советская власть стоит. Другой старик, Х-123, – яростный поборник правды, глухой Сенька Клевшин, узник Бухенвальда. Пережил пытки немцев, теперь в советском лагере. Латыш Ян Кильдигс, еще не потерявший способности шутить. Алешка-баптист, который свято верит, что Бог снимет с людей «накипь злую».
Капитан второго ранга Буйновский всегда готов вступиться за людей, он не забыл законов чести. Шухову с его крестьянской психологией поведение Буйновского кажется бессмысленным риском. Капитан резко возмутился, когда надзиратели на морозе приказали заключенным расстегнуть одежду, чтобы «перещупывать, не поддето ли чего в обход устава». За это Буйновский получил «десять суток строгого». Все знают, что после карцера он навсегда лишится здоровья, но вывод заключенных такой: «Залупаться не надо было! Обошлось бы все».
Повесть «Один день Ивана Денисовича» была опубликована во времена «хрущевской оттепели» в 1962 году, вызвала большой резонанс в читательской среде, открыла миру страшную правду о тоталитарном режиме в России. Солженицын показывает, как терпение и жизненные идеалы помогают Ивану Денисовичу выжить в нечеловеческих условиях лагеря день за днем.

 



Лекция, реферат. Развенчание тоталитарной власти сталинской эпохи в повести Один день Ивана Денисовича А. И. Солженицына - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.

Оглавление книги открыть закрыть

1. Предисловие
2. Древнерусская литература
3. Древняя Русь в Слове о полку Игореве
4. Литература первой половины XIX века
5. Жанр баллады в творчестве В. А. Жуковского
6. Тема любви в лирике А. С. Пушкина
7. Пейзажная лирика А. С. Пушкина
8. Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина
9. Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина
Евгений Онегин
11. Основные мотивы лирики М. Ю. Лермонтова
12. Нравственные проблемы в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
13. Особенности композиции романа М. Ю. Лермонтова Герой нашего времени
14. Тема Петербурга в творчестве Н. В. Гоголя
15. Литература второй половины XIX века
16. Изображение «жестоких нравов» «темного царства» в пьесе А. Островского Гроза
17. Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины Кабановой
18. Основные мотивы, темы и образы лирики Ф. И. Тютчева
19. Тема любви в лирике Ф. И. Тютчева
20. Тема родины в поэзии Ф. И. Тютчева
21. Тема любви в лирике А. А. Фета
22. Вечные темы - любовь, смерть, природа, поэзия в лирике А. А. Фета
23. Обломов и «обломовщина» в романе И. А. Гончарова Обломов
24. Роль Базарова в развитии основного конфликта романа И. С. Тургенева Отцы и дети
25. Поколение «отцов» в романе И. С. Тургенева Отцы и дети
26. Тема трагической судьбы талантливого русского человека в повести Н. С. Лескова Очарованный странник
27. Собирательные образы градоначальников и «глуповцев» в произведениях Салтыкова-Щедрина
28. Гражданский пафос поэзии Н. А. Некрасова, ее основные темы, идеи и образы
29. Своеобразие решения темы поэта и поэзии - образ музы в лирике Н. А. Некрасова
30. Русская жизнь в поэме Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошо
31. Теория Раскольникова и ее развенчание в романе Ф. М. Достоевского Преступление и наказание
32. Образ Сони Мармеладовой в романе Ф. М. Достоевского Преступление и наказание
33. Родион Раскольников и Соня Мармеладова в романе Ф. М. Достоевского Преступление и наказание
34. Образ Родиона Раскольникова в романе Ф. М. Достоевского Преступление и наказание
35. Наташа Ростова – любимая героиня Л. Н. Толстого
36. Образ княжны Марьи в романе Л. Н. Толстого Война и мир
37. Образ Элен Курагиной в романе Л. Н. Толстого Война и мир
38. Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса в романе Л. Н. Толстого Война и мир
39. Мысль семейная в романе Л. Н. Толстого Война и мир
40. Семейный уклад жизни Ростовых и Болконских
41. Темы, сюжеты и проблематика рассказов Чехова
42. Тема пошлости и неизменности жизни в рассказе А. П. Чехова Человек в футляре
43. Проблема ответственности человека за свою судьбу в рассказах А. П. Чехова Ионыч и Попрыгунья
44. Тема любви в рассказе А. П. Чехова «о любви». Психологизм прозы Чехова
45. Русская литература ХХ века
46. Художественное своеобразие поэзии И. А. Бунина
47. Философская лирика И. А. Бунина
48. Тема любви и смерти в рассказе И. А. Бунина Легкое дыхание
49. Тема смысла жизни в рассказе И. А. Бунина Господин из Сан-Франциско
50. Тема угасания «дворянских гнезд» в рассказе И. А. Бунина Антоновские яблоки
51. Психологизм бунинской прозы в рассказе Чистый понедельник
52. Вечные темы в цикле И. А. Бунина Темные аллеи
53. Художественные особенности повести И. А. Бунина Деревня
54. Трагизм решения любовной темы в рассказе А. И. Куприна Гранатовый браслет
55. Проблема любви и предательства в повести Л. Н. Андреева «Иуда Искариот
56. Тема поиска смысла жизни, проблемы гордости и свободы в рассказе М. Горького Челкаш
57. Соотношение романтического идеала и действительности в ранних рассказах М. Горького
58. Романтизм ранних рассказов М. Горького
59. Философский спор о правде и человеке в драме М. Горького На дне
60. Серебряный век русской поэзии
61. Основные темы и мотивы поэзии В. Я. Брюсова
62. Основные темы и мотивы лирики К. Д. Бальмонта
63. Романтическая традиция в лирике Н. С. Гумилева
64. Игорь Северянин – поэт серебряного века
65. Поэтическое творчество В. Хлебникова
66. Лирический герой поэзии А. А. Блока, его эволюция
67. Образ прекрасной дамы в романтическом мире раннего А. А. Блока
68. Образы «страшного мира». Соотношение идеала и действительности в лирике А. А. Блока
69. Тема исторического пути России в цикле «На поле Куликовом» и стихотворении «Скифы» А. А. Блока
70. Тема Родины и основной пафос патриотических стихотворений в творчестве А. А. Блока
71. Тема города в творчестве А. А. Блока
72. Сюжет поэмы А. А. Блока «Двенадцать», ее герои, своеобразие композиции
73. Особенности любовной лирики В. В. Маяковского
74. Дух бунтарства и эпатажа в ранней лирике В. В. Маяковского
75. Новаторство В. В. Маяковского
76. Тема поэта и поэзии, осмысление проблемы художника и времени в лирике В. В. Маяковского
77. Сатирические образы в творчестве В. В. Маяковского
78. Мотивы трагического одиночества поэта в поэме В. В. Маяковского Облако в штанах
79. Тема родины в поэзии С. А. Есенина
80. Тема любви в лирике С. А. Есенина
81. Предреволюционная и послереволюционная Россия в поэме С. А. Есенина Анна Снегина
82. Тема творчества и судьбы поэта в лирике М. И. Цветаевой
83. Художественные особенности лирики О. Э. Мандельштама
84. Отражение в лирике А. А. Ахматовой глубины человеческих переживаний, темы любви и искусства
85. Тема Родины, патриотизм и гражданственность поэзии А. А. Ахматовой
86. Смысл названия поэмы А. А. Ахматовой «Реквием», отражение в ней личной трагедии и народного горя
87. Тема человека и природы в лирике Б. Л. Пастернака
88. Цикл «Стихотворения Юрия Живаго» и его связь с общей проблематикой романа Б. Л. Пастернака Доктор Живаго
89. Иешуа и Понтий Пилат
90. Образы Иешуа и Мастера в романе М. А. Булгакова Мастер и Маргарита
91. Критическое изображение московской действительности 20–30-х годов в романе М. А. Булгакова Мастер и Маргарита
92. Функции образа Воланда. Изображение реального и фантастического в романе М. А. Булгакова Мастер и Маргарита
93. Фантастическое и реальное в повести М. А. Булгакова Собачье сердце
94. Советская Москва и «новый человек» в повести М. А. Булгакова Собачье сердце
95. Образ профессора Преображенского в повести М. А. Булгакова Собачье сердце
96. Изображение событий гражданской войны в книге рассказов И. Э. Бабеля Конармия
97. Центральный конфликт романа Е. И. Замятина «Мы», проблематика и система образов
98. Утопические идеи «общей жизни» как основа сюжета повести А. П. Платонова Котлова
99. Изображение гражданской войны как общенародной трагедии в романе М. А. Шолохова Тихий Дон
100. Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни в романе М. А. Шолохова Тихий Дон
101. Вечные темы - человек и история, война и мир, личность и масса в романе М. А. Шолохова Тихий Дон
102. Женские образы в романе М. А. Шолохова Тихий Дон
103. Семья Мелеховых, быт и нравы донского казачества в романе М. А. Шолохова Тихий Дон
104. Правда о войне в рассказе М. А. Шолохова Судьба человека
105. Тема родины в романе В. В. Набокова Машенька
106. Утверждение нравственных ценностей и философский смысл лирики Н. А. Заболоцкого
107. Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе
108. Эволюция жанров военной прозы в русской литературе
109. Нравственная проблематика, образы Сотникова и Рыбака, две «точки зрения» в повести В. В. Быкова Сотников
110. Лагерная тема в русской литературе
111. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в «Колымских рассказах» В. Т. Шаламова
112. Развенчание тоталитарной власти сталинской эпохи в повести Один день Ивана Денисовича А. И. Солженицына
113. Деревенская проза
114. Тема нравственности, доброты, бескорыстия, трудолюбия в рассказе А. И. Солженицына Матренин двор
115. Изображение народного характера и картин народной жизни в рассказах В. М. Шукшина
116. Тема преемственности поколений в повести «Прощание с Матерой» В. Г. Распутина
117. Городская проза. Творчество Ю. В. Трифонова
118. Возвращенная литература
119. Служение народу, тема памяти в лирике А. Т. Твардовского
120. Лирика Николая Рубцова
121. Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе А. В. Вампилова Утиная охота
122. Виктор Пелевин и русский постмодернизм
123. Роман Л. Е. Улицкой Даниэль Штайн, переводчик
124. Зарубежная литература
125. Вечные вопросы в трагедии У. Шекспира Гамлет
126. Сонеты У. Шекспира
127. Иллюзии и реальность в комедии Ж. Б. Мольера Мещанин во дворянстве
128. Поиски смысла жизни в трагедии И. В. Гете Фауст
129. Губительная сила денег в повести О. де Бальзака Гобсек
130. Человек и природа в рассказе Э. Хемингуэя Старик и море
131. Трагедия войны в творчестве Г. Белля
132. Американская действительность в произведениях Дж. Апдайка
133. Власть и народ в романах Дж. Стейнбека
134. Курт Воннегут – писатель и мыслитель
135. Человек и научно-технический прогресс в романах К. Воннегута
- Нравственное величие русской женщины в повестях писателя В.Г. Распутина




« назад Оглавление вперед »
111. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в «Колымских рассказах» В. Т. Шаламова « | » 113. Деревенская проза






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Сочинения по литературе за 7 класс.
Сочинения по литературе за 9 класс.
Сочинения по литературе за 8 класс.
Лучшие произведения мировой и отечественной литературы 20 века в кратком изложении
Лучшие произведения мировой и отечественной литературы 19 века в кратком изложении
Изложения
Сочинения за 5-7 классы. Коллекция 3.
Сочинения за 8-9 классы. Коллекция 3.
Сочинения на свободные темы по русской литературе 19-20 веков.
Краткое содержание всех произведений русской литературы за 5 - 11 классы
Сочинения по литературе за 10 класс
Зарубежная литература - краткое содержание
Сочинение - коллекция 4
Сочинение - коллекция 5
Изложения для ЕГЭ и ГИА - коллекция 1
Анализ произведений русской литературы
Выпускное сочинение: пишем на отлично
Лекции по зарубежной литературе XX века
Литература на лето 5 класс
Характеристика персонажей А.С. Пушкина из циклов произведений «Маленькие трагедии» и «Повести Белкина»
Лекции по литературе
Литература конца 18 - начала 19 века
Подготовка к итоговому сочинению
Сочинения по литературе, Коллекция 7
Сборник разных сочинений
Детская литература
Мини-сочинения для начальных классов
Список литературы на лето 4 класс
Ответы на зачет по русской литературе
Сочинения (5-8 класс)