Пройти Антиплагиат ©



Главная » Характеристика персонажей А.С. Пушкина из циклов произведений «Маленькие трагедии» и «Повести Белкина» » Сюжет и герои повести История села Горюхино А.С. Пушкина



Сюжет и герои повести История села Горюхино А.С. Пушкина

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



Анализ сюжета повести " История села Горюхино ". Характеристика героев повести. Общий анализ произведения.
 
Главный герой повести «История села Горюхина» - рассказчик, от имени которого ведется повествование, страстно желает «сделаться писателем». Между тем в юности он ленится получить хорошее образование, в результате чего впоследствии ему с трудом дается литературная деятельность. После многократных, не слишком удачных проб пера, рассказчик систематизирует бытовые записи, составленные жителями села Горюхина. Одновременно автор высказывает собственные взгляды на систему общественного самоуправления.
Персонажи произведения нередко сталкиваются с вопросами безопасности. Они стремятся сохранить то, что им представляется ценным. Так, рассказчик повести спасает обнаруженные им записи, принятые за летописные источники села Горюхина:
«К счастью, успел спасти остальное», - сберег рассказчик записи горюхинского дьячка от шалостей детворы.
Жители Горюхина заботятся о безопасности своего села:
«Они составляют мощную общественную стражу», - оберегают Горюхино его жители.
Жители Горюхина самостоятельно поддерживали порядок в селе. При этом в селе сформировался определенный уклад жизни, чтились сложившиеся традиции:
«Обряд похорон происходил... » - сложился в селе обряд похорон.
Новый приказчик, решив навести в селе больший порядок, «приступил к исполнению своей политической системы»:
«Он потребовал опись крестьянам, разделил их на богачей и бедных», - упорядочил приказчик учет селян.
По ходу повествования рассказчик неизменно выказывает уважение другим людям, а также требует почтения к себе:
«Я родился от честных и благородных родителей», - отмечает рассказчик почтительность своей родословной.
Равным образом рассказчик неоднократно подчеркивает свое «уважение к русской литературе».
Одно из важных мест в повести отведено проблеме власти. Например, при описании сложившихся в селе порядков, рассказчик замечает, что в семьях горюхинцев главой семьи сначала становится жена, а затем муж:
«Оба пола имели свое время власти», - переходит власть между супругами в семьях горюхинцев.
До назначения приказчика реальная власть в селе принадлежала выборным старостам:
«В последний год властвования Трифона, последнего старосты», -властвовал староста в Горюхине, по мнению рассказчика.
Таким образом, персонажи повести стремятся к безопасности, порядку, уважению и власти. Соответствующие потребности относятся к организующему типу.
Между тем действующие лица подчас ведут себя так, словно они лишены названных стремлений, более того, демонстрируют противоположные склонности. Так, некоторые герои порой подвергаются опасности, создают беспорядок, проявляют неуважение, ощущают бессилие.
Действительно, иногда персонажи оказываются в небезопасной для себя ситуации. Например, бросившийся в безоглядную погоню за «сочинителем» рассказчик рискует своей репутацией:
«Таким образом, уважение мое к русской литературе стоило мне 30 копеек потерянной сдачи, выговора по службе и чуть-чуть не ареста», -подверг себя опасности молодой человек.
С назначением приказчика над жителями села нависла серьезная угроза:
«Мрачная туча висела над горюхиным, а никто об ней и не помышлял».
В головах некоторых персонажей творится беспорядок. К примеру, хаос нередко царит в мыслях самого рассказчика повести:
«Я вознамерился писать отдельные мысли, без связи, безо всякого порядка», - делает хаотичные записи начинающий литератор.
Равным образом беспорядочны хозяйственные записи на полях старинных календарей, обнаруженных рассказчиком:
«Остальные 35 частей писаны разными почерками ... несвязно и без соблюдения правописания», - сумбурно сменяют записи друг друга.
Отметим, что введение приказчиком новых порядков в селе фактически свелось к беспорядочным поборам, приведшим к ухудшению положения крестьян:
«Сверх того завел он нечаянные сборы. Мужики, кажется, платили и не слишком более противу прежнего, но никак не могли ни наработать, ни накопить достаточно денег. В три года Горюхино совершенно обнищало. Горюхино приуныло, базар опустел, ... ребятишки пошли по миру».
Приказчик демонстрирует свое неуважение к селянам. Уже при первом своем появлении он высокомерно разговаривает с жителями Горюхина «растопыря ноги ... и подбочась»:
«Вы ... народ избалованный, да я выбью дурь из ваших голов», -грубо выговаривает приказчик горюхинцам.
Рассказчик повести неоднократно акцентирует внимание читателя на своем бессилии противиться собственной природе:
«В памяти от природы слабой и которую по причине столь же слабого здоровья не дозволяли мне излишне отягощать», - ссылается герой на слабость своего здоровья.
Для сравнения, рассказчик бессилен создать сколько-нибудь стоящее литературное произведение:
«Поэма моя продвигалась медленно, и я бросил ее на третьем стихе... Начал трагедию Рюрик. Трагедия не пошла. Я попробовал обратить ее в балладу - но и баллада как-то мне не давалась», - неспособен начинающий автор создать хоть что-то.
Персонажей произведения отличает не только определенный набор стремлений, но и способы достижения своих целей.
К примеру, приказчик, добившийся благодаря барской грамоте власти в селе, ведет себя так, словно он всемогущ:
«Приезжий ... повелительным голосом потребовал старосты Трифона», - повелевает приказчик сельчанами.
Приказчик добивается от жителей Горюхина неукоснительного подчинения своим распоряжениям:
«Старался о смирности вотчины, как о главной крестьянской добродетели», - требует приказчик послушания от сельчан.
Если приказчик подчеркивает свое превосходство над простыми крестьянами, то рассказчик, наоборот, имеет привычку к почтительному обращению. Он нередко выказывает уважение тому или иному лицу, подчеркивая его превосходство над собой:
«Курганов казался мне величайшим человеком», - чтит рассказчик автора «письмовника» как величайшего писателя, едва не «древнего полубога».
При этом рассказчик любит подчеркивать незначительность собственной персоны:
«Старался о смирности вотчины, как о главной крестьянской добродетели», - требует приказчик послушания от сельчан.
Если приказчик подчеркивает свое превосходство над простыми крестьянами, то рассказчик, наоборот, имеет привычку к почтительному обращению. Он нередко выказывает уважение тому или иному лицу, подчеркивая его превосходство над собой:
«Курганов казался мне величайшим человеком», - чтит рассказчик автора «письмовника» как величайшего писателя, едва не «древнего полубога».
При этом рассказчик любит подчеркивать незначительность собственной персоны:
«Какую историю мог я написать с моей жалкой образованностью, где бы не предупредили меня многоученые, добросовестные мужи», -сознает рассказчик свою малозначительность.
Стремясь навести порядок в селе, приказчик устанавливает жесткий контроль над всем:
«Все, чего он ни потребует, исполнять беспрекословно, в противном случае имеет он поступать с ними со всевозможною строгостью», -предоставляет барская грамота приказчику право требовать выполнения своих поручений.
Действительно, привыкшие придерживаться собственных порядков, горюхинцы небрежно исполняли барские поручения, о чем владелец села сообщает в своей грамоте:
«К сему понудило меня их бессовестное непослушание и твое, Трифон Иванов, плутовское потворство», - недобросовестно управляется село, по мнению барина.
Прежде крестьяне часто прикрывались отговорками:
«Господа вместо двойного оброку получали лукавые отговорки и смиренные жалобы», - уходили от ответственности горюхинцы.
Стремясь обезопасить себя от недоимок, приказчик отыгрывается на зажиточных крестьянах:
«Недоимки были разложены на всех зажиточных мужиков и взыскаемы с них со всевозможною строгостию».
Проведенный анализ характеров персонажей повести «История села Горюхина» показывает, что ее героям присущи организующие потребности. Персонажи различаются как видами стремлений, так и способами достижения своих целей, сопряженными с чертами характера.
Герои произведения стремятся к безопасности. Тем не менее, подчас они оказываются в небезопасной для себя ситуации. В такие моменты персонажи нередко прикрываются отговорками, либо отыгрываются на других.
Жителями Горюхина поддерживался определенный порядок в селе. Между тем крестьяне небрежно исполняли поручения владельцев села, вследствие чего приказчик устанавливает жесткий контроль над горюхинцами. Однако наведение им порядка фактически свелось к беспорядочным поборам, приведшим лишь к ухудшению положения селян и хаосу.
В произведении немало внимания уделяется вопросам уважения. Если приказчик демонстрирует собственное превосходство над крестьянами, выказывая селянам свое неуважение, то рассказчик, наоборот, подчеркивает собственную незначительность.
Важное место в произведении отводится проблеме власти. Если приказчик стремится подчеркнуть свое могущество, то крестьяне всячески демонстрируют свое подчинение барской воле. Между тем и те и другие оказываются бессильны изменить положение дел в селе к лучшему.
 
Анализ персонажей характеристика сюжета повести История села Горюхино.
 
 



Лекция, реферат. Сюжет и герои повести История села Горюхино А.С. Пушкина - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2018-2019.



« назад Оглавление вперед »
Сюжет и герои повести Метель А.С. Пушкина « | » Сюжет и герои трагедии Моцарт и Сальери А.С. Пушкина






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Сочинения по литературе за 7 класс.
Сочинения по литературе за 9 класс.
Сочинения по литературе за 8 класс.
Сочинения 9 - 11 классы, Коллекция №2
Лучшие произведения мировой и отечественной литературы 20 века в кратком изложении
Лучшие произведения мировой и отечественной литературы 19 века в кратком изложении
Изложения
Сочинения за 5-7 классы. Коллекция 3.
Сочинения за 8-9 классы. Коллекция 3.
Сочинения на свободные темы по русской литературе 19-20 веков.
Краткое содержание всех произведений русской литературы за 5 - 11 классы
Сочинения по литературе за 10 класс
Зарубежная литература - краткое содержание
Сочинение - коллекция 4
Сочинение - коллекция 5
Изложения для ЕГЭ и ГИА - коллекция 1
Анализ произведений русской литературы
Выпускное сочинение: пишем на отлично
Лекции по зарубежной литературе XX века
Литература на лето 5 класс
Лекции по литературе
Литература конца 18 - начала 19 века
Подготовка к итоговому сочинению
Сочинения по литературе, Коллекция 7
Сборник разных сочинений
Детская литература
Мини-сочинения для начальных классов
Список литературы на лето 4 класс
Ответы на зачет по русской литературе
Сочинения (5-8 класс)