Пройти Антиплагиат ©



Главная » Человек и общество » Потребности, способности и интересы человека. Формирование характера



Потребности, способности и интересы человека. Формирование характера

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



Поведение человека определяется многими личностными и социальными факторами — потребностями, интересами, табу (общественными запретами), социальными нормами. Первые два фактора непосредственно связаны с отдельным человеком. Рассмотрим их.
Потребность человека — это его нужда в чем-либо, удовлетворение которой принесет улучшение физического или духовного состояния человека. Потребности являются базой для формирования мотивов деятельности — побудительных сил.
Обычно потребности разделяют на первичные и вторичные. Первичные потребности — врожденные, удовлетворение которых для продолжения жизнедеятельности человека обязательно. Например: потребности в пище, сне, отдыхе, в безопасности и т.п. Вторичные потребности — приобретенные, без удовлетворения большинства которых человек в принципе прожить может. Пример: потребности в общении, дружбе, понимании, чтении, престиже и уважении и т.п.
Американский психолог Абрахам Маслоу разработал более подробную классификацию потребностей. В его теории она имеет вид пирамиды (начинаем читать снизу, с первых слоев пирамиды) (рис. 1).

Рис. 1. Классификация потребностей А. Маслоу
 
Вспомним свойство пирамиды — вышестоящие слои будут стоять только при устойчивости нижних. Так и в пирамиде потребностей А. Маслоу — вышестоящие потребности для человека будут актуальны, только если удовлетворены низшие. Так. например. если человек голоден или находится в опасности, ему уж точно будет не до чтения или признания другими людьми.
В современной науке идея пирамиды потребностей А. Маслоу подвергается критике. Так, можно вспомнить немало примеров — замкнутый человек, не удовлетворивший социальные потребности, достигает успехов в творчестве, удовлетворяя духовные. Известны примеры из истории Ленинградской блокады — жители этого города-героя в трагические дни, забыв об удовлетворении биологических и экзистенциальных потребностей, получавшие скудный паек на день, находясь под непрекращающейся угрозой артобстрелов гитлеровских войск, заполнили зал на премьере Седьмой симфонии Д. Шостаковича. Это музыкальное произведение стало символом скорой деблокады Ленинграда и Победы. В этих примерах проявляется действие сублимации — переноса энергии неудовлетворенной нижестоящей потребности на актуализацию и удовлетворение вышестоящей.
В отличие от животных, человек чаше всего удовлетворяет потребности в социально приемлемых формах. Удовлетворение потребностей общество контролирует с помощью морали и нравственности, а также табу — запретов на определенные, социально неприемлемые формы поведения. Пример табу — запрет на надругательство над умершими людьми.
Потребности лежат в основе интересов личности. Интерес — целенаправленное, эмоционально окрашенное отношение человека к объекту его потребности. Например, у человека ярко выражена потребность читать. Объектом его интереса станут книги.
По критерию субъектов (носителей) интересы можно разделить:
— на индивидуальные;
— групповые;
— социальные (интерес всего общества).
Например, если человек интересуется чтением — то это его индивидуальный интерес; группа друзей имеет интерес к компьютерным играм — это групповой интерес; общество в целом заинтересовано в снижении преступности — это интерес всего общества.
Интерес не следует путать со склонностью — ориентацией на определенную деятельность, в то время как интерес направлен на объект. Пример: у человека может быть склонность к математике, но его интересом являются числовые закономерности и уравнения. Не всегда интерес взаимосвязан со склонностью: человек может иметь интерес к какому-то объекту, при этом склонности к деятельности, связанной с ним, у человека может и не быть. И наоборот, даже если у человека есть склонность к какому-либо виду деятельности, это не значит, что у него появится интерес.
Интересы зависят от множества факторов — от воспитания, принадлежности человека к тому или иному социальному слою, уровня образования, достатка, возраста, окружения и т.п. Интересы с возрастом меняются.
Потребности и возникшие на их основе интересы — важнейшие побудительные стимулы к деятельности.
Реализация потребностей, как и в целом поведение человека, во многом определяется его характером. В психологии понятие характер (от греч. character — «печать», «чеканка») означает совокупность устойчивых особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении. Биологическая основа характера — тип темперамента. Он определяется особенностями центральной нервной системы.
Выделяют четыре типа темперамента:
1) холерик — сильный, быстро возбудимый тип темперамента;
2) сангвиник — сильный, умеренно возбудимый тип темперамента;
3) флегматик — психически сильный, маловозбудимый тип;
4) меланхолик — слабый тип.
Различия между этими типами темперамента легко иллюстрирует сюжет отношений двух людей: на скамью присел человек, рядом положил шляпу. На эту шляпу сел другой человек. Типичный холерик закричит, начнет эмоционально высказывать «обидчику». Типичный сангвиник попросит извиниться и встать со шляпы. Флегматик этого даже не заметит или сделает вид, что не заметил. Типичный меланхолик заплачет. В данном случае речь идет о типических видах темперамента — т.е. в реальности, как правило, люди имеют промежуточный темперамент.
Вряд ли можно сказать, что есть «идеальный» тип темперамента. Его надо учитывать в общении, профессиональной деятельности. Так, холерик — хороший оратор, актер, политик, ведущий за собой людей. Сангвиникам чаще подходит работа врача, полицейского, руководителя, т.е. в тех сферах, где нужна последовательность, четкость, но не инновации. Флегматикам будет интересна работа бухгалтера, аудитора, штамповщика и т.п., где требуется умение долго выполнять монотонную работу. Меланхолики — отличные актеры мелодрам, поэты, композиторы, певцы, заряжающие эмоциями людей.
Проявления темперамента с развитием личности опосредуются приобретенными качествами. Такой «сплав» темперамента и социальных качеств становится характером человека. Учет его особенностей в общении и профессиональной деятельности — залог успеха.
Интересные факты. Потребности эволюционируют вместе с человеком. Так, если на ранних этапах развития человечества основными были биологические потребности, то в дальнейшем увеличивалась роль социальных потребностей. В последние годы появились особые потребности, связанные с быстрым развитием техники. Так, исследователи установили, что среднестатистический американец проводит более 6 месяцев своей жизни за разговорами по телефону. Новой потребностью является также общение в социальных сетях. Многие за год своей жизни более недели проводят в сетях «ВКонтакте», «Одноклассники», «Фейсбук».
 



Лекция, реферат. Потребности, способности и интересы человека. Формирование характера - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2018-2019.



« назад Оглавление вперед »
Природа человека, его врожденные и приобретенные качества « | » Социализация человека. Личность в обществе






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Социология
История социологии в России. Учебник
Шпаргалка по социологии
Социология. Курс лекций 2
Социология. Курс лекций 3
Зарубежная социология. Учебник
Демография