---
Единый реферат-центр


Список дисциплин:
  • Астрономия и космонавтика
  • Банковское, биржевое дело и страхование
  • Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
  • Биология, естествознание, КСЕ
  • Бухгалтерский учет и аудит
  • Военное дело и гражданская оборона
  • География и экономическая география
  • Геология, гидрология и геодезия
  • Государство и право
  • Журналистика, издательское дело и СМИ
  • Иностранные языки и языкознание
  • История и исторические личности
  • Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника
  • Краеведение и этнография
  • Криминалистика и криминология
  • Кулинария и продукты питания
  • Культура и искусство
  • Литература
  • Маркетинг, реклама и торговля
  • Математика
  • Медицина
  • Международные отношения и мировая экономика
  • Менеджмент и трудовые отношения
  • Музыка
  • Педагогика
  • Политология
  • Предпринимательство, бизнес и коммерция
  • Программирование, компьютеры и кибернетика
  • Производство и технологии
  • Психология
  • Разное
  • Религия и мифология
  • Сельское, лесное хозяйство и землепользование
  • Сестринское дело
  • Социальная работа
  • Социология и обществознание
  • Спорт, туризм и физкультура
  • Строительство и архитектура
  • Таможенная система
  • Транспорт
  • Физика и энергетика
  • Философия
  • Финансы, деньги и налоги
  • Химия
  • Экология и охрана природы
  • Экономика и экономическая теория
  • Экономико-математическое моделирование
  • Этика и эстетика
  • Главная » История. Справочник для подготовки к ЕГЭ » Образцы заданий

    >

    Образцы заданий

    Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



     
    При выполнении заданий части 1 (А) в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
     
    А1. Президент РФ В. В. Путин был первый раз избран на этот пост в
    1) 1999 г.
    2) 2000 г.
    3) 2001 г.
    4) 2002 г.
     
    Ответ: 2.
     
    А2. Что произошло во время кризиса власти в России осенью 1993 г.?
    1) самороспуск парламента – Верховного Совета России
    2) противостояние законодательной и исполнительной ветвей власти
    3) образование ГКЧП
    4) выступление партийной номенклатуры против власти
     
    Ответ: 2.
     
    А3. Ныне действующая Конституция РФ была принята
    1) Президентом РФ
    2) Государственной Думой РФ
    3) Верховным Советом РФ
    4) всенародным референдумом
     
    Ответ: 4.
     
    А4. Выдающиеся деятели культуры России конца 1990-х гг.
    1) А. А. Ахматова и М. И. Цветаева
    2) М. И. Цветаева и Д. С. Лихачев
    3) Д. С. Лихачев и А. Д. Сахаров
    4) А. Д. Сахаров и А. А. Ахматова
     
    Ответ: 3.
     
    А5. Передача или продажа государственной собственности с использованием именных чеков в России в начале 1990-х гг. получила название
    1) национализация
    2) инвестиция
    3) экспроприация
    4) ваучерная приватизация
    Ответ: 4.
     
    А6. Переход СССР и других стран бывшего «социалистического лагеря» от тоталитарной модели развития к обществу с рыночной экономикой, демократической общественно-политической системой называют периодом
    1) реставрации
    2) постиндустриализма
    3) посткоммунизма
    4) глобализации
     
    Ответ: 3.
     
    А7. Что стало новым явлением общественно-политической жизни России в 1990-е гг.?
    1) проведение выборов на безальтернативной основе
    2) провозглашение курса на обновление социализма
    3) развертывание движения диссидентов
    4) предвыборная борьба партий и блоков за голоса избирателей
     
    Ответ: 4.
     
    А8. Приоритетным направлением социальной политики современное российское государство провозглашает
    1) финансовую поддержку семей, имеющих детей любого возраста
    2) повышение зарплаты работникам сферы культуры
    3) борьбу с безработицей
    4) борьбу с бедностью
     
    Ответ: 4.
     
    А9. Каким из перечисленных ниже явлений сопровождался финансовый кризис в России в августе 1998 г.?
    1) ликвидацией системы коммерческих банков
    2) дефицитом товаров широкого потребления
    3) обесцениванием денежных сбережений населения
    4) обменом старых денежных купюр на новые
     
    Ответ: 3.
     
    А10. Что было одной из целей радикальной экономической реформы, начатой в 1992 г.?
    1) вывод из кризиса колхозно-совхозного сельского хозяйства
    2) передача всех промышленных предприятий в частные руки
    3) усиление централизации управления экономикой
    4) интеграция экономики России в мировое хозяйство
     
    Ответ: 4.
     
    Задания части 2 (В) требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
     
    В1. Прочтите отрывок из постановления Государственной Думы Федерального собрания РФ и напишите пропущенное в документе слово или словосочетание.
    «Выступая против любых проявлений сепаратизма и терроризма, подтверждая конституционный статус Чеченской Республики как ______________ Российской Федерации, Государственная Дума Федерального собрания отмечает, что кризис в Чеченской Республике может быть разрешен только мирным путем».
     
    Ответ: субъекта.
     
    В2. Установите соответствие между событиями внешней политики и руководителями государства, при которых происходили эти события.
    К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


    Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
     
    Ответ: 3145.
     
    В3. Расположите следующие термины, понятия в хронологическом порядке их возникновения. Запишите буквы, которыми обозначены термины, понятия, в правильной последовательности в таблицу.
    А) «новое мышление»
    Б) «холодная война»
    В) «разрядка международной напряженности»
    Г) «многополярная система международных отношений»

    Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
     
    Ответ: БВАГ.
     
    В4. Какие три из перечисленных ниже понятия характеризуют постсоветский период? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
    1) парламентаризм
    2) акционирование
    3) тоталитаризм
    4) приватизация
    5) эвакуация
    6) стагнация

    Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
     
    Ответ: 124.
     
    В5. Какие три из перечисленных ниже черты характеризуют период президентства В. В. Путина? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
    1) установление цензуры средств массовой информации
    2) укрепление позиций России на международной арене
    3) провозглашение курса на построение социалистического правового государства
    4) приоритетное развитие военной промышленности
    5) осуществление программы национальных проектов в области здравоохранения и образования
    6) привлечение иностранных инвестиций в российскую экономику

    Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 (без пробелов и каких-либо символов).
     
    Ответ: 256.
     
    Для ответа на задания части 3 (С) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем развернутый ответ на него.
    Задания С4—С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (C4), рассмотрение исторических версий и оценок (C5), анализ исторической ситуации (C6), сравнение (C7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
     
    С7. Сравните проведение нэпа и экономических реформ в России в 1990-х гг.
    Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
    Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

    Ответ:




    Лекция, реферат. Образцы заданий - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.

    Оглавление книги открыть закрыть

    Предисловие
    Образцы заданий
    Раздел 1. История России с древности до начала XVII в.
    Тема 1. Восточные славяне во второй половине первого тысячелетия
    Образцы заданий
    Тема 2. Древнерусское государство (IХ – первая половина ХII в.)
    Тема 3. Русские земли и княжества в ХII – середине XV в.
    Тема 4. Российское государство во второй половине XV – начале XVII в.
    Раздел 2. История России XVII–XVIII вв.
    Тема 1. Россия в XVII в.
    Образцы заданий
    Тема 2. Россия в первой половине XVIII в.
    Тема 3. Россия во второй половине ХVIII в. Внутренняя политика Екатерины II
    Раздел 3. Россия в XIX в.
    Тема 1. Россия в 1801–1860 гг. Внутренняя и внешняя политика Александра I
    Образцы заданий
    Тема 2. Россия в 1860—1890-е гг. Внутренняя политика Александра II. Реформы 1860–1870–х гг.
    Раздел 4. России в ХХ – начале XХI в.
    Тема 1. Россия в 1900–1916 гг. Социально-экономическое и политическое развитие страны в начале ХХ в.
    Образцы заданий
    Тема 2. Россия в 1917–1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие
    Тема 3. Советская Россия, СССР в 1920—1930-е гг. Переход к новой экономической политике
    Тема 4. Великая Отечественная война 1941–1945 гг. Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны
    Тема 5. СССР в 1945–1991 гг. СССР в первое послевоенное десятилетие
    Тема 6. Россия в 1992–2008 гг. Становление новой российской государственности
    Справочная хронологическая таблица
    Словарь исторических терминов и понятий
    А-В
    Д – Е
    Ж – Л
    М – Т
    У-Я
    Примечания





    « назад Оглавление вперед »
    Тема 1. Россия в 1900–1916 гг. Социально-экономическое и политическое развитие страны в начале ХХ в. « | » Тема 2. Россия в 1917–1920 гг. Революция 1917 г. От Февраля к Октябрю. Двоевластие


     

    Похожие работы:

    Предмет и задачи экономической истории

    6.11.2009/реферат

    Экономическая история как одна из важнейших социально-экономических наук, ее предмет, метод. Основные функции и задачи, творческая роль экономической истории в системе социально-экономических наук. Периодизация и источники истории экономических учений.

    Сборник практических заданий по предмету "Отечественная история"

    18.12.2008/контрольная работа

    Значение культуры Киевской Руси в истории России. (Для каких народностей, национальностей; значение письменности и грамотности; героический эпос; значение архитектуры; значение ремесла; значение князей личностей). Летопись жизни Киевского государства.

    Предмет и задачи дисциплины "Отечественная история"

    3.11.2010/контрольная работа

    Развитие понятия истории из повествования о случившемся до представления об исторической науке. Возникновение исторического мышления XX ст. на базе синтеза материалистического понимания истории. Возвращение историческому знанию гуманистического смысла.

    Анархістський рух в Україні у 1917-1921 рр.

    5.02.2010/реферат

    Основні причини та етапи розгортання на території України роботи анархістських організацій на початку XX ст. Діяльність Конфедерації анархістських груп "Набат", її напрями, задачі та цілі. Обставини виникнення, еволюція та крах махновщини, результати.

    Архівні фонди НАН України як джерело з вивчення розвитку української академічної історичної науки (1944–1956)

    11.04.2009/автореферат

    Виявлення, джерельний аналіз та запровадження до наукового обігу архівної інформації, що міститься в масиві документів установ НАН України задля з’ясування основних тенденцій і напрямів розвитку української академічної історичної науки у 1944–1956 рр.

    Башкортостан в послевоенный период

    24.07.2009/контрольная работа

    Идеи Великой Отечественной войны и задачи, стоявшие перед Вооруженными Силами СССР в тот период. Восстановление Башкирии после окончания войны. Успехи в промышленности, открытие заводов. Подъем сельского хозяйства и рост материального благополучия.

    Великая "Яса" Чингисхана

    27.07.2010/реферат

    История возникновения Великой "Ясы" Чингисхана. Значение и задачи "Ясы" по нормам международного права. Управление государством и административные распоряжения по "Ясе". Описание общественного строя монголов и турок. Нормы разного вида права по "Ясе".

    Внешняя политика России в XVI веке

    23.02.2010/контрольная работа

    Внешняя политика России на протяжении всего XVI века: характеристика задач внешней политики Московского царства при Иване III; основные направления внешней политики при Василии III; результаты внешней политики Ивана IV Грозного и ее дальнейшее развитие.

    Войны рабовладельческого общества

    25.04.2010/лекция

    Основные цели, задачи и функции военной истории, ее предмет и содержание. Характеристика процесса становления и развития военного искусства. Военная история Древней Греции и Древнего мира как наиболее характерных государств рабовладельческого общества.

    Войско в России: история и современность

    22.03.2010/контрольная работа

    Роль армии в жизни государства, исторический обзор становления и развития российской армии, изменения в ее численности, составе и функциях. Основополагающие задачи в области обороны и военного строительства, обеспечивающие отражение возможных угроз.


     

    Учебники по данной дисциплине

    История отечества. Курс лекций
    Цивилизации Древнего Востока
    История нового времени
    История России
    История России с древних времён до начала 19 века
    История Казахстана - экзаменационные билеты
    История СССР
    История отечества - полный курс лекций
    История России 19-20 века
    История Древних цивилизаций
    История государственного управления в России
    Отечественная история. Учебник
    История нового времени. Лекции
    История нового времени. Лекции 2
    История нового времени. Лекции 3