Основными направлениями деятельности социального педагога являются˸
2.1. социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе и по месту жительства обучающихся;
2.2. реализация и контроль за реализацией мер социальной помощи и защиты воспитанников;
2.3. осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства воспитанников;
2.4.выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении учащихся и вовремя оказание им социальной помощи и поддержки;
2.5.содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечение охраны их жизни и здоровья;
2.6. взаимодействие со специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями по оказанию помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации;
2.7. _______________________________________________________
Функции - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Функции" 2014, 2015-2016.
Отделы пищеварительной системы Ротовая полость Пищевод Желудок Тонкий кишечник Толстый кишечник Основные функции Поступление пищи, частичное переваривание крахмала Переход пищи в желудок Переваривание белков Переваривание и всасывание ... [читать подробнее].
Органелла Функции Гранулярная эндоплазматическая сеть (ЭПС) · синтез "экспортируемых" белков · изоляция (сегрегация) синтезированных белков от гиалоплазмы внутри цистерн, · модификация белков путем комплексирования с углеводами (глюкозилирование) ·... [читать подробнее].
Перечислите основные структурно-функциональные элементы среднего мозга. (5) Перечислите основные функции среднего мозга. (3) Назовите основную функцию передних бугров четверохолмия? (1) Назовите основную функцию задних бугров четверохолмия? (1) Перечислите основные... [читать подробнее].
Основные вопросы: Физиологические функции среднего мозга, характеристика его основных структурно-функциональных образований. Мышечный тонус и тонические рефлексы ствола мозга, их виды и характеристика. Рефлекторная дуга спинального тонического миостатического... [читать подробнее].
Перечислите отделы спинного мозга. (5) Дайте определение сегмента спинного мозга. (1) Какие корешки спинного мозга формируют его афферентные входы? (1) Сформулируйте закон Белла-Мажанди. (2) В каких канатиках спинного мозга проходят только восходящие проводящие пути? (1) В... [читать подробнее].
Оценка последствий от воздействия негативных факторов по конечному результату – грубейший просчет человечества, приведший к огромным жертвам и кризису биосферы. Реализация целей и задач в системе “безопасность жизнедеятельности человека” приоритетна и должна... [читать подробнее].
2. Учебные цели: Знать: - химический состав и особенности организации нуклеиновых кислот; - различия между ДНК и РНК; - основные функции ДНК; - основные функции РНК; - особенности организации генов у про- и эукариот; - свойства генетического кода; - основные... [читать подробнее].
Коллагены - семейство родственных фибриллярных белков, секретируемых клетками соединительной ткани. Коллагены - самые распространённые белки не только межклеточного матрикса, но и организма в целом, они составляют около 1/4 всех белков организма человека. В межклеточном... [читать подробнее].
2. Учебные цели: Знать: - строение и функции клеточного ядра, - уровни укладки ДНК в составе хроматина и хромосом; - периодизацию клеточного цикла; - периодизацию митоза; - другие способы репродукции соматических клеток. Уметь: - анализировать закономерности... [читать подробнее].
Антитела (иммуноглобулины, Ig) по своей химической структуре относятся к гликопротеинам, помимо собственно полипептидной цепи содержат олигосахаридные фрагменты. Некоторые молекулы иммуноглобулинов находятся на поверхности В-лимфоцитов и функционируют как... [читать подробнее].