---
⭐⭐⭐ Единый реферат-центр

Педагогика УЭ 2.5. Система отечественного образования. Социальное партнерство в образовании.

Количество просмотров публикации УЭ 2.5. Система отечественного образования. Социальное партнерство в образовании. - 223

 Наименование параметра  Значение
Тема статьи: УЭ 2.5. Система отечественного образования. Социальное партнерство в образовании.
Рубрика (тематическая категория) Педагогика




Содержание учебного элемента˸ Современная система образования в РФ, её структура, основные характеристики. Основные направления обновления российского образования. Образовательные учреждения, их виды и типы. Особенности современного университетского образования. Характеристика системы образования Омского региона. Социальное партнерство. Основные характеристики и принципы социального партнерства. Социальное партнерство как средство повышения качества образования. Подходы к развитию социального партнерства в сфере образования.

Изучение данной темы направлено на овладение следующими компетенциями˸

- овладение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК -1);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии (ОПК -1);

- готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК – 7);

-умение использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-13);

-владение основами речевой профессиональной культуры (ОПК – 3);

-способность профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК – 9);

-способность выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК -11).

В результате исследования данной темы студент должен˸

знать˸

- структуру, основные характеристики современной системы образования в РФ;

- типы и виды образовательных учреждений РФ;

- основные характеристики и принципы социального партнерства в образовании;

-характеристики системы образования Омского региона.

уметь˸

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- устанавливать эффективное взаимодействие с социальными партнерами в образовании.

владеть˸

-мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

-основами речевой профессиональной культуры;

-способами установления социально-партнерских отношений в сфере образования.

Тезисы ЛЕКЦИИ ʼʼСистема отечественного образования. Социальное партнерство в образованииʼʼ

Согласно Закону Российской Федерации ʼʼОб образованииʼʼ, Российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных уровней, на каждом из которых функционируют государственные, негосударственные, муниципальные образовательные учреждения разных типов и видов˸ дошкольные; общеобразовательные; учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; профессиональные (начальные, средние специальные, высшие и т.п.) учреждения дополнительного образования; другие учреждения, предоставляющие образовательные услуги. Государственные и муниципальные образовательные учреждения осуществляют свою деятельность на базе типовых положений, утвержденных Правительством РФ, о соответствующих типах и видах образовательных учреждений. На базе типовых положений разрабатываются уставы образовательных учреждений. Все образовательные учреждения имеют право заключать между собой соглашения, объединяться в учебно-воспитательные комплексы (детский сад-начальная школа, лицей-колледж-вуз) и учебно-научно-производственные объединения (ассоциации) с участием научных, производственных и других учреждений и организаций. Образование можно получать с отрывом и без отрыва от производства, в форме семейного (домашнего) образования, а также экстерната.


УЭ 2.5. Система отечественного образования. Социальное партнерство в образовании. - понятие и виды. Классификация и особенности категории "УЭ 2.5. Система отечественного образования. Социальное партнерство в образовании." 2014, 2015-2016.