Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе ʼʼТортик для медвежонкаʼʼ
Программное содержание˸
Учить лепить красивый тортик из лепешки.
Учить раскатывать глину круговыми движениями, расплющивать шар между ладонями. Учить украшать готовый тортик кружочками с помощью печатки (колпачка).
Воспитывать аккуратность, самостоятельность, развивать индивидуальность ребенка.
Подготовка к занятию˸
Игры детей с игрушками, рассматривание иллюстраций.
Материал и оборудование˸
Для воспитателя˸ игрушка-медвежонок, материал для показа; 2-3 крупных глиняных образца по-разному украшенных.
Для детей˸ глина, дощечки, салфеточки под торт по типу снежинок с именем ребенка, колпачки-печатки.
Организация детей и методика проведения занятия˸
Воспитатель подзывает детей к себе.
Ребята, посмотрите, кого я встретила и пригласила к нам в гости! Это медвежонок. Мишутка, а почему ты не спишь? Ведь все медведи с наступление зимы должны спать в своей уютной, теплой берлоге.
Мишка˸ А я уснуть никак не могу, я уже и до пяти считал, и сказку придумывал - ничего не получается. Только вроде начну дремать, вот уж засыпаю совсем, мне сразу снится что-то очень вкусное, сладкое, и глазки мои опять открываются (Мишка говорит очень выразительно, грустно-удивленным голосом)
Воспитатель˸ Да, ребята... (думает), что же делать? Как помочь нашему сладкоежке? Мишенька, ты здесь пока посиди, а мы с ребятами подумаем как тебе помочь.
Давайте, ребята, слепим для медвежонка вкусные тортики из пластилина с кремом, с орехами, с медом и угостим нашего гостя.
Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Показать образцы˸ торты бывают разные, вот какие красивые есть у меня. Давайте их внимательно рассмотрим˸
n На какую форму похож тортик (обрисовывающий жест)?
n Чем украшен тортик?
А сейчас я научу вас лепить такие торты˸ воспитатель проводит полный показ способов лепки, сопровождая ᴇᴦο объяснением. В момент показа воспитатель сидит на большом стуле за столом. В процессе показа можно использовать формообра-ующее движение˸ а теперь вы покажите, как вы будете раскатывать шар между ладонями - имитация.
А теперь вы слепите тортик для мишки, а украсить ᴇᴦο можно по-разному.
2 часть˸
Индивидуальная работа с детьми˸
а) инд. показ на материале педагога;
б) дополнительное рассматривание образцов;
в) похвала, напоминания, уточнения
г) активное использование игрушки.
3 часть˸
Предложить детям положить тортики на салфеточки и угостить Мишу, налить ему теплого чая. Общая положительная оценка. Поблагодарить детей от имени Медвежонка. Уложить Мишу спать, спеть или включить запись колыбельной песенки.
Задание 10˸ Прочитать внимательно конспект занятия и определить новые задачи и методические приемы обучения, используемые в средней группе.
Условия развития детского изобразительного творчества - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Условия развития детского изобразительного творчества" 2014, 2015-2016.