Педагогика
Требования к профессиональной подготовленности специалиста
Количество просмотров публикации Требования к профессиональной подготовленности специалиста - 460
| Наименование параметра | Значение |
| Тема статьи: | Требования к профессиональной подготовленности специалиста |
| Рубрика (тематическая категория) | Педагогика |
|
|
|
Выпускник высшего профессионального учебного заведения должен уметь решать задачи, соответствующие ᴇᴦο квалификации, указанной п. 1.2.настоящего государственного образовательного стандарта. Педагог профессионального обучения должен˸
‣‣‣ иметь представление˸
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
- о локальных, системных, приборных интерфейсах и интерфейсах периферийных устройств;
- о системах искусственного интеллекта, цифровой обработки сигналов;
- о каналах преобразования и первичной обработки сигналов и изображений;
- о методологических основах теоретического и практического обучения рабочих по профессиям в сфере информатики и вычислительной техники;
- об архитектуре открытых информационно-вычислительных систем;
- об использовании дополнительных пакетов и библиотек при программировании, современных алгоритмических языках, их особенностях, областях применения;
- о системе подготовки кадров в сфере инженерной и компьютерной графики;
- о современном состоянии, тенденциях и перспективах развития в сфере информатики;
- о структуре и организации различных видов компьютерных технологий в системе образования;
- об автоматизации обучающих комплексов и их моделировании;
- о маркетинге и менеджменте в сфере информатики;
- о технических средствах компьютерной графики и перспективах их развития;
- об основных принципах творческой деятельности, её психологических и методических особенностях;
- о теоретических основах и методологии построения систем дистанционного обучения;
‣‣‣ быть способен˸
- проектировать мультимедийные комплексы, предназначенные для использования в учебном процессе, на базе существующих типовых средств вычислительной техники;
- применять методические разработки использования компьютерных технологий к условиям реального учебного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования;
- проводить теоретические и экспериментальные исследования использования современных компьютерных технологий в учебном процессе;
- создавать графические модели для интерактивных обучающих систем;
- устанавливать и настраивать программное и аппаратное обеспечение для компьютерной графики;
- оценивать эффективность компьютерных обучающих систем, в т.ч. систем дистанционного обучения;
- выполнять отдельные функции маркетинга;
‣‣‣ знать и уметь использовать˸
- основные требования, содержание методики организации и проведения профессиональной подготовки рабочих;
- дидактические возможности, принципы действия, технологию использования и методику применения дидактических средств;
- историю и современные тенденции развития психолого-педагогических концепций;
- сущность, содержание и структуру образовательного процесса;
- закономерности общения и способы управления индивидом и группой;
- формы, средства и методы педагогической деятельности;
- соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании;
Читайте также
Выпускник высшего профессионального учебного заведения должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2. настоящего государственного образовательного стандарта. Педагог профессионального обучения должен: - иметь представление: - о... [читать подробнее].
Выпускник должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, в том числе Закон Российской Федерации «Об образовании», решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах... [читать подробнее].