---
⭐⭐⭐ Единый реферат-центр

Педагогика Требования к профессиональной подготовленности специалиста

Количество просмотров публикации Требования к профессиональной подготовленности специалиста - 219

 Наименование параметра  Значение
Тема статьи: Требования к профессиональной подготовленности специалиста
Рубрика (тематическая категория) Педагогика




Выпускник высшего профессионального учебного заведения должен уметь решать задачи, соответствующие ᴇᴦο квалификации, указанной п. 1.2.настоящего государственного образовательного стандарта. Педагог профессионального обучения должен˸

‣‣‣ иметь представление˸

- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;

- о локальных, системных, приборных интерфейсах и интерфейсах периферийных устройств;

- о системах искусственного интеллекта, цифровой обработки сигналов;

- о каналах преобразования и первичной обработки сигналов и изображений;

- о методологических основах теоретического и практического обучения рабочих по профессиям в сфере информатики и вычислительной техники;

- об архитектуре открытых информационно-вычислительных систем;

- об использовании дополнительных пакетов и библиотек при программировании, современных алгоритмических языках, их особенностях, областях применения;

- о системе подготовки кадров в сфере инженерной и компьютерной графики;

- о современном состоянии, тенденциях и перспективах развития в сфере информатики;

- о структуре и организации различных видов компьютерных технологий в системе образования;

- об автоматизации обучающих комплексов и их моделировании;

- о маркетинге и менеджменте в сфере информатики;

- о технических средствах компьютерной графики и перспективах их развития;

- об основных принципах творческой деятельности, её психологических и методических особенностях;

- о теоретических основах и методологии построения систем дистанционного обучения;

‣‣‣ быть способен˸

- проектировать мультимедийные комплексы, предназначенные для использования в учебном процессе, на базе существующих типовых средств вычислительной техники;

- применять методические разработки использования компьютерных технологий к условиям реального учебного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования;

- проводить теоретические и экспериментальные исследования использования современных компьютерных технологий в учебном процессе;

- создавать графические модели для интерактивных обучающих систем;

- устанавливать и настраивать программное и аппаратное обеспечение для компьютерной графики;

- оценивать эффективность компьютерных обучающих систем, в т.ч. систем дистанционного обучения;

- выполнять отдельные функции маркетинга;

‣‣‣ знать и уметь использовать˸

- основные требования, содержание методики организации и проведения профессиональной подготовки рабочих;

- дидактические возможности, принципы действия, технологию использования и методику применения дидактических средств;

- историю и современные тенденции развития психолого-педагогических концепций;

- сущность, содержание и структуру образовательного процесса;

- закономерности общения и способы управления индивидом и группой;

- формы, средства и методы педагогической деятельности;

- соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании;


Требования к профессиональной подготовленности специалиста - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Требования к профессиональной подготовленности специалиста" 2014, 2015-2016.



Читайте также


  • - Требования к профессиональной подготовленности специалиста

    Выпускник высшего профессионального учебного заведения должен уметь решать зада­чи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2. настоящего государственного обра­зовательного стандарта. Педагог профессионального обучения должен: - иметь представление: - о... [читать подробнее].


  • - Требования к профессиональной подготовленности специалиста

    Выпускник должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, в том числе Закон Российской Федерации «Об образовании», решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах... [читать подробнее].