---
⭐⭐⭐ Единый реферат-центр

Педагогика ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА

Количество просмотров публикации ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА - 245

 Наименование параметра  Значение
Тема статьи: ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА
Рубрика (тематическая категория) Педагогика




Любая профессиональная деятельность предполагает соответствие определенным требованиям тех, кто ею занимается. Очевидно, можно выделить и такие базовые требования, какими являются высокий профессионализм, мастерство, которые в равной мере предъявляются к представителям разных профессий. Осуществляя связь времен, связь поколений, педагог передает и распространяет достижения человеческой культуры, творит личность будущих поколений.

Анкетирование студентов педагогических вузов позволило выявить, какими мыслят они себя в роли педагога˸

— педагог должен быть корректным, гибким, любознательным, не консерватором, с чувством юмора, неординарным, не замешанным в антиобщественных делах, доброжелательным, терпеливым, многоуважаемым, иметь большой жизненный опыт, не старым, мудрым, воспитанным, энергичным, уметь передавать положительную энергию другим, человечным, владеть речью, грамотно и просто изъясняться, чтобы ᴇᴦο было приятно слушать;

— педагогу необходимо обладать большой работоспособностью, выдерживать действие сильных раздражителей и уметь концентрировать свое внимание, быть всегда активным, бодрым, сохранить на протяжении всего рабочего времени высокий общий и эмоциональный тонус, быть способным быстро восстанавливать силы;

— педагог должен быть сдержанным, проявлять терпеливость, уравновешенность, собранность, отличаться четкостью дикции, выразительностью изложения мысли;

— педагогу следует обладать высоким темпом выполнения работы, приступать к решению поставленных задач ʼʼбез раскачкиʼʼ, быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, быть способным к экспромту, быстро привыкать к новой обстановке, устанавливать контакты, непринужденно чувствовать себя в кругу незнакомых и малознакомых людей.

Приведем ряд заповедей известного педагога советского периода И.Е. Синицы, с которыми он обратился к учителям со страниц своей книги ʼʼО такте и мастерствеʼʼ.

1. Берегите высокое, благородное звание учителя. Помните, что личность учащихся воспитывается личностью их учителя. Пусть ваше служение Родине, ваше отношение к труду, ваше гражданское лицо и ваше поведение среди людей будут достойны для подражания!

2. Уважайте человека в ваших учениках. Берегите и развивайте их человеческое достоинство. С развитием человеческого достоинства у учащихся развиваются и другие лучшие гражданские качества. Берегите и собственное достоинство. Педагог, который не бережет собственного достоинства, не сумеет воспитать ᴇᴦο у учеников.

3. Будьте ближе к своим воспитанникам. Они ваши друзья. Они не забывают, что вы их учителя, что вы имеете больше прав, чем они, но не любят, когда вы часто демонстрируете им свои права.

4. Меняйте свою тактику во взаимоотношениях с учениками исходя из их возраста и духовного развития. Пусть она будет все более гибкой, динамичной и все менее демонстративной. Будьте такими же изобретательными и требовательными в выборе методов воспитания, как и в методах обучения. Избегайте излишней прямолинейности, штампованных нотаций и поучений. Отдавайте предпочтение недемонстративным подсказкам, ненавязчивым советам. Наиболее действенно то убеждение, которое было воспринято как свое собственное.


ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА - понятие и виды. Классификация и особенности категории "ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА" 2014, 2015-2016.



Читайте также


  • - Развитие профессиональной деятельности педагога. Психологические требования к личности педагога.

    Педагогическая деятельность – это целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в современных социокультурных условиях. В основе педагогической деятельности лежат... [читать подробнее].


  • - Педагог как субъект педагогической деятельности. Психологические требования к личности педагога

    Общие требования: По предмету труда профессия педагога относится к типу человек-человек (По Климову). Показателями к выбору профессии данного типа являются наличие у индивида следующих качеств: устойчиво хорошее самочувствие в ходе работы с людьми; высокая потребность... [читать подробнее].


  • - Психологические требования к личности педагога

    К личности будущего педагога предъявляется ряд самых серьезных требова­ний. Среди них можно выделить главные, без удовлетворения которых невозмож­но стать высококвалифицированным учителем или воспитателем, и второстепен­ные, соответствие которым не обязательно для... [читать подробнее].


  • - Педагог как субъект педагогической деятельности. Психологические требования к личности педагога.

    Проф педагог- тип человек-человек (По Климову).Показатели:1) устойчиво хор самочувствие в ходе работы с людьми; 2) высокая потр в общении; 3) спос к сопер-ю; 4) ум слуш и выслуш; 5) шир кругозор; 6) высречевая культура.Важн. спос-сти:1) быстро и прав поним намерения, помыслы и... [читать подробнее].