-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Организационная психология учебник » Рабочее место и рабочее время в постиндустриальном обществе



Рабочее место и рабочее время в постиндустриальном обществе

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



Очевидно, что требования к обеспечению процесса труда в условиях материального производства и при работе в сфере информационных технологий имеют принципиальные различия. Так, для изготовления продукции в различных отраслях промышленной индустрии необходимо:
• наличие высокоспециализированных и энергоемких рабочих мест, для оборудования которых требуются большие капиталовложения;
• создание необходимых условий производственной среды, в частности поддержка микроклимата, эргономичного дизайна рабочих зон и т.п.;
• четкое следование временным режимам технологических циклов;
• соблюдение персоналом правил техники безопасности, профессиональной гигиены и трудовой дисциплины.
Такие рабочие места заранее проектируются и стационарно располагаются в специально оборудованных помещениях или отведенных для этого производственных зонах. Поэтому выполнение трудовых заданий жестко «привязывает» сотрудников к рабочим местам в соответствии с установленным графиком работы. Это также приводит к необходимости личных контактов между членами рабочих групп, внутри коллектива сотрудников и с руководством организации. Оплата труда устанавливается в соответствии с количеством изготовленной продукции и общей продолжительностью рабочего дня.
Производство нематериальных благ, как правило, не требует такой высокой и дорогостоящей специализации рабочих мест. Большая часть профессиональных задач осуществляется с помощью универсальных средств и орудий труда (компьютеров, программного обеспечения, устройств доступа к информационным средам и т.п.). Стандартный состав и унификация приемов комплектования таких технических устройств гарантируют легкую транспортировку и обустройство компьютеризованного рабочего места «общего назначения» в любой среде — в офисе, дома, на даче и даже в автомобиле. Поэтому при наличии легкого доступа к сети коммуникационных связей — телефонным линиям, Интернету, мобильной связи — выполнение профессиональных задач не требует постоянного присутствия человека на службе. Соответственно, сокращаются личные контакты как между сотрудниками организации, так и с внешними участниками взаимодействия, поскольку зачастую выполнение задания даже не требует непосредственного общения исполнителей с клиентами или заказчиками. Часто подобные коммуникации реализуются в «виртуальном» плане. При расчете оплаты труда главными критериями становятся оценки полученного результата, его качества и сроков исполнения. В сводном виде описанные различия представлены в табл. 4.1.
Основным последствием таких изменений является возникновение и широкое распространения нового типа организационных систем — так называемых сетевых и/или виртуальных организаций [214; 231]. В настоящее время они широко представлены в разных сферах бизнеса, банковского дела, образования, в средствах массовой информации и т.д. Такие организации возникают и активно функционируют на основе глобальных сетей связи (прежде всего
Интернета), которые обеспечивают эффективный доступ к информации и координацию взаимодействий участников совместной деятельности независимо от степени их территориальной удаленности. Одновременно это гарантирует гибкость и высокую степень адаптивности по отношению к требованиям потребителей, к рыночной конъюнктуре и социальным запросам. Ключевые особенности деятельности виртуальных организаций описываются следующим образом:
а) «унифицированная цель: общий взгляд на ценности и цели; совместное представление о конечном результате в условиях поддержания синхронности операций и директивности;
б) независимость членов команды: каждый ее участник может продолжать поддерживать свое независимое существование наряду с получением доли прибыли;
в) добровольная взаимосвязь, выражающаяся в добровольном объединении партнерских усилий;
г) многоуровневость: бизнес-системы в Сети оперируют на различных уровнях, т.е. одновременно может осуществляться кооперация между организациями, департаментами и населением» [214, с. 91].
Таблица 4.1 Сравнительный анализ традиционных и «новых» форм организации труда

Помимо названных ключевых особенностей, характеризующих принципы функционирования виртуальных организаций, существует большое число психологических проблем, касающихся содержательных аспектов работы сотрудников. К ним, в первую очередь, относятся вопросы самоорганизации деятельности каждого исполнителя, поскольку работа реализуется в автономном режиме и очень далека от привычных «задаваемых извне» форм организации труда. Наиболее отчетливо это проявляется в следующем:
• рабочее место организуется сотрудником самостоятельно в удобном или доступном для него пространстве, при этом часто он сам выступает в роли дизайнера производственной среды;
• вопросы платы за оборудование, его обслуживание и пользование коммуникациями решаются в процессе диалога сотрудника с администрацией организации;
• продолжительность и распределение рабочего времени планируются исполнителем самостоятельно;
• рабочее и свободное время для большинства сотрудников имеет размытые границы;
• рабочее пространство и рабочее время одновременно являются пространством и временем для повседневной жизни и отдыха;
• личные контакты исполнителя с коллегами, руководителями и заказчиками сокращаются, переводятся в план виртуальных взаимодействий, что значительно ограничивает объем привычных форм общения в профессиональной среде;
• массовым становится феномен «деперсонификации» автора интеллектуального продукта со стороны потребителей, что изменяет систему нормативных и этических правил его распространения. Взаимодействие сотрудников, работающих в режиме пространственно-временной разобщенности, стимулирует разработку новых форм технологического обеспечения. Речь идет о создании инфра-
структуры связей, обеспечивающих дистанцированную деятельность сотрудников организации в информационной макросреде. Это предполагает наличие на рабочем месте сотрудника (или рабочей группы) комплекса телекоммуникационных устройств, которые позволяют:
1) получать доступ к информации, источники которой расположены за пределами организации (обращение за справками к базам данных, различным информационным источникам), или же заказывать выполнение дополнительных услуг;
2) координировать исполнение совместной деятельности в текущем режиме (обмен информацией, корректировка планов, передача фрагментов выполненных заданий и пр.);
3) вступать в непосредственный контакт с другими участниками выполняемого проекта для обсуждения достигнутых результатов при подведении итогов и/для планирования перспектив дальнейшего сотрудничества. Одной из форм такого личностно-включенного обсуждения является проведение телеконференций, которые приобретают в последнее время все большее распространение.
рабочее место и время
У персонала виртуальных организаций нередко возникает множество других социальных и психологических проблем [35; 204; 231]. Для организационного психолога важно определить, как сохраняется общность и организационная идентичность сотрудников, работающих изолированно; какими способами можно повысить эффективность труда в условиях полной автономии и самостоятельного планирования деятельности; к чему ведет смешение индивидуального и профессионального планов жизни в рамках полностью интегрированного личного и рабочего пространства; как изменяются взаимоотношения и функции семьи, когда она становится своеобразным «аналогом организации», где все «одновременно работают».
Эти и многие другие проблемы пока еще ждут своего решения. Однако уже сейчас важно понять, что поступательное развитие постиндустриального общества — это не наукообразная утопия, а окружающая нас реальность, которая проникает повсеместно и изменяет мир современных организаций.
 



Лекция, реферат. Рабочее место и рабочее время в постиндустриальном обществе - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2018-2019.

Оглавление книги открыть закрыть




« назад Оглавление Следующая глава »
Экономика знаний и оценка трудового вклада работника « | »






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Деловое общение
Возрастная психология
Введение в конфликтологию.
Развивающие игры для детей от 3 до 7 лет.
Психология личности
Введение в общую психологию
Общая психология
Психиатрия
Профессиональная психология
Психология младшего школьного возраста
Медицинская психология в кратком изложении (билеты)
Когнитивные процессы
Основы планирования семьи
Познавательные психические процессы
Экстренная психологическая помощь пострадавшим
История психологии как науки
Предмет и методы психологии
Развитие психики человека
Обучение и развитие ребенка
Норма и отклонения психического развития
Психологический возраст и его периодизация