---
Пройти Антиплагиат ©

Главная » Педагогика в лицах. Часть 1. » - Витторино да Фельтере



- Витторино да Фельтере

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



Витторино да Фельтере (1378-1446) - итальянский гуманист и педагог. Настоящее имя - Витторино Рамбальдони. Псевдоним взял по названию родного города. Сын обедневшего нотариуса. Получил образование в Падуанском уни-верситете. Был учеником известного итальянского гуманиста Пье-тро Верджерио. Изучал греческий язык, произведения античных авторов. Вынужден был во многом себе отказывать, чтобы оплачивать свое образование. После окончания курса в Падуанском университете занялся математикой под руководством Бьяджо Пелакани и добился значительных успехов. Педагогическая карьера Витторино началась в Падуе и продолжилась в Венеции, где он преподавал грамматику и математику.
Решающую роль в его судьбе сыграло предложение герцога Мантуанского стать воспитателем его детей. В 1423 г. в Мантуе, при дворе герцога он основал свою знаменитую школу, которую назвал «Дом радости» («Casa Giocosa»). В ней учились не только представители аристократических фамилий города, но и одаренные дети из бедных семей. Школу посещата и девушки из семейства Гонзага.
Светлое, просторное здание школы размещалось в живописной местности, было украшено фресками и мало чем напоминало аскетические школы Средневековья. В своем учебном заведении Витторино продолжал развивать педагогическую программу, которая совпадала с концепцией образования, принятой в среде итальянских гуманистов и была направлена на всестороннее и гармоничное развитие человека с этической, культурной и физической точек зрения. Особое внимание уделялось изучению классических языков и античного наследия, чтению произведений античных авторов, постижению логики и риторики. Одновременно преподавались точные науки (арифметика, геометрия, алгебра), естествознание. Хорошо было поставлено физическое воспитание: дети занимались верховой ездой, плаванием, гимнастикой, фехтованием. Заметное место занимали пение, танец и музыка, использовавшиеся в целях формирования художественного вкуса, а также строгое религиозно-этическое воспитание. Телесные наказания допускались лишь за проступки против нравственности.
В школе были введены новые методы преподавания (игра, воспитывающая беседа), отсутствовали схоластические диспуты. В преподавании широко использовалась наглядность. Школа Фельтре пользовалась большой известностью, а его самого называли «первым школьным учителем нового типа».
 



Лекция, реферат. - Витторино да Фельтере - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.



« назад Оглавление вперед »
- Винсент из Бове « | » - Эразм Роттердамский






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии