⭐⭐⭐ Единый реферат-центр

Главная » Рефераты » Текст работы «Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними.»


Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними.

Содержание
Введение
Глава 1. Криминалистическая характеристика преступности несовершеннолетних
1.1 Личность несовершеннолетнего преступника
1.2 Характеристика преступлений несовершеннолетних и её значение для повышения эффективности расследования
Глава 2. Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
2.1. Методика выявления  и раскрытия преступлений, совершаемых несовершеннолетними
2.2 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
Заключение
Список использованной литературы

Дисциплина: Криминалистика и криминология, ОРД
Вид работы: курсовая работа
Язык: русский
ВУЗ: ---
Дата добавления: 16.02.2018
Размер файла: 167 Kb
Просмотров: 1122
Загрузок: 3

Все приложения, графические материалы, формулы, таблицы и рисунки работы на тему: Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними. (предмет: Криминалистика и криминология, ОРД) находятся в архиве, который можно скачать с нашего сайта.
Приступая к прочтению данного произведения (перемещая полосу прокрутки браузера вниз), Вы соглашаетесь с условиями открытой лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная (CC BY 4.0)
.

Текст работыСкачать файл








Хочу скачать данную работу! Нажмите на слово скачать
Чтобы скачать работу бесплатно нужно вступить в нашу группу ВКонтакте. Просто кликните по кнопке ниже. Кстати, в нашей группе мы бесплатно помогаем с написанием учебных работ.

Через несколько секунд после проверки подписки появится ссылка на продолжение загрузки работы.
Сколько стоит заказать работу? Бесплатная оценка
Повысить оригинальность данной работы. Обход Антиплагиата.
Сделать работу самостоятельно с помощью "РЕФ-Мастера" ©
Узнать подробней о Реф-Мастере
РЕФ-Мастер - уникальная программа для самостоятельного написания рефератов, курсовых, контрольных и дипломных работ. При помощи РЕФ-Мастера можно легко и быстро сделать оригинальный реферат, контрольную или курсовую на базе готовой работы - Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними..
Основные инструменты, используемые профессиональными рефератными агентствами, теперь в распоряжении пользователей реф.рф абсолютно бесплатно!
Как правильно написать введение?
Подробней о нашей инструкции по введению
Секреты идеального введения курсовой работы (а также реферата и диплома) от профессиональных авторов крупнейших рефератных агентств России. Узнайте, как правильно сформулировать актуальность темы работы, определить цели и задачи, указать предмет, объект и методы исследования, а также теоретическую, нормативно-правовую и практическую базу Вашей работы.
Как правильно написать заключение?
Подробней о нашей инструкции по заключению
Секреты идеального заключения дипломной и курсовой работы от профессиональных авторов крупнейших рефератных агентств России. Узнайте, как правильно сформулировать выводы о проделанной работы и составить рекомендации по совершенствованию изучаемого вопроса.
Всё об оформлении списка литературы по ГОСТу Как оформить список литературы по ГОСТу?
Рекомендуем
Учебники по дисциплине: Криминалистика и криминология, ОРД


Краткое описание документа: Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними. курсовая работа по дисциплине Криминалистика и криминология, ОРД. Понятие, сущность и виды, 2017.

Как скачать? | + Увеличить шрифт | - Уменьшить шрифт






курсовая работа по дисциплине Криминалистика и криминология, ОРД на тему: Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними.; понятие и виды, классификация и структура, 2016-2017, 2018 год.

ВВЕДЕНИЕ 
Проблематика преступности несовершеннолетних и, в частности, расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними, носит комплексный, междисциплинарный характер. К сожалению, в современной криминалистической науке наблюдается отчасти парадоксальная ситуация. 
Наряду с достаточным количеством научных трудов, посвященных тем или иным аспектам расследования преступлений, в т.ч. и наиболее актуальных в сегодняшние дни (убийств, похищений, совершенных организованными группами, либо с применением оружия и т.п.), а также наряду с наличием ряда работ, систематизирующих данные исследования, и вырабатывающих новую парадигму, существует непропорционально мало научных трудов, рассматривающих проблемные вопросы методики расследования преступлений, совершенных именно несовершеннолетними. Хотя, как показывает практика, количество зарегистрированных фактов совершения преступлений данной категории тяжести, совершенных несовершеннолетними неуклонно растет.
Преступность несовершеннолетних имеет тревожную динамику и характеризуется достаточно высокими показателями в общей массе совершаемых в стране преступлений. По данным за 2014 г., каждое 19-е преступление из числа зарегистрированных совершено несовершеннолетними. Если при всём этом учесть, что часть преступлений остается в латентной зоне, что не по всем составам преступлений несовершеннолетние являются субъектами, а также то, что возрастная группа несовершеннолетних преступников варьируется лишь в пределах 14-18 лет, то эти цифры выглядят угрожающе.
В структуре преступности несовершеннолетних наиболее распространены кражи, грабежи, разбойные нападения, хулиганство, акты вандализма, угон транспортных средств.
Целью курсовой работы является исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- рассмотреть личность несовершеннолетнего преступника;
- дать характеристику преступлений несовершеннолетних и её значение для повышения эффективности расследования;
- изучить методику выявления  и раскрытия преступлений, совершаемых несовершеннолетними;
- определить профилактику правонарушений среди несовершеннолетних.
Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся при совершении преступлений несовершеннолетними, и в ходе их раскрытия и расследования. 
Предметом исследования выступают правовые, организационные и тактические вопросы, раскрывающие закономерности раскрытия и расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Теоретическую основу исследования составили работы отечественных и зарубежных ученых - специалистов в области уголовно-процессуального права, криминологии, юридической психологии, теории оперативно-розыскной деятельности и других наук.
Нормативной базой исследования послужили Конституция Российской Федерации, действующее уголовное и уголовно-процессуальное законодательство России, международные нормативные правовые акты, определяющие принципы отправления правосудия в отношении несовершеннолетних.
Структура работы отвечает целям и задачам исследования и включает в себя введение, две главы и четыре параграфа, заключение, список использованных источников.
 
Глава 1. Криминалистическая характеристика преступности несовершеннолетних
 
1.1 Личность несовершеннолетнего преступника
 
В структуре криминалистической характеристики преступлений несовершеннолетних наиболее значимым элементом являются типичные свойства личности виновного, поскольку именно они определяют выбор подростками обстановки и способа преступного действия, предмета посягательства, мотивы его поведения как в момент совершения преступления, так и после этого, а также в рамках расследования.
Личность несовершеннолетнего преступника имеет сложную структуру, куда входит целый комплекс взаимосвязанных свойств. В криминалистической литературе принято выделять несколько групп свойств личности: социально-демографические, нравственно-психологические и биологические. К социально-демографическим относят пол, возраст, социальное положение, образование, семейное положение, наличие судимости и др. Возраст несовершеннолетнего в контексте решаемых уголовным судопроизводством задач характеризуется несколькими показателями . 
Прежде всего закон требует установления точного возраста несовершеннолетнего, числа, месяца и года рождения (ч. 1 ст. 121 УПК) . Это требование вытекает из норм уголовно-правового характера, устанавливающих возраст, с которого наступает уголовная ответственность. С криминалистических позиций реализация этого требования в некоторых случаях может составлять определенную проблему (например, в случае утраты документов о рождении подростка). Кроме того, принято выделять реальный возраст несовершеннолетнего, привлекаемого к уголовной ответственности. В криминалистической литературе несовершеннолетних принято делить на следующие возрастные группы: от 14 до 15 лет - средний школьный (средний подростковый) возраст, от 16 до 17 лет - старший школьный (старший подростковый) возраст . Каждая возрастная группа характеризуется некоторыми особенностями, которые способны определять поведение подростка как в криминальный, так и в посткриминальный период. Это деление весьма условно, поскольку огромное значение имеет не только физиологический возраст подростка, но и иные свойства его личности, в целом характеризующие уровень его развития, социализации. Дети одного и того же возраста, воспитанные в разных условиях, могут серьезно отличаться друг от друга степенью самостоятельности, ответственности за принимаемые решения. Кроме того, есть мнение, что обозначенные выше возрастные группы требуют более дробного деления, так как разрыв в два года в подростковом развитии слишком велик. Все это свидетельствует о том, что вслед за реальными возрастными характеристиками подростка необходимо установить иные свойства его личности, так называемый психологический возраст.
Кроме возраста к социально-демографическим свойствам относят также социальные характеристики - образование, профессию. Современные подростки, совершающие преступления, представляют собой неоднородную социальную массу. В силу объективных причин они, как правило, еще не успели получить образование или профессию и потому заняты в основном на неквалифицированных малооплачиваемых работах. Для них характерны частая смена места работы и рода занятий, протяженные периоды поиска нового занятия. И тем не менее многие из них имеют стремление заработать собственные средства, что позволяет им почувствовать себя хотя бы немного независимыми от родителей. Это обстоятельство порождает весьма интересную в криминалистическом смысле характеристику подростковой преступности - преступления они совершают в свободное от учебы и работы время.
Семейное положение несовершеннолетних преступников характеризуется прежде всего составом семьи, в которой живет подросток. В основном это неполные семьи с одним родителем, обычно матерью. В этой массе есть и дети, полностью оставшиеся без попечения родителей, сироты. При этом и полная семья не дает гарантии полноценного воспитания. Для многих семей характерны пьянство, алкоголизм, социальная распущенность, отсутствие контроля за поведением подростка, или наоборот - жесткий контроль, которым пытаются заменить полноценное общение, воспитание. В определенные периоды развития подростка родители утрачивают влияние на ребенка, авторитетом для него становятся не мать и отец, а окружение - сверстники, более взрослые ребята. В это время обостряются конфликты в семье, которая еще пытается оказать влияние на подростка, но он всячески сопротивляется. Начинаются уходы из дома, прогулы в школе, открытые ссоры с родителями.
Наличие судимости для несовершеннолетних правонарушителей характерно в меньшей степени, чем наличие асоциального опыта, - приводы в полицию, постановка на учет в школе, отделениях по делам несовершеннолетних за мелкие правонарушения, курение, распитие спиртных напитков, драки .
Огромное значение для расследования имеет исследование нравственно-психологических свойств личности несовершеннолетнего преступника. К ним относят его потребности, стремления, увлечения, интересы. Не менее важно исследовать мировоззрение подростка - его представления о мире, своем месте в нем, связи с окружением. В типичном представлении современные подростки в основном выступают в роли потребителей, для них не характерно чувство ответственности перед обществом, семьей. Многими движет обида за низкий социальный статус родителей; отсутствие желаемых материальных благ и желание получить их любой ценой мотивирует их поведение. У многих формируется опасная «философия» - взять у общества то, чем он был обделен. Поэтому большинство совершаемых подростками преступлений имеют корыстную и корыстно-насильственную направленность.
По данным отдельных исследований, многие подростки относятся к различным разновидностям ситуативных типов преступников, которые совершают преступление в силу сложившихся обстоятельств, ситуации, под влиянием импульсов. Неумение владеть своими эмоциями, контролировать чувства, оценивать ситуацию, находить компромиссы приводит к совершению ими преступлений с признаками особой жестокости, с причинением вреда, несоизмеримого сопротивлению потерпевших .
Неуверенность в себе, своих силах они реализуют в выборе обстановки совершения преступлений. Это, как правило, малолюдные, плохо освещенные места. Так же как и взрослые преступники, подростки более уверенно действуют в благоприятной обстановке, которая облегчает совершение преступления, обеспечивает внезапность нападения, не позволяет потерпевшему рассмотреть нападающего. Вместе с тем есть еще одно обстоятельство, которое для подростков является определяющим в выборе обстановки совершения преступления - они крайне редко действуют в чужой, незнакомой для них местности. Знакомая среда придает им уверенности в себе, создает ощущение защищенности.
Выбор времени совершения преступлений подростками также определяется особенностями их жизненного распорядка. Времяпрепровождение подростков в определенном возрасте, даже при условии их воспитания в неблагополучных семьях, находится под контролем взрослых. Поэтому они обычно совершают преступления во время, свободное от учебы, работы, однако в ночное - реже.
 
1.2 Характеристика преступлений несовершеннолетних и её значение для повышения эффективности расследования
 
За последние годы наблюдается значительный рост преступности несовершеннолетних. Анализ проблемы выявляет тенденцию «омоложения» этой группы преступлений, повышение криминальной активности детей младших возрастов.
Динамику преступности несовершеннолетних следует рассматривать в соотношении с общим числом населения этой возрастной группы. Так, по расчетам специалистов  преступность несовершеннолетних в последние годы росла в семь раз быстрее, чем изменялось число несовершеннолетних в структуре населения России .
Причем при сопоставлении темпов роста преступности среди различных возрастных групп за последние 8 - 10 лет оказывается, что по мере перехода к младшим возрастным группам они резко возрастают.
Таким образом, преступность несовершеннолетних обнаруживает крайне неблагоприятные тенденции к росту, что позволяет утверждать, что именно данная категория населения нашей страны является наиболее криминально пораженной.
Характерной чертой преступлений несовершеннолетних становятся насилие и жестокость. При этом несовершеннолетние зачастую преступают тот предел насилия и жестокости, который в конкретной ситуации был бы вполне достаточен для достижения цели. Подростки в процессе совершения преступлений небольшой или средней тяжести при неудачном для них стечении обстоятельств также совершают такие преступления, как убийства, тяжкий вред здоровью.
Отмечается рост преступлений, совершенных несовершеннолетними на почве пьянства, токсикомании и наркомании. Имеется тенденция омолаживания «пьяной» преступности. Каждое пятое преступление совершается несовершеннолетними в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
Повышается удельный вес заранее подготавливаемых, изощренных и технически оснащенных преступлений несовершеннолетних. Как правило, такие преступления являются групповыми. Ежегодно более половины всех несовершеннолетних совершают преступления в составе групп. Группы отличаются большой мобильностью, что существенно увеличивает их общественную опасность и криминальную активность. В подростковой среде «криминальные гастролеры» становятся все более популярными .
Возрастает криминальный профессионализм несовершеннолетних преступников. Преступная деятельность становится для некоторых групп несовершеннолетних основным способом проведения досуга.
Значительное количество преступлений совершается несовершеннолетними мигрантами, не нашедшими себе жилья и работы. В современных условиях миграционные процессы и связанные с ними негативные последствия в виде преступности приобретают все большую актуальность.
Проявляются взаимосвязанные тенденции интеграции и дифференциации преступности несовершеннолетних. С одной стороны, все большее количество преступлений совершается несовершеннолетними с участием взрослых, ранее судимых, происходит активное внедрение «авторитетов» преступного мира в подростковую среду. C другой стороны, все в большей степени проявляется тенденция создания преступных групп, состоящих только из несовершеннолетних.
Особую тревогу вызывает качественное изменение насильственной преступности: возрастание жестокости и цинизма, увеличение количества преступлений с элементами садизма, рост числа так называемых «безмотивных» преступлений, характеризующихся неадекватностью повода, отсутствием рациональности. Все это делает необходимым изучение того комплекса особенностей личности, которые лежат в основе насильственной составляющей преступного поведения .
В соответствии с законом несовершеннолетними считаются лица в возрасте от 14 до 18 лет. По общему правилу уголовной ответственности и наказанию подлежат лица, достигшие 16 летнего возраста, однако за некоторые преступления ответственность наступает с 14 лет (ч. 2 ст.20 УПК РФ).
Как правило, несовершеннолетние совершают  преступления также как и взрослые, однако криминалистическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними, отличается от криминалистической характеристики преступлений, совершаемых лицами, достигшими восемнадцатилетнего возраста.
Способ совершения преступлений несовершеннолетними в основном характеризуются спонтанностью и не имеет постоянства, так как сводится к подражанию действиям взрослых преступников, а также к известным сюжетам из кинофильмов, телевизионных передач и литературы, за исключением групп несовершеннолетних, которыми руководит или дает советы «опытный наставник».
Способы совершения преступлений несовершеннолетними отличаются, с одной стороны, примитивностью, отсутствием действий по подготовке и сокрытию преступления. С другой стороны, в них могут присутствовать признаки подражания взрослым, некоторая «книжность». Особая жестокость, совершение действий, выходящих за рамки мотива и цели преступления, также характерны для несовершеннолетних. В этих поступках проявляется пренебрежение к обществу, желание отомстить за несчастливое детство.
Одним из основных признаков способа совершения преступлений несовершеннолетними, независимо от их вида, является групповой характер преступлений. В обществе себе подобных у подростка создается ощущение свободы, появляется возможность проявить себя на глазах у друзей, что поднимает его самооценку. Групповые преступления несовершеннолетних наиболее опасны по своим последствиям, поскольку у каждого возникает желание проявить себя, доказать самом)' себе и окружающим свою силу.
В силу указанных выше обстоятельств механизм следообразования преступлений, совершаемых несовершеннолетними, характеризуется весьма разнообразной картиной. Подростки оставляют после себя множество самых разных следов. А поскольку меры по сокрытию преступлений ими принимаются крайне редко, то эти следы, как правило, носят ярко выраженный, очевидный характер. На месте преступления могут остаться не только следы, явившиеся следствием реализации преступного умысла, но и дополнительные следы, образовавшиеся при совершении действий, выходящих за рамки мотива преступления. Например, при совершении квартирных краж, краж из организаций подростки оставляют следы разрушения предметов обстановки, нецензурные надписи, следы испражнений, последствия иных действий хулиганского характера .
Выбор жертвы преступлений несовершеннолетних также во многом обусловлен свойствами их характера. Нередко жертвами становятся знакомые из числа сверстников или детей младшего возраста - соседи по дому, по двору, одноклассники, ученики младших классов. В отношении этих категорий потерпевших обычно совершаются преступления против личности, изнасилования, вымогательство. Жертвами уличных грабежей и разбоев становятся незнакомые люди, однако и здесь срабатывают закономерные взаимосвязи между свойствами жертвы и личности виновного лица. Потерпевшими, как правило, являются наименее защищенные категории граждан, которые не могут оказать сопротивление, - одинокие прохожие, женщины, пожилые люди, лица в состоянии алкогольного опьянения.
Предмет преступного посягательства по делам о преступлениях, совершаемых несовершеннолетними, довольно разнообразен. При хищениях их так же, как и взрослых, интересуют прежде всего деньги, а также вещи и предметы, имеющие весомый денежный эквивалент, - золотые украшения, бытовая техника. Вместе с тем в силу возраста и отсутствия зрелого социального опыта они могут не осознавать ценности отдельных предметов - меховых изделий, модных аксессуаров, произведений искусства. В то же время их могут привлечь яркая бижутерия, игрушки, видеофильмы. Нередко подростки похищают продукты питания, спиртные напитки. Набор похищаемого имущества свидетельствует об инфантилизме, наивности, социальной незащищенности подростков .
У преступлений несовершеннолетних обычно отсутствует тщательная подготовка к его совершению, а также попытки скрыть следы своего пребывания на месте преступления.
Имеют свои специфические особенности и обстоятельства совершения преступлений несовершеннолетними. В равной степени это относится ко времени совершения преступления и его месту. В основном свои преступления преступники-подростки совершают недалеко от мест своего проживания, так как местность им знакома и на ней они себя чувствуют хозяевами.
Большинство совершаемых подростками преступлений – убийства, вред здоровью различной тяжести, изнасилования и иные половые преступления.
Половые преступления несовершеннолетние совершают, как правило, в дневное время суток. К причинению вреда здоровью, иным преступлениям против личности подростки прибегают преимущественно в вечернее время. В общественных местах несовершеннолетние, особенно болельщики различных футбольных команд, нередко учиняют массовые беспорядки.
Основную массу преступлений несовершеннолетние совершают в составе группы. Подростковому возрасту присущи повышенная эмоциональная возбудимость, некоторая неуравновешенность характера, быстрые смены настроения и форм поведения. Эти особенности  связаны с повышенной импульсивностью. Но решение совершить преступление – это, как правило, следствие нравственной деформации личности, искажений в социальном развитии подростка, а не его возрастных особенностей .
Некоторым подросткам свойственны грубость, дерзость, раздражительность, которые обусловлены условиями жизни и воспитания. Подобные качества надо учитывать при расследовании противоправных действий, связанных с нарушением общественного порядка, которые могут последовать из-за неправомерных действий потерпевших в связи с непониманием некоторых моральных качеств, в результате переутомления, связанного с длительной и напряженной работой и т.д. Одним из распространенных в этом возрасте недостатков поведения является упрямство, которое, также как и грубость и дерзость, обусловлено особенностями микросреды, в которой живет и воспитывается подросток.
Как показывает статистика, значительная часть несовершеннолетних преступников регулярно употребляет алкоголь или наркотические средства. Преступники-подростки увлекаются или имеют склонность к азартным играм, праздному и бесцельному времяпрепровождению; школу, как правило, либо не посещают, либо числятся среди отстающих учеников.
Таким образом, анализ состояния и динамики преступности несовершеннолетних свидетельствует о наличии неблагоприятных тенденций. Причем в младших возрастных группах преступность растет опережающими темпами, то есть речь идет о все более очевидном процессе активного омоложения преступности. Серьезные опасения вызывает и динамика групповой преступности в подростково-молодежной среде.
Криминологический анализ преступности несовершеннолетних позволяет более целенаправленно подойти к криминалистическому анализу. Говоря о криминалистической характеристике преступлений несовершеннолетних, необходимо в первую очередь обращать внимание на следующие элементы:
- способ совершения преступлений характеризуются в основном спонтанностью и не имеет постоянства, так как сводится к подражанию действиям взрослых преступников, а также к известным сюжетам из кинофильмов;
- у несовершеннолетних обычно отсутствует тщательная подготовка, а также попытки скрыть следы своего пребывания на месте преступления;
- имеют свои специфические особенности и обстоятельства совершения преступлений несовершеннолетними. В основном свои преступления преступники-подростки совершают недалеко от мест своего проживания, так как местность им знакома и на ней они себя чувствуют хозяевами;
- материальные последствия преступлений, связанные с изменениями в обстановке места происшествия, также могут свидетельствовать об участии в преступлении несовершеннолетних;
- основную массу преступлений несовершеннолетние совершают в составе группы;
Указанные признаки позволяют обоснованно выдвигать версии, целенаправленно и эффективно организовывать раскрытие и расследование преступлений.
 
Глава 2. Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
 
2.1. Методика выявления  и раскрытия преступлений, совершаемых несовершеннолетними
 
При получении первичной информации о совершении преступления любого вида следователь приступает к ее анализу на основе всего комплекса имеющихся у него знаний и опыта расследования подобных преступлений. Типичные ситуации, складывающиеся на первоначальном этапе расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними, можно условно разделить на несколько видов в зависимости от характера первичной информации о произошедшем событии и его участниках.
Первую группу составляют наиболее благоприятные ситуации, связанные с задержанием несовершеннолетнего лица, совершившего преступление, или наличием иной информации, прямо указывающей на причастность к событию несовершеннолетнего. Относительно благоприятный характер данной ситуации усложняется необходимостью выяснения всех обстоятельств события; также перед следователем стоит задача установления точного возраста задержанного подростка. Кроме того, в разработку должны попасть иные предположения следователя относительно обстоятельств совершенного события, которые основываются на данных криминалистической характеристики рассматриваемой группы преступлений.
В этой ситуации рекомендуется отрабатывать следующие типичные версии :
- задержанное лицо виновно в совершении преступления;
- задержанное лицо не виновно в совершении преступления;
- у задержанного лица были взрослые соучастники;
- преступление совершено группой несовершеннолетних;
- иные версии (о действительных мотивах преступления, возрасте задержанного (при отсутствии точных данных) и др.).
В ситуациях второго типа в качестве неблагоприятного обстоятельства фигурирует неполнота сведений о лице, совершившем преступление при наличии информации о том, что преступление мог совершить несовершеннолетний (несовершеннолетние). Такие ситуации складываются в случаях, когда, например, потерпевший заявляет, что на него напали подростки. Если эти сведения подтверждаются и иными собранными на первоначальном этапе проверки заявления данными, то версия о причастности к совершению преступления подростков вполне обоснована. В данном случае наличие общей и вполне достоверной версии о совершении преступления несовершеннолетними позволяет выдвинуть целый комплекс предположений уже более частного характера :
- преступление совершили подростки, проживающие в данном микрорайоне;
- преступление совершили подростки, состоящие на учете в подразделениях но делам несовершеннолетних;
- преступление совершено несовершеннолетним, ранее судимым за совершение подобного преступления.
Поскольку полнота сведений о совершении преступления несовершеннолетним является в этой ситуации недостаточной, то наряду с основной версией необходимо проверять и контрверсию о причастности к преступлению взрослого.
Третья разновидность типичных следственных ситуаций является наиболее распространенной. Она характеризуется полным отсутствием сведений о лице, совершившем преступление, и относится к разряду проблемных. В этом случае набор выдвигаемых типичных версий напрямую зависит от характера совершенного преступления. Предположения о возможной причастности к совершению преступления несовершеннолетних первоначально строятся только на сведениях о характере события. Например, получение информации об уличном грабеже, акте вандализма, массовой драке и др. позволяет сразу предположить в том числе и то, что к событию причастны подростки. Практическая ценность этой типичной версии заключается в самом факте ее последующей проверки, в ходе которой появляется новая информация, подтверждающая или опровергающая ее.
В иных случаях, когда совершенное преступление не относится к разряду «типично подростковых», версия о причастности к его совершению несовершеннолетних может появиться в ходе анализа информации, полученной в процессе проведения первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий (осмотра места происшествия, выявления и допроса свидетелей, потерпевших и др.) .
В любом случае, появление в арсенале следователя обоснованных версий о совершении преступления подростками позволяет значительно сузить круг поиска за счет проверки вытекающих из этой типичной версии более частных, конкретных предположений.
При расследовании отдельных видов преступлений осмотр места происшествия становится первоочередным следственным действием, и именно в процессе его осуществления появляется информация, выполняющая роль фактического основания для выдвижения версий о причастности к преступлению подростков.
Тактические правила осмотра места происшествия напрямую зависят от характера расследуемого события. Специфической особенностью осмотра места происшествия по делам о преступлениях, к которым, по версии следствия, причастны несовершеннолетние, является прежде всего необходимость проверки этой версии в ходе осмотра.
Богатую информацию может дать анализ обстановки, в которой произошло событие. Поскольку подростки совершают противоправные деяния в основном на знакомой для них территории, то в ходе осмотра места происшествия могут быть установлены обстоятельства, подтверждающие это предположение. Например, о факте знакомства с обстановкой может свидетельствовать информация о путях подхода и отхода нападавших. Если преступник, покидая место нападения, избрал наиболее оптимальный путь, использовав при всём этом неизвестные постороннему особенности планировки двора, имеющиеся проходы, лазы, проемы, то, скорее всего, эта территория ему знакома.
Место совершения преступления может быть максимально приближено к месту обитания групп подростков. Это, как правило, придворовая территория, пустыри, уединенные места, подвалы, заброшенные строения. В этом случае обстановка становится богатым источником информации об участниках события. Здесь можно найти не только следы совершенного преступления, но и следы постоянного или систематического пребывания подростков, а также предметы обихода, характерные для подобного быта, - старые диваны, стулья, следы кострища, окурки, остатки пищи, бутылки из-под спиртного и т.д .
Указанные выше обстоятельства в целом делают актуальным расширение границ осмотра места происшествия как наиболее эффективного тактического приема осмотра участков открытой местности.
С целью проверки версии о совершении преступления подростком следует также анализировать обстоятельства события, характеризующие способ совершения и сокрытия преступления, применяемые орудия, жертву. Преступления, связанные с проникновением в помещения, закрытые хранилища, подростки совершают реже, поскольку, как правило, не обладают достаточными навыками использования орудий взлома. И если все же решаются на совершение кражи, то выбирают объекты, проникновение в которые не требует этих навыков, - киоски, ларьки, подсобные помещения, школьные буфеты. Проникновение может осуществляться через форточки, вентиляционные отверстия, иные небольшие по размеру проемы. Орудия преступления, как правило, не отличаются разнообразием - это подручные средства, хозяйственные инструменты .
Следовая картина по делам о преступлениях несовершеннолетних, как правило, отличается разнообразием, поскольку подростки редко принимают меры по сокрытию следов, а также совершают на месте преступления действия, выходящие за пределы мотива. В связи с этим на месте происшествия можно наблюдать следы неумелого обращения с орудием взлома, а также множество «лишних» следов - разрушения, повреждения имущества, циничные надписи.
О совершении преступления подростками могут свидетельствовать также размерные и иные характеристики обнаруженных следов рук, ног. При этом при оценке этих обстоятельств следует быть весьма осторожными и анализировать информацию в совокупности с иными данными, полученными в ходе расследования.
В рамках осмотра места происшествия необходимо активно использовать различные способы поиска информации о событии - выявлять и опрашивать потерпевших и свидетелей, проводить поисковые мероприятия.
Первичный анализ личности потерпевшего может также помочь в выявлении преступника, поскольку в большинстве случаев взаимосвязи между жертвой и виновным лицом существуют в различных вариантах. Подростки нередко выбирают в качестве своих жертв ровесников, и потому версия о причастности подростков должна проверяться во всех случаях, когда жертвами преступления становятся несовершеннолетние. Это касается не только случаев, когда преступное воздействие направлено непосредственно на подростка, но и ситуаций, при которых несовершеннолетние являются членами семьи потерпевшего. В частности, при расследовании квартирных краж, если в семье потерпевшего есть подросток, следует проверять причастность к этим преступлениям его окружения. Тем более если установленные на первоначальном этапе расследования данные также свидетельствуют о возможной связи жертвы и виновного (например, отсутствие следов преступного проникновения в квартиру) .
Допрос потерпевшего на первоначальном этапе расследования по делам любых категорий имеет огромное информационное значение.
При допросе потерпевшего следователь должен придерживаться общих правил тактики проведения этого следственного действия. Поскольку в большинстве случаев потерпевшие к процессу расследования настроены позитивно, стремятся оказать содействие следствию, то допрос потерпевшего, как правило, протекает в бесконфликтном режиме. Основная тактическая задача следователя состоит в том, чтобы максимально использовать бесконфликтный характер ситуации и получить как можно больше информации о событии. Среди наиболее эффективных тактических приемов следует назвать прием детализации показаний, который необходимо применять в сочетании с постановкой уточняющих, контрольных вопросов, с использованием методов моделирования, зарисовки. Нельзя забывать и о необходимости установления психологического контакта с допрашиваемым, который может находиться в стрессовом состоянии.
Важнейшее значение при допросе потерпевших по делам рассматриваемой категории имеет проверка версии о причастности к преступлению подростков. Если потерпевший прямо заявляет об этом, то необходимо принять меры к уточнению указанного обстоятельства, поскольку его убеждение может быть ошибочным. В этом случае применяются тактические приемы контрольного, проверочного характера - детализация показаний о внешности преступников, особенностях поведения, характере речи, используемых в разговоре выражениях и т.д. Немалое значение будут иметь и контрольные вопросы по поводу отдельных обстоятельств. Например, при описании внешности необходимо уточнять показания потерпевшего относительно роста преступника, применяя при всём этом приемы сравнения, сопоставления. То же касается и возрастных характеристик описываемых, поскольку существуют особенности их субъективной оценки лицами различных категорий. Например, если потерпевшим является несовершеннолетний, то ему, как правило, сложно давать оценку возраста других лиц в силу объективных причин - отсутствия социального опыта, растерянности и т.д. При этом нельзя забывать, что существуют и причины субъективного характера, которые иногда вынуждают подростка говорить неправду. В частности, при описании обстоятельств нападения подросток может умышленно дать ложную информацию о возрасте преступника, количестве участников нападения, активности их действий, чтобы тем самым оправдать свое поведение (страх, трусость) в глазах следователя, родителей, друзей .
В зависимости от разновидности совершенного преступления на первоначальном этапе расследования также проводятся следственные действия, направленные на получение новых доказательств, анализ полученной информации, поиск новых источников доказательств. Большое значение имеют действия, направленные на выявление свидетелей, поиск- похищенного имущества, а также следственные действия - назначение экспертиз, допросы свидетелей, обыски.
Допросы свидетелей по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, имеют несколько специфических особенностей. Прежде всего следователю нужно определить круг лиц, которые должны быть допрошены в качестве свидетелей в случае, если подозреваемым по делу является несовершеннолетний. Помимо свидетелей - очевидцев преступления или иных лиц, обладающих какой-либо информацией о событии, в число свидетелей включается довольно большой круг субъектов, имеющих отношение к воспитанию подростка.
Круг указанных лиц, как правило, не ограничивается родителями подростка. Тем более что нередко родителей у него может не быть, тогда в качестве свидетелей выступают лица, заменяющие родителей - опекуны, попечители, усыновители, а также представители учреждений, на попечении которых находится подросток. В число допрашиваемых обязательно входят и иные лица, принимавшие участие в воспитании подростка в силу семейных и иных связей либо исполнения своих служебных обязанностей. Таким образом, в числе свидетелей могут оказаться родственники подростка, педагоги, тренеры, воспитатели, а также соседи по дому и иные лица. Определить круг подобных свидетелем на первоначальном этапе расследования достаточно сложно, поэтому он, как правило, расширяется постепенно, на протяжении всего следствия. Основное правило, которым необходимо руководствоваться следователю в решении вопроса о составе свидетелей, заключается в применении ситуационного метода расследования, индивидуального подхода к анализу личности каждого несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) .
Если у подростка есть оба родителя, то рекомендуется допрашивать обоих, поскольку, являясь самыми близкими родственниками, мать и отец по-разному принимают участие в воспитании ребенка, каждый может иметь свой взгляд и отношение к произошедшему событию. Кроме того, следователю по результатам допросов родителей предстоит принять решение о назначении законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого). Нередко это решение принимается формально, без учета характера отношений в семье, что в результате может создать проблемы тактического и психологического свойства при проведении следственных действий с их участием. Законным представителем рекомендуется назначать того из родителей, с которым у подростка более доверительные, близкие либо менее конфликтные отношения.
У родителей и лиц, их заменяющих, в обязательном порядке подробно выясняются сведения о состоянии здоровья подростка - чем болел, состоит ли на учете и в связи с каким заболеванием, какое лечение принимал и принимает в данный момент, перенесенные операции, местонахождение медицинских документов.
Сведения об условиях жизни и воспитания подростка включают информацию о жилищных и бытовых условиях, в которых живет подросток, материальном положении семьи.
Выясняя особенности личности подростка, следует также начинать с исследования раннего периода его жизни. Важно знать полный перечень обстоятельств, определяющих структуру личности несовершеннолетнего. При этом родители должны выразить собственное отношение ко всем излагаемым обстоятельствам, дать оценку их причин и своей роли в произошедшем событии.
Большое значение имеют сведения о круге общения подростка, поскольку это может позволить определить возможных соучастников преступления, лиц, вовлекших подростка в преступную деятельность.
При выяснении обстоятельств, непосредственно связанных с расследуемым событием, могут возникнуть трудности в получении объективной информации. Свидетели, которые являются близкими родственниками несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), могут воспользоваться правом отказа свидетельствовать против него. Если они все же решили давать показания, то проблема получения достоверных показаний, как правило, остается актуальной. Эти лица могут быть не до конца правдивы в оценке деталей события, своей роли в нем, степени виновности подозреваемого. При допросе следует использовать тактические комплексы, включающие сочетание приемов детализации показаний и методов анализа получаемой информации, с целью выявления внутренних и внешних противоречий. Чтобы преодолеть конфликтные ситуации, связанные с дачей ложных показаний, следует применять приемы разъяснения выявленных противоречий, предъявления доказательств .
При допросе свидетелей из числа иных лиц, имеющих отношение к воспитанию подростка, следует руководствоваться общими правилами допроса свидетелей. При определении круга лиц, подлежащих допросу, существует опасность одностороннего подхода, не способствующего объективности расследования. Следователь должен выявить среди этих лиц тех, которые сталкивались с подростком в разных жизненных ситуациях, способны по-разному охарактеризовать его. Подросток может иметь отрицательные школьные характеристики, однако неплохо проявлять себя в других областях жизни и наоборот. Чем более полной будет картина личности, представленная в материалах дела, тем более правильные методы работы можно подобрать в ходе расследования, при принятии процессуальных и судебных решений.
Особенности допроса подозреваемого в первую очередь зависят от характера преступления, в совершении которого он подозревается, и множества иных обстоятельств, определяющих конкретную следственную ситуацию. И все же одним из наиболее важных факторов, влияющих на выбор тактики допроса, является возраст подозреваемого. Глава 50 УПК диктует особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого, к числу которых относятся правила вызова на допрос, правила определения круга участников, время проведения допроса и иные.
В связи с этим еще на стадии подготовки к допросу несовершеннолетнего подозреваемого следует решать целый ряд вопросов, связанных с его организацией и проведением. В их числе - сбор информации о личности допрашиваемого, определение времени и места допроса, состава участников следственного действия, составление плана допроса, подготовка доказательств, научно-технических средств, определение очередности допроса соучастников и др.
Изучение личности подозреваемого всегда проблематично из-за нехватки времени для сбора сведений. При этом правила производства расследования по делам несовершеннолетних в определенной степени способствуют решению этой проблемы, поскольку законные представители с самого начала расследования активно привлекаются к проведению следственных действий. В связи с этим они становятся главным источником информации о подростке, его точном возрасте, состоянии здоровья и иных обстоятельствах, которые могут повлиять на принятие процессуальных решений и тактику проведения следственных действий с его участием. Круг участников допроса определяется следователем но итогам уже проведенных допросов свидетелей, в том числе родителей подростка .
Научно-технические средства при допросе несовершеннолетнего подозреваемого следует использовать в тех случаях, когда есть необходимость применения дополнительных средств фиксации показаний в остро конфликтных, проблемных ситуациях.
План допроса является обязательным по делам о групповых преступлениях, преступлениях, имеющих сложный механизм совершения, а также в ситуациях дачи ложных показаний. План допроса позволяет структурировать предмет допроса, более методично применять приемы детализации показаний, постановки контрольных вопросов.
При допросе несовершеннолетнего подозреваемого необходимо использовать фактор внезапности, связанный с задержанием. Поэтому допрос должен носить активный характер, быть направлен на получение полных сведений. 
Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого, несмотря на единство процессуальных требований, предъявляемых к допросу несовершеннолетнего подозреваемого, имеет ряд особенностей. Обладая к моменту допроса большим объемом информации о личности подростка, следователь может принимать более обоснованные процессуальные и тактические решения. Например, при решении вопроса об участии в допросе педагога или психолога выбор может быть сделан в пользу того или другого исходя из известных следователю свойств личности подростка. Кроме того, следователь может воспользоваться правом привлечения к участию в допросе педагога иди психолога и в случаях, если обвиняемому более 16 лет, если при всём этом он проявляет вспыльчивость, распущенность в поведении, нервозен, склонен ко лжи.
При предъявлении доказательств рекомендуется использовать тактику «последовательно нарастающей силы улик». Используя приемы разъяснения и демонстрации доказательств либо, наоборот, стремительно предъявляя доказательства, следователь психологически увеличивает их силу, показывая полнейшую бесполезность противодействия.
Производство всех иных следственных действий с участием несовершеннолетних имеет свои процессуальные и тактические особенности. При проведении очной ставки с участием несовершеннолетнего особое значение приобретает стадия принятия решения. Тактический риск, сопровождающий очную ставку в любом варианте ее проведения, в случаях участия несовершеннолетнего возрастает многократно. Подростки более подвержены влиянию, не всегда умеют отстаивать свою позицию, менее уверены в своей правоте, поэтому при очной ставке они могут испытывать большой стресс, вследствие чего отказаться от дачи показаний либо от ранее данных показаний. С целью подавления конфликтных ситуаций не рекомендуется проводить очную ставку между несовершеннолетними и взрослыми, между несовершеннолетними, разница в возрасте которых более трех лет, между несовершеннолетними и их родителями, другими близкими родственниками. Кроме того, при принятии решения следует выяснить особенности личности предполагаемых участников очной ставки и характер отношений между ними. Неуверенные в себе, замкнутые подростки, находящиеся в отношениях подчинения, не должны привлекаться для участия в очной ставке. При наличии существенных противоречий в показаниях участников расследования в любом случае следует искать менее рискованные способы устранения таких противоречий .
По делам о преступлениях несовершеннолетних в зависимости от характера деяния могут назначаться самые разнообразные виды судебных экспертиз. При этом специфический перечень обстоятельств, подлежащих установлению, иногда требует проведения ряда экспертиз, характерных для дел данной категории. К их числу можно отнести судебно-медицинскую экспертизу возраста, которая проводится в случаях, когда утеряны документы о рождении либо имеющиеся документы вызывают сомнения. Судебно-медицинская экспертиза несовершеннолетнего (потерпевшего, обвиняемого) может проводиться по делам о половых преступлениях с целью решения вопроса о достижении лицом возраста половой зрелости и др. Судебно-психиатрическая экспертиза подростка назначается в случаях сомнений в его психическом состоянии (состоит на учете у психиатра, страдает душевной болезнью, совершил преступление с особой жестокостью и др.).
 
2.2 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
 
В основу деятельности по профилактике правонарушений несовершеннолетних должно быть положено фундаментальное положение психологии: человек не только проявляется, о и формируется, развивается, складывается как личность в ходе выполнения им ведущей деятельности, социально полезной, целенаправленной, приносящей ему успех .
Основной задачей ранней профилактики правонарушений несовершеннолетних являются предупреждение и коррекция социальных отклонений и социальной дезадаптации детей и подростков, которые являются результатом неблагоприятного социального развития - социопатогенеза, обусловленного различными неблагоприятными факторами среды, воспитания, психобиологическими особенностями.
При этом важно отметить, что при неблагоприятном социальном развитии и нарушениях социализации могут возникнуть самые различные формы социальной дезадаптации и асоциального поведения, которые связаны не только с правонарушениями и преступлениями. Как известно, асоциальным, отклоняющимся поведением называют поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных норм, как отклонения корыстной, агрессивной ориентации, так и социально-пассивного типа .
К социальным отклонениям корыстной направленности относят правонарушения и проступки, связанные со стремлением получить материальную, денежную, имущественную выгоду (хищение, кражи, спекуляция, протекция и т.д.). Среди несовершеннолетних такого рода социальные отклонения могут проявляться как в виде преступных уголовно-наказуемых действий, так и в виде правопроступков и аморального поведения. Но необходимо искать причины, которые побуждают несовершеннолетних совершать преступления.
Под причиной следует понимать явление, которое предшествует по времени другому явлению (следствию) и порождает его. Условия же сами не могут породить следствие, но, сопутствуя причинам и способствуя им, содействуют их развитию, необходимому для возникновения следствия.
В совокупности причинно связанных обстоятельств, которые надлежит в полном объеме выявлять во всех случаях расследования преступлений несовершеннолетних, можно выделить следующие составные части :
- непосредственная причина совершения подростком преступления;
- причины, под воздействием которых сформировалась антиобщественная направленность личности несовершеннолетнего;
- объективные и субъективные условия, способствующие формированию и закреплению у подростка антиобщественной направленности личности;
- условия, способствующие проявлению антиобщественной направленности личности подростка в конкретном преступлении.
Активное воспитательное воздействие на ребенка оказывает семья. Вместе с тем есть семьи, в которых развитие подростков может идти по неправильному пути. Это часто происходит из-за отсутствия у родителей общей и педагогической культуры, навыков воспитания, а также в результате сложившихся в семье нездоровых жизненных позиций. У подростка воспитываются пренебрежительное отношение к труду, правам и интересам других, потребительские настроения, отсутствует уважение к закону.
Часть родителей уклоняется от воспитания детей. Особенно это характерно для неполных семей, в которых один из родителей отказывается от воспитания ребенка. Следует учитывать, что треть состоящих на учете в милиции несовершеннолетних не имеет одного из родителей.
Нередки случаи, когда родители (или один из них) отрицательно влияют на поведение подростка тем, что ведут аморальный образ жизни: пьянствуют сами, вовлекают в это занятие своих детей, устраивают скандалы в семье, жестоко обращаются с детьми, выгоняют их из дома.
Условия, способствующие формированию и закреплению у подростка антиобщественной направленности личности, также весьма разнообразны. Остановимся на их рассмотрении подробнее.
Значительная роль в предупреждении правонарушений подростков отводится учебным заведениям и производственным предприятиям. При этом в их работе довольно часто проявляются негативные обстоятельства, способствующие совершению подростками преступления. Это обстановка безнаказанности за нарушения, мелкие кражи из гардеробов, обирание учащихся, несвоевременное трудоустройство бросивших школу подростков, слабое их вовлечение в общественную жизнь коллектива, в сферу организованного досуга и творчества, недостаточный контроль за поведением детей вне школы, в семье и т.д .
В отдельных ПТУ не придается значения фактам, когда в группе ежедневно отсутствует 5-7 человек, хотя известно, что учащимися во время, отведенное для занятий, совершается около 10% преступлений и 12% - во время производственной практики.
Немало учащихся числится в списках учебных заведений, в то время как они давно бросили учебу, или администрация школ в нарушение требований закона без согласия комиссии по делам несовершеннолетних исключает учащихся за плохое поведение, переводит в вечернюю школу, в ПТУ, не интересуясь, действительно ли они продолжают учебу. В некоторых школах и ПТУ администрация не изучает условия нравственного формирования личности учащихся в семье, общежитии, во время прохождения производственной практики; не проводит вдумчивой, кропотливой работы с каждым подростком, склонным к правонарушениям; в ее действиях до сих пор преобладает стремление к проведению массовых профилактических мероприятий вместо индивидуально-профилактической работы, мало уделяется внимания предотвращению пьянства, наркомании и токсикомании.
Кроме того, хозяйственные руководители зачастую не создают необходимых условий для труда и быта подростков, занятых на производстве, повышения их профессионального, общеобразовательного и культурного уровня, не следят за учебой работающих подростков. Большой вред приносит формальный подход администрации и общественных организаций к вопросу о подборе общественных воспитателей, закреплении шефов, наставников за подростками-новичками. Их обучение на некоторых предприятиях поручается судимым или лицам, злоупотребляющим спиртными напитками. Особое внимание необходимо обращать на работников торговли, продающих спиртные напитки подросткам, на взрослых, вовлекающих подростков в пьянство, употребление наркотиков, в преступную деятельность, а также на условия и причины формирования преступных групп несовершеннолетних. При этом важно выявлять их организаторов и принимать эффективные меры к предотвращению появления новых антиобщественных групп .
Сложившаяся в сознании того или иного подростка антиобщественная направленность содержит в себе лишь возможность совершения преступления. Она становится причиной конкретного преступления при наличии условий, способствующих ее реализации. В отличие от взрослых преступников, которые нередко настойчиво ищут возможности осуществления своих намерений и даже искусственно создают условия для совершения преступлений, подростки в большинстве случаев не совершат преступления, если в окружающей их обстановке не найдут соответствующих условий.
Это обстоятельство делает особенно важной работу всех государственных и общественных организаций, должностных лиц по устранению недостатков в своей деятельности, а также по выявлению и устранению условий, способствующих или могущих способствовать совершению подростками преступлений.
Как правило, подросток достаточно подробно рассказывает о предупредительной работе с ним работников КДН, ПППН, УР, педагогов, о перенесенных болезнях, прежних судимостях, мотивах, толкнувших его на путь совершения преступления. Менее охотно подчас несовершеннолетний дает показания о своих взаимоотношениях с родителями, друзьями, соучастниками преступления; со взрослыми, вовлекшими его в преступную деятельность, пьянство. Это объясняется разными причинами: ложно понимаемым чувством дружбы, боязнью мести, родственными связями .
В подобных ситуациях необходимо обратить внимание подростка на его неправильную линию поведения, стремиться доказать, что безнаказанность лиц, вовлекших его в преступление, может иметь отрицательные последствия для других подростков. Если же подросток упорно не желает рассказывать о взаимоотношениях в семье, жилищно-бытовых условиях его жизни и воспитания, не следует настаивать на этом: подросток может замкнуться, психологический контакт будет утерян. Указанные сведения могут быть получены следователем путем допросов других лиц - свидетелей по делу: родственников, педагогов, инспекторов ПППН, воспитателей и др., каждый из которых может осветить ту или иную сторону жизни подростка, сообщить о причинах и условиях, толкнувших его на совершение преступления, а также о мерах, которые принимались для устранения негативных обстоятельств. Родители, например, могут рассказать о состоянии здоровья подростка, перенесенных в детстве заболеваниях, его учебе, взаимоотношениях с учителями, одноклассниками, круге друзей, их влиянии на него. Педагог охарактеризует микроклимат в учебном или производственном коллективе, отношение подростка к правилам внутреннего распорядка, трудовой дисциплине, общественной жизни коллектива. Учитель объяснит причины отставания в учебе, расскажет об интересах и поведении в свободное от учебы время, взаимоотношениях с одноклассниками. Наставник, инспектор ПППН или КДН помогут понять особенности личности подростка, его интересы, увлечения. Из допроса этих лиц следователь сможет сделать вывод об эффективности и своевременности принимаемых мер по исправлению подростка, отношении несовершеннолетнего к проводимым мероприятиям. Необходимо иметь в виду, что указанные свидетели подчас охотно дают негативную информацию о подростке, хотя редко признают и свои недоработки, недостатки в профилактической деятельности. Поскольку такие факты имеют существенное значение для выявления причин и условий, способствовавших совершению подростком преступления, следователь должен настойчиво устанавливать их в процессе предварительного следствия.
Завершающим и самым трудным этапом индивидуально-профилактической работы с трудным подростком является пробуждение у него потребности в самовоспитании. Значительный потенциал в профилактической работе с подростками заложен в работе дворовых клубов по интересам. Вовлечение социально-запущенных подростков в ту или иную форму общественно полезной деятельности дает положительные результаты тогда, когда они лично заинтересованы в коллективных действиях.
Таким образом, профилактика несовершеннолетней преступности возможна посредством реализации на уровне региона - общесоциальных, экономических, организационных мер, осуществляемых местными органами власти. Также важно воссоздать низший уровень профилактической работы, непосредственно учебные заведения и должностные лица на местах. 
 
Заключение
 
Несовершеннолетний преступник - это лицо, обладающее привычками, склонностями, устойчивыми стереотипами антиобщественного поведения. Случайно совершают преступления из них единицы. Понятие преступность несовершеннолетних связано с возрастными границами (от 14 до 18 лет). 
Психологическая ломка переходного возраста, несформированность устойчивых нравственных позиций, неправильная трактовка многих явлений, высокая подверженность групповым воздействиям, импульсивность - такова поведенческая основа подросткового возраста, которую нельзя не учитывать в следственно-судебной практике. Причины и условия преступности несовершеннолетних, как и преступности в целом, носят социально обусловленный характер. Они, прежде всего, зависят от конкретных исторических условий жизни общества, от содержания и направленности его институтов, от сущности и способов решения основных противоречий.
Типовая структура методики расследования преступлений, совершаемых несовершеннолетними и при их участии, включает в себя следующие основные вопросы: криминалистическая характеристика преступлений совершенных несовершеннолетними и при их участии: обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании преступлений данной группы; особенности возбуждения уголовного дела по преступлениям в сфере внешнеэкономической деятельности:  типичные ситуации и действия следствия на первоначальном этапе расследования: особенности тактики первоначальных и последующих следственных действий.
Профилактика преступности несовершеннолетних может достигаться путем реализации в РФ в целом, в субъектах РФ, муниципальных образованиях - общесоциальных, экономических, организационных мер, осуществляемых местными органами власти. 
 
Список использованной литературы
 
1. Конституция Российской Федерации (ред. от 30.12.2008) // Российская газета. – 21.01.2009.  
2. Уголовный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 03.02.2014) // Собрание законодательства РФ, 17.06.1996, N 25. - Ст. 2954.  
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 24.12.2001, N 52 (ч. I), ст. 4921.  
4. Об оперативно-розыскной деятельности: Федеральный закон от 12.08.1995 N 144-ФЗ (ред. от 28.06.2013) // Собрание законодательства РФ», 14.08.1995, N 33, ст. 3349.
5. Вергунова С.Н. Уголовно-процессуальное положение несовершеннолетних при расследовании преступлений органами внутренних дел: Автореф. дисс… к.ю.н. - СПб., 2012. – 123 с.
6. Ветров Н.И. Профилактика нарушений среди молодежи. - М., 2012. – 94 с.
7. Гавло В. К. Общие положения криминалистической методики расследования отдельных видов преступлений: Криминалистика: Учеб. / Под ред. Л. Я. Драпкина, В. Н. Карагодина. М.: Юрид. литература. 2010. -456с. 
8. Гаврилин Ю.В. Шурухнов В.Г. Криминалистика: Методика расследований отдельных видов преступлений: Курс лекций. / Под ред. Н.Г. Шурухнова. – М.: Книжный мир, 2013.- 280 с.
9. Гаврилов А.К., Кулагин Н.И., Черниговский А.Г. Организация работы следственного подразделения по расследованию преступлений несовершеннолетних. - Волгоград, 2013. – 240 с.
10. Гуковский Н. И., Долгова А. И., Миньковский Г. М. Расследование и судебное разбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних. М.: Юрид. литература. 2010. – 566с. 
11. Забрянский Г.И. Социология преступности несовершеннолетних. - Минск, 2012. – 194 с.
12. Каневский Л.Л. Расследование и профилактика преступлений несовершеннолетних. - М., 2010. – 160 с.
13. Каневский Л.Л., Лузгин И.М., Миньковский Г.М. Организация и методика расследования дел о преступлениях несовершеннолетних. - М., 2011. – 83 с.
14. Криминология. / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. - М.: Юристъ, 2013. – 197 с.
15. Нарожняя О.В. Особенности квалификации преступлений в отношении семьи и несовершеннолетних детей по действующему законодательству Российской Федерации. // Российский следователь. 2013. - № 20. – С. 3-9.
16. Орлова Ю.Р. Особенности расследования и предупреждения преступлений несовершеннолетних. - М., 2011. – 489с..
17. Петровский А.В. Криминологическое прогнозирование преступного поведения молодежи. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2012. – 230 с.
18. Плахотнюк Ю. И. Актуальные вопросы разработки методики расследования вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления / Ю. И. Плахотнюк // Молодой ученый. - 2011. - №8. - С. 57-59.
19. Титова О.Н., Давыдова О.В. Некоторые особенности расследования уголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними  // «Консультант Плюс», 2011. – 236с.
 


Похожие работы:

Воспользоваться поиском

Похожие учебники и литература:    Готовые списки литературы по ГОСТ

Криминалистика
Криминалистическая тактика
Киберугрозы. Виды киберпреступлений
Состояние преступности в России: статистика, структура, география
Основы криминологии



Скачать работу: Исследование процедуры выявления и раскрытия преступлений несовершеннолетними., 2017 г.

Перейти в список рефератов, курсовых, контрольных и дипломов по
         дисциплине Криминалистика и криминология, ОРД