---
⭐⭐⭐ Единый реферат-центр

Главная » Социология. Курс лекций 2 » - ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ





- ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



Детство: первичная социализация
Это самый важный этап социализации, особенно первые три года жизни, когда ребенок овладевает целым рядом сложных навыков, прежде всего языком своего народа. Многочисленные примеры свидетельствуют о том, что если этот период пропустить, то последствия будут необратимы. Человек уже никогда не сможет стать полноценным членом общества, оставшись на уровне «Маугли». Такова участь детей, которых по разным причинам выходили животные. Социологии называют их «несоциализированными» или «феральными» (от лат. [era — дикое животное) дети.
Детские обиды помнятся всю жизнь. В детстве мир кажется несправедливым, чуждым, враждебным. Поэтому неслучайно, что известный психиатр 3. Фрейд причины неврозов и других расстройств видел в психических травмах, полученных в детстве.
Юность: индивидуализация и интеграция в общество
Следующий этап социализации — юность. У человека появляется желание выделить себя из остального мира, его отличает критическое отношение к нормам поведения. Характерен так называемый «юношеский максимализм», когда молодой человек желает получить от жизни всё и сразу. Он не всегда адекватно оценивает свои силы, возможности, недооценивает уровень трудностей. Характерен следующий пример. Типичный выпускник московского вуза убежден, что сразу после окончания учебы работодатель предложит ему зарплату не менее 1-1,5 тыс. долларов. Практика же показывает иллюзорность этих планов. Бывший студент, не имеющий опыта работы, даже в условиях мегаполиса может рассчитывать максимум на 700-800 долларов. Конечно, есть и дефицитные специальности, когда ситуация может выглядеть иначе, но это будет скорее исключение, чем правило.
В юности появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться в него». Интеграция проходит успешно, если поведение человека принимается группой, обществом. Если оно не принимается, то возможны следующие исходы:
• сохранение своей непохожести и появление агрессивных взаимоотношений с людьми и обществом;
• изменение себя, стремление «стать как все»;
• конформизм, внешнее соглашательство, адаптация.
В 23-25 лет человека настигает «кризис четверти жизни». Согласно результатам исследований британской рекрутинговой компании gumtree.com, 86 % респондентов боятся не успеть найти респектабельную работу и создать семью до 30 лет. Главным образом этот кризис характеризуется страхом перед взрослой жизнью. Если свежеиспеченные выпускники вузов не могут найти работу по призванию в течение продолжительного времени, то они спешат окрестить себя неудачниками. Кризис длится в среднем два года и включает в себя несколько этапов: пребывание в тупике, поиск решений, переосмысление ценностей.
Ученые говорят о иском феномене под названием «молодые взрослые», когда бывшие студенты, уже привыкшие к статусу старшекурсников и требующие к себе почтения, сталкиваются с ситуацией «мягкой дедовщины»: придя на работу, они еще не воспринимаются их старшими товарищами как равные. Должно пройти несколько лет, чтобы молодой специалист стал полноценным членом коллектива.
Зрелость: трудовая стадия
Зрелость. Человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия на среду через свою деятельность. Это период, когда большинство людей достигают пика своей карьеры. Если у человека к 40 годам нет признания и материального достатка, то, по-видимому, не будет и в дальнейшем. Поэтому неслучайно социологи говорят о «кризисе середины жизни», когда человек начинает подводить предварительные ее итоги. В юности он рассуждает следующим образом: все еще можно успеть, все можно исправить, жизнь даст еще шанс, и не один. В период зрелости рассуждения иные: ушел поезд, и его никогда не догнать, мечта есть, но она никогда не осуществится. Человек может критически оценивать свое прошлое, находя в нем разные ошибки: выбрал не ту специальность, не принял интересного предложения, не уехал в другой город, неудачно женился и т.д. Для каждого этот список индивидуален. Конечно, кризис середины жизни не является абсолютным; кроме того, есть детские мечты, от которых следует раньше или позже избавляться. Не каждому дано стать великим футболистом, космонавтом, популярным певцом и т.д. В большинстве случаев лучше отбросить иллюзии и добиваться реальных целей, постепенно продвигаясь по социальной лестнице, заслуживая уважение окружающих.
Старость: послетрудовая стадия
Старость — время постепенного ухода из социальной жизни. Она была и остается самым тяжелым периодом в жизни человека. Для людей, чья трудовая деятельность пришла на советский период российской истории, старость — это время нищеты. Накопления, которые они имели «сгорели», в результате непродуманных реформ конца 1980-х — первой половины 1990-х гг. В СССР человек, имевший на сберегательной книжке 10 000 рублей, считался обеспеченным пенсионером. Поэтому можно и нужно понять тех людей, которые честно трудились, откладывая на «черный день» ежемесячно от своей зарплаты по 10-20 рублей, но практически все потеряли в период «перестройки» и реставрации капитализма.
Старость — это болезни, так как человеческий организм не может переносить с легкостью те нагрузки, которые легко воспринимал в период зрелости.
Старость — это одиночество. Прежде всего это касается европейской культуры, в которой дети стремятся как можно раньше приобрести независимость, отделившись от родителей. В восточных странах из-за преобладания расширенной семьи старшее поколение практически не чувствует одиночества.
В России еще одна проблема старости связана с тем, что молодежь не всегда проявляет должное уважение к старикам. Это явление получило название «эйджизм». Несмотря на официальные требования проявлять заботу и внимание к пожилым людям те не всегда их получают. Современная российская молодежь так и не научилась ценить старшее поколение. В качестве положительного примера можно назвать культуру восточных народов, где к старшим людям особое внимание и почтение. В Китае до сих пор существует культ долголетия, а в мусульманском Афганистане власть на племенном уровне сосредоточена в руках «белобородых» — умудренных жизненным опытом старцев.
Старость обычно ассоциируется с выходом на пенсию. В большинстве западноевропейских стран и в Канаде пенсионный возраст — 65 лет. В США выходят на пенсию в возрасте от 62 до 67 лет, в зависимости от года рождения гражданина. В Японии на пенсию выходят в 70 лет. Следует прогнозировать, что население Европы будет искусственно «молодеть». Причина кроется в том, что европейские правительства решили четко следовать тенденции увеличивать пенсионный возраст. Так, правительство Испании решило повысить обязательный возраст для выхода на пенсию с 65 до 67 лет. Правительство Франции в 2010 г., несмотря на массовые протесты населения, приняло решение об увеличении до 2018 г. пенсионного возраста с 60 до 62 лет. Таким образом европейские правительства пытаются улучшить ситуацию с государственными финансами и привлечь инвесторов.
Предложения повысить пенсионный возраст популярны в некоторых кругах и в России. Правда, реформаторы благополучно забывают о том, что средняя продолжительность жизни в России значительно уступает Западной Европе. Повышение пенсионного возраста приведет только к тому, что до пенсии в нашей стране люди просто не доживут.
Если мы говорим о том, что социология — это наука о жизни, то было бы справедливо коснуться и смерти. Большинство людей пытаются отсрочить ее наступление. Миллиардеры надеются обмануть судьбу, оплачивая услуги по заморозке своих тел после смерти в надежде, что когда-нибудь наука сможет вернуть их к жизни.
Существует несколько стадий восприятия людьми смерти близкого человека. На первой стадии ее отрицают, веря, что он жив. Вторая стадия — скорбь, признание реальности случившегося. Третья стадия — попытка приспособиться к новой жизни, в которой не будет близкого человек. Имена известных людей порой превращаются в икону, а их слова разбираются на цитаты. В других случаях следуют известной поговорке: «о мертвеце или хорошо, или ничего».
Люди стали больше бояться смерти, чем 100-200 лет назад. Причин тому несколько. Во-первых, общемировая тенденция ослабления роли религии (за исключением ислама), а во многих религиозных концепциях серьезное внимание уделяется раю или аду, т.е. жизни после смерти. Для христиан земная жизнь есть подготовка к жизни загробной, для индуистов страх перед смертью уменьшается в разы — они верят в неоднократное переселение душ. Иное дело — атеист. Он четко знает, что после смерти превратится в прах и впереди одна пустота. Отсюда и страх.
Больше смерти боятся в Западной культуре, чем в Восточной. В западных странах люди часто умирают в одиночестве, покинутые близкими. На Востоке умирающего окружают дети и внуки, смотря на которых, уходить из жизни становится проще и легче.
Одной из проблем, над которой размышляют социологи, является насильственная смерть, т.е. преждевременный уход из жизни, который не позволяет человеку пройти все стадии социализации.
Уровень смертности от насильственных причин среди молодежи (10-30 лет) в России составляет 15,86 % на 100 тыс. человек. Цифры эти по-настоящему ужасные, если сравнить с «цивилизованными» странами Европы, например с Австрией. В этой стране процент смертности в 30 раз меньше. Такие данные содержатся в специальном докладе, составленном Европейским региональным бюро Всемирной организации здравоохранения.
 



Лекция, реферат. - ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.

Оглавление книги открыть закрыть

Об авторе
1. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ФУНКЦИИ СОЦИОЛОГИИ
2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
3. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ: КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД
О. Конт и создание социологической науки
Социология Г. Спенсера | "Социальная биология"
Эмиль Дюркгейм — создатель французской социологической школы
Понимающая социология М. Вебера
Формальная социология Г. Зиммеля
Социологическая теория марксизма
Основные направления и школы американской социологии
Современные социологические теории
4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ. ИСТОРИЯ ЕЕ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
5. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ
6. СТРУКТУРА, ТИПОЛОГИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЛИЧНОСТЬ МЕНЕДЖЕРА
7. ГЕНДЕР И МЕНЕДЖМЕНТ
8. ПРИМЕРЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ РОЛЬ В ПРОЦЕССАХ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
9. ЛИЧНОСТЬ В СОЦИОЛОГИИ, ЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
10. СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
11. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ
12. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
13. ПОНЯТИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ
- ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ
17. ПОНЯТИЕ МОБИЛЬНОСТИ И ЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
18. ГЕНДЕР И СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
19. ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ, СТЕПЕНЬ ЕГО ТЯЖЕСТИ
20. ТЕОРИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
21. ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ
22. ТИПЫ ПРЕСТУПЛЕНИЙ
23. АЛКОГОЛИЗМ
25. НАРКОМАНИЯ как социальная проблема
26. СУИЦИД как социальная проблема
27. ПРОСТИТУЦИЯ
28. ГОМОСЕКСУАЛИЗМ
29. ГЕНИАЛЬНОСТЬ И ТАЛАНТ
30. ГЕРОИ И ГЕРОИЗМ К ВИД ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
31. ДРУГИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ
32. СЕМЬЯ И БРАК
33. ПРОБЛЕМА СТАБИЛЬНОСТИ СЕМЬИ: РАЗВОДЫ
34. ЭКОНОМИКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
35. РАБОТА И ТРУД
36. БУДУЩЕЕ РАБОТЫ
37. ПОНЯТИЕ, РЕСУРСЫ, СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ И КЛАССИФИКАЦИЯ РЕЛИГИИ, ЕЕ ЭТИКА
38. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЛИГИИ
39. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ. ЕЕ ЭВОЛЮЦИЯ
СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
41. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
42. СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИКИ ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
42. ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
43. ФУНКЦИИ ПОЛИТИКИ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА. СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
44. ПОНЯТИЕ, ОСНОВНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ И ПРИЗНАКИ ОБЩЕСТВА, НАУЧНЫЕ ТЕОРИИ ЕГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
45. ОСНОВНЫЕ КЛАССИФИКАЦИИ И МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВ
46. ПОНЯТИЕ И КРИТЕРИИ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ
47. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ СТРАТИФИКАЦИИ
48. СТРАТИФИКАЦИЯ В РОССИИ
49. БОГАТСТВО
50. СРЕДНИЙ КЛАСС
51. БЕДНОСТЬ
52. ПОНЯТИЕ И ФУНКЦИИ КОНФЛИКТОВ
53. ТЕОРИИ КОНФЛИКТОВ
54. КЛАССИФИКАЦИИ КОНФЛИКТОВ
СЛОВАРЬ по социологии




« назад Оглавление вперед »
13. ПОНЯТИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ « | » 17. ПОНЯТИЕ МОБИЛЬНОСТИ И ЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ






 

Похожие работы:

Обоснование социальной работы с безнадзорными детьми из приюта

30.01.2010/курсовая работа

Процесс ресоциализации беспризорных и безнадзорных детей. Задачи учреждений первичного звена по реабилитации безнадзорных детей и подростков. Этапы социальной работы с безнадзорными детьми из приюта. Взаимодействие педагога с безнадзорными детьми.

Социализация личности, ее фазы и этапы

5.09.2007/контрольная работа

Понятие "Социализация личности". Фазы и этапы социализации личности. Детство. Подростковый возраст. Ранняя зрелость или молодость. Средний возраст или зрелость. Пожилой возраст или старость. Смерть. Формирование социальных качеств.

Социальная мобильность и политический процесс

16.03.2010/контрольная работа

Понятие социализации, агенты, этапы социализации и ее проблемы. Особенности социальной мобильности в открытых и закрытых общностях. Социология О. Конта как самостоятельная и целостная наука об обществе. Политический процесс и политическая идеология.

Социально-педагогические особенности в деятельности социального работника пенитенциарного учреждения

4.01.2009/реферат

Суть и понятие социальной работы. Организация социальной работы в тюрьмах и ее эффективность. Этапы социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Направления социальной работы в пенитенциарном учреждении. Состояние социальной работы в тюрьмах РФ.

Социальные законы гражданского общества

21.09.2009/контрольная работа

Понятие социологии и ее место в системе наук, основные функции и назначение в обществе. Методы и этапы социологического исследования. Предпосылки и процесс развития гражданского общества, его структура и основные компоненты, отличия от "негражданского".

Социологическое исследование: понятие и виды

1.02.2010/реферат

Цели, виды и этапы социологического исследования; теоретико-методологический и эмпирический уровни социологического знания. Программа и рабочий план социологического исследования, их подготовка и разработка. Применение выборочного метода исследования.

Социология в системе гуманитарных наук

1.01.2007/шпаргалка

Функции социологии. Структура социологического знания. Происхождение социологии. Конт и Спенсер. История социологии в Западной Европе и в США. Социология в СССР. Современная российская социология. Виды и этапы социологического исследования.

Сущность и характеристика социальной диагностики

7.08.2010/реферат

Социальная диагностика как важнейший компонент технологии социальной работы. Типичные задачи социальной диагностики. Постановка диагноза проблем социального развития. Принципы, методы и основные этапы социальной диагностики, их сущность и характеристика.

Методология и методы научного социолого-правового исследования

23.12.2010/реферат

Роль социологических исследований в изучении социально-правовых проблем. Этапы социолого-правового исследования. Конкретные методы сбора эмпирической информации в социологии права. Создание экспериментального фактора, нейтральность постановки вопроса.

Основные понятия социологии

23.09.2010/шпаргалка

Понятие, объект, предмет социологии. Развитие социологии в России. Программа и этапы социологического исследования. Понятие и виды социальных институтов. Социальная стратификация и ее типы. Глобальные проблемы современности. Социальные общности и группы.


 

Учебники по данной дисциплине

Социология
История социологии в России. Учебник
Шпаргалка по социологии
Социология. Курс лекций 3
Зарубежная социология. Учебник
Демография
Человек и общество