-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Технологии социальной работы с семьей и детьми » 7. Список рекомендуемой литературы по технологиям социальной работы



Список рекомендуемой литературы по технологиям социальной работы

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



 
Азбука для родителей. Движение, игра и спорт вместе с детьми, страдающими умственной отсталостью. — Минск: БелАПДИ, 1996.— 108 с.
Алвин Дж., Уорик Э. Музыкальная терапия для детей с аутизмом. /
Пер. с англ. Ю. В. Князькиной.— М.: Теревинф, 2004.— 208 с.
Алексеева Л.С. Феномен социального исключения семей с детьми в контексте россии̌ской действительности // Материалы Международной конференции
«Детство без жестокости и насилия: защита и помощь». - М., 2009. – С. 38-49.
Алексеева Л.С. Дети из неполной семьи в трудной жизненной ситуации
// Социальная педагогика, 2009. – №4. – С. 21-29.
Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (раннии̌ возраст). — М.: Теревинф, 2007. – 112 с.
Блохина С.И., Баталов А.А., Козлова В.П. Ребенок-инвалид: медико- социальнаяреабилитация и творчество.// Серия: Проблемы
образованиядетей с особенностями развития и инвалидностью. Выпуск 1. Средства и методы реабилитации детей с особенностями развития и инвалидностью. – М.: ИПИ РАО, 1998. С 110-118.
Бациев В., Дименштейн Р., Корнеев В., Ларикова И. Реабилитация и образованиеособого ребенка. От прогрессивных законов к их реализации. – Т.2. 2-ое изд.– М.: Теревинф, 2004. – 104 с.
Белова С.М. Использование телесно-ориентированного тренинга в работе с детьми и подростками из неполных семей. // Отечественный журнал социальной работы, 2005. - №3. – с.72-77.
БинДж.,ОулдфилдА.Волшебнаядудочка.78развивающих
музыкальных игр. / Пер. с англ. О.Ю. Поповой – Изд. 2-е – М.: Теревинф, 2007.– 112 с.
10. БлиноваЛ.Н.Диагностикаикоррекциявобразованиидетейс
задержкой психического развития: Учебное пособие. — М.: «Изд-во НЦ ЭНАС», 2003.— 136 с.
11. Бреева Е.Б. Социальное сиротство. Опыт социологического обследования //
Социологические исследования, 2004. – № 4. – С. 44-50.
. Буркард Г. Социальная педагогика и производство. Практические примеры работы в столярной мастерской. — Минск: Минсктиппроект,
2003.— с. 199.
. Большакова М. Н. Социологическое сопровождение учреждении̌ социального обслуживания. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004.
. БорисоваЛ.Г.Свободноевремяподростков:социализацияили
девиация. – Новосибирск, 2004.
. Вейс Т. Как помочь ребенку? (Опыт лечебной педагогики в Кэмпхилл- общинах) / Пер. с нем. С. Зубриловой.— М.: Московскии̌ Центр
вальдорфской педагогики, 1992.— 168 с.
. Восстановительные процедуры и технологии в профилактике социального сиротства. / Под ред. Т.А. Дуганской. - М.: МОО Центр
"Судебно-правовая реформа", 2002. – 97 с.
 
17. Грин Росс В. Взрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей. / Пер. с англ. А. Смолян и Н. Музычкиной. – М.: Теревинф, 2008. – 264 с.
. Горюнова Н. Б. Проблемы семьи — проблемы Центра // Работник социальнойслужбы: Профессиональный науч.-практич. и метод.
журнал. – № 1 / Отв. ред. А. М. Панов. - М., 2002. — с. 72–78.
. Горюнова Н. Б. Программно-целевой метод организации социального обслуживанияна территории // Человек и общество: на рубеже тысячелетии̌: Международный сборник научных трудов. Вып. 11 / Отв.
ред.О. И. Кириков. — Воронеж: “Воронежскии̌ государственный педагогический университет”, 2002.
. ГубановаМ.И.Педагогическоесопровождениесоциального
самоопределения старшеклассников // Педагогика,2002. – № 9. – С. 34-35.
. Дикалова Л.С., Бондарь Т.В., Гитман А.В. Методические рекомендации
по организации работы с подростками группы риска. - Краснодар, 2004.
. Зарубина Ю. Г., Константинова И.С., Бондарь Т.А., Попова М.Г.
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ – М.: Теревинф, 2009. – 56 с. – (Лечебная педагогика: методические разработки).
. Защита детства: социальные, правовые и медико-психолого- педагогическиеаспекты. Информационно-методическое издание / Общая ред., составление: О.В. Пишкова, А.Ф. Радевич. - Ижевск: ИГОО "Центр социальных образовательных инициатив", 2001. – 170 с.
. Инновационные услуги в профилактике социального сиротства. Опыт Томскойобласти. Сборник статей, методических материалов, нормативно-правовых документов / Под ред. М.О. Егоровой. - М.,
2006. - 288 с.
. Колосков С. Царькова М. Право на будущее. // Социальная защита, 2002, №7. – приложение «Социономия». – С. 6-13.
. Лучшие россии̌ские программы для семьи. Сборник программ- призеровПервого конкурса "Лучшие россии̌ские программы для семьи". / Составитель С.А.Баи̌кин. / Под общей редакцией С.А.
Баи̌кина. - М., 2004. – 212 с.
. Макаренкова И.В., Мисько А.В. Социальная дезадаптация детей и подростков (психолого-педагогические основы коррекционно- профилактической работы). – М., 2004.
. Моржина Е.В. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома. - М.: Теревинф, 2006 – 40 с.
. Морозова Е. И. Проблемные дети и дети-сироты: Советы воспитателям
и опекунам. — М.: «Изд-во НЦ ЭНАС», 2002. – 56 с.
. Низовцева О. О., Целина М. Э. Социальная диагностика и критерии оценки социальной адаптации у лиц с ограниченными возможностями
здоровья: Методическое пособие. – Самара, 2004. – 24 с.
 
. НикитинаН.И.Иппотерапия:преимуществаидостоинства//
Отечественный журнал социальной работы, 2005. – №3. – С. 83-86.
. Осипова И.И. Установление контактов с семьей в процессе патронажа: методики и технологии. // Отечественный журнал социальной работы , 2005. – №3. – с.56-65.
. Организация комплексной психологической помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и детям группы риска по социальному сиротству. Методические рекомендации. - СПб.: Санкт- Петербургский фонд кризисной психологической помощи детям и
подросткам. "Новые шаги", 2002. – 68 с.
. ПавленокП.Д.Технологическийподходвсоциальнойработе
(теоретико-методологическиеаспекты)//Отечественныйжурнал социальной работы, 2003, №3. – С. 54-57.
. Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми. / Сост.
М.С. Дименштейн. – М.: Теревинф, 2008. – 240 с.
36. Психологическое сопровождение лиц, переживших насилие в семье» Научно-методическое пособие. - СПб.: Санкт-Петербургскии̌ государственный институт психологии и социальной работы, 2002. - 234 с.
. Ревенко Н.В. Специфика социальной работы с семьей. // Тезисы.
Сборник материалов Всероссийской научно-технической конференции
"Наука и образование". - Мурманск, 2002.
. Селигман М., Дарлинг Р. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. - М.: Теревинф, 2007. – 368 с.
. Созданиеиорганизацияработынегосударственногодетского
специализированного учреждения, обеспечение его финансовыми ресурсами, привлечение волонтеров. Методическое пособие для некоммерческих организаций на основе опыта работы СГДОО "Эдельвейс». - Сочи: СГДОО "Эдельвейс", 2000. – 33 с.
. Службасопровождения семьи. Изопыта работы фонда "Данко".
Сборник статей. - Владивосток, 2002. – 196 с.
. Струсевич С.Н. Арт-терапевтические технологии в работе с детьми, пережившими семейное насилие // Отечественный журнал социальной работы, 2005. – №3. – С. 78-82.
. Технологии работы с проблемными, кризисными и асоциальными семьями. Сборник статей (методическое пособие). - Владивосток, 2002. – 251 с.
. Хоменко И.А. Философско-психологические модели взаимодействия
детей и родителей. - СПб., 1995.
. Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М., 2004. – 285 с.
. ЧерняеваТ.И.Социальнаяреабилитация"нетипичных"детей.//
Социологические исследования, 2005. - №6. - С. 85-93.
. Шаргородская Л.В. Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях.– М.: Теревинф, 2006 –56
с.– (Лечебно-педагогические программы).
 
. Школьные службы примирения. Российская модель школьной медиации./ Под редакцией Максудова Р.Р., Коновалова А.Ю. - М.: МОО Центр “Судебно-правовая реформа”, 2009.
. Шнейдер Н.А. Психология семейных отношений. - М., 2000. – 501 с.
. Шульга Т.И. Работа с неблагополучной семьей. – М., 2005. - 254 с.
. Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях. / Под ред. Ю. В. Липес. М.: Теревинф, 2006. – 48 с.– (Лечебно-педагогические программы).
 
 
7. Список рекомендуемых нормативно-правовых актов
 
 
Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации"
Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изменениями от 20 июля 2000 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г., 26, 30 июня 2007 г., 23
июля 2008 г.)
Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании"
Федеральный закон от 24 апреля 2008 г. N 48-ФЗ "Об опеке и попечительстве"
Постановление Минтруда РФ от 19 июля 2000 г. N 53 "Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности государственного(муниципального) учреждения "Центр психолого-
педагогической помощи населению" (с изменениями от 24 ноября 2008 г.)
Постановление Минтруда РФ от 19 июля 2000 г. N 52 "Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности государственного
(муниципального) учреждения "Центр социальной помощи семье и детям" (с изменениями от 26 марта 2001 г., 24 ноября 2008 г.)
Закон Пензенской области «О мерах социальной поддержки многодетных
семей, проживающих на территории Пензенской области»
Закон Пензенской области от 30 марта 2001 г. N 268-ЗПО "Об основных гарантиях прав ребенка в Пензенской области"
. Закон Пензенской области от 22 декабря 2005 г. N 919-ЗПО "О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав в Пензенской области" (с изменениями от 22 февраля 2007 г., 18 декабря 2008 г.)
.Приказ Главы Администрации Октябрьского раи̌она г. Пензы от 18
июля 2003 г. N 138 "О создании межведомственного банка данных о детях Октябрьского раи̌она г. Пензы, находящихся в социально опасном положении"
. Постановление Главы администрации г. Пензы от 19 июня 2007 г. N 699 "Об утверждении Положения об организации учета детей в городе Пензе" 13.Постановление Главы администрации г. Кузнецка Пензенской области
от 31 октября 2005 г. N 1609 "О межведомственном взаимодействии в
 
муниципальнойсистемепрофилактикибезнадзорностии правонарушений несовершеннолетних"
ГОСТР52881-2007Социальноеобслуживаниенаселения.Типы учреждений социального обслуживания семьи и детей
ГОСТ Р 52885-2007 Социальное обслуживание населения. Социальные
услуги семье
ГОСТ Р 52887-2007 Социальное обслуживание населения. Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления
ГОСТ Р 52888-2007 Социальное обслуживание населения. Социальные
услуги детям
 
 
Список рекомендуемых периодических изданий и интернет-источников
 
 
«Отечественный журнал социальной работы»
«Социологические исследования»
«Работник социальной службы»
«Социальная защита»
«Социальная работа» (Российская Федерация)
«Социальная работа» (Республика Беларусь)
«Социальное обслуживание»
«Вестник социального страхования»
«Социальный мир» 10.«Дитя человеческое»
«Профессиональная библиотека работника социальной службы»
«Беспризорник»
The New Social Worker (США) // URL: http://www.socialworker .com (Дата обращения – 10.06.2011)
Информационныйпорталоволонтерахидляволонтеров
«Доброволецъ» // URL: http://www.dobrovolno .ru (Дата обращения – 10.06.2011)
Проект фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации «Я – родитель. Россия без жестокости к детям!» // URL: http://www.ya-roditel .ru (Дата обращения – 10.06.2011)
.Общественная организация «Мурзики» // URL: http://www.murzik .ru
(Дата обращения – 10.06.2011)
.Ивановская областная общественная организация «Общественный комитетзащиты детства, семьи и нравственности» // URL: http://kolybel-ivanovo .ru (Дата обращения – 10.06.2011)
18. Портал«Особоедетство»Централечебнойпедагогики//URL: http://www.osoboedetstvo .ru (Дата обращения – 10.06.2011)
.Портал «Беременность, роды и воспитание детей в Пензе» // URL:
http://www.penzamama .ru (Дата обращения – 10.06.2011)
. Портал Министерства здравоохранения и социального развития Пензенской области // URL: http://mzs.penza .net (Дата обращения – 10.06.2011)
 



Лекция, реферат. Список рекомендуемой литературы по технологиям социальной работы - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2018-2019.



« назад Оглавление Следующая глава »
6. Задания для самостоятельной работы « | »






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Социальное проектирование
Социология. Курс лекций
Социология. Курс лекций.
Технологии социальной работы. Пособие
Патронатное воспитание
Социальная педагогика
Глоссарий социальной работы
Глоссарий социальной работы 2
Глоссарий социальной работы 3
Право социального обеспечения учебник
Право социального обеспечения учебник. Часть 2
Медико-социальная работа. Учебник
ПСО - лекции