---
⭐⭐⭐ Единый реферат-центр

Главная » Правила написания рефератов, курсовых и дипломных работ » Понятие и требования к курсовым и дипломным работам


Понятие и требования к курсовым и дипломным работам

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Найти рефераты и курсовые по данной теме Уникализировать текст 



Научные работы промежуточной и итоговой аттестации

К научным сочинениям собственно научного стиля промежуточной и итоговой аттестации относятся курсовая работа, бакалаврская работа, дипломная работа и магистерская диссертация.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной образовательной программы (ООП) создаются фонды оценочных средств, в том числе и курсовые работы, которые разрабатываются и утверждаются вузом. Курсовые работы являются неотъемлемой частью подготовки бакалавров, специалистов и магистров.
 

Что такое курсовая работа?

Курсовая работа — самостоятельная учебная научно-методическая работа студентов, выполняемая под руководством преподавателя по общенаучным и специальным дисциплинам учебного плана. Курсовые работы могут иметь реферативный или исследовательский характер.
Курсовая работа реферативного характера представляет результат ознакомления студента с основным содержанием избранной им проблемы и имеет вид расширенного реферата с собственными выводами. Курсовая работа исследовательского характера — это самостоятельное изложение материала с элементами исследования или собственное экспериментальное исследование, включающее теоретическую и практическую части.
Кроме учебных работ промежуточной аттестации, студенты пишут также выпускные квалификационные работы (ВКР), относящиеся к итоговой аттестации.
 

Что такое выпускная квалификационная работа?

Выпускная квалификационная работа — это научно-исследовательская или проектная разработка творческого характера, которую студенты выполняют самостоятельно под руководством научных руководителей на последнем курсе образовательных программ. Зашита ВКР относится к одному из видов итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений. Согласно п. 5 Приказа Минобразования РФ от 25.05.2003 г. № 1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» «выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр — в форме бакалаврской работы; для квалификации „дипломированный специалист" — в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр — в форме магистерской диссертации».
 

Что такое бакалаврская работа?


Бакалаврская работа представляет собой самостоятельное и логически завершенное исследование небольшого объема или решение частной задачи, отвечающей тематике направления. Главным содержанием бакалаврской работы может стать реферативный обзор по научным публикациям. В нем должны быть подробно рассмотрены и квалифицированно проанализированы новые и актуальные достижения для областей, тематически связанных с направлением подготовки. Такая работа обязательно содержит обобщения и новые выводы, сделанные непосредственно автором. «Бакалаврские работы могут основываться на обобщении выполненных курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения» . В качестве бакалаврской работы в некоторых вузах может выступать также научная публикация: статья, фрагмент научного отчета, доклад на научной конференции (ранг конференции — не ниже межвузовского).
 

Что такое дипломная работа?

Дипломная работа — заключительная работа учебно-исследовательского характера, выполняемая студентами, оканчивающими университеты, экономические, театральные, художественные и другие вузы и некоторые средние специальные учебные заведения. Как правило, дипломная работа представляет собой самостоятельное исследование какого-либо актуального вопроса в области избранной студентом специальности и имеет целью проверку специальных теоретических знаний и практических навыков выпускников. Дипломное сочинение представляет собой теоретическую разработку темы, анализ лингвистических экспериментов, наблюдении над языковыми фактами, изучение литературных и других источников по исследуемому вопросу.
Требования к магистерской диссертации, как правило, содержатся в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по определенному направлению подготовки магистра. Так, например, ФГОС ВПО по направлению «Лингвистика» дает следующую характеристику ВКР магистратуры: «Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (профессионально-практической, научно-методической, научно-исследовательской, организационно-управленческой). При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения» ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700 Лингвистика (квалификация (степень) «магистр»)]. Диссертационная форма ВКР подразумевает наличие в ней признаков, присущих любой диссертации (и кандидатской, и докторской) как жанра научного произведения. В научной среде принято, что положения диссертации, выносимые на защиту, должны демонстрировать актуальность, новизну, научную ценность и практическую значимость работы диссертанта. В общем плане это относится и к магистерской диссертации, однако в ряду диссертаций разного уровня это — первая ступень к научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности. В ней учебная (академическая) направленность превалирует над сугубо научной. Поэтому достаточным можно считать наличие перечисленных выше свойств, хотя бы в небольшой мере. Магистр — академическая (не ученая) степень, которая открывает дорогу к поступлению в аспирантуру и подготовке кандидатской диссертации, позволяет заниматься педагогической деятельностью в вузе.
«Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты» [Приказ Министерства образования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации»]. В качестве руководителя бакалаврской работы может быть назначен преподаватель. Руководителями дипломных работ преимущественно бывают преподаватели, имеющие ученую степень. Руководители магистерских работ назначаются из числа преподавателей, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук. В случае если часть работы выполняется вне вуза, научным консультантом работы иногда назначают представителя соответствующей организации.
«Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат рецензированию. Порядок рецензирования устанавливается высшим учебным заведением». Для бакалаврской работы внешнее рецензирование необязательно. Защиты выпускных квалификационных работ проводятся на заседании государственной аттестационной комиссии по соответствующей специальности.
«При условии успешного прохождения защиты выпускной квалификационной работы выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании».
Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).
 
 



Лекция, реферат. Понятие и требования к курсовым и дипломным работам - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.



« назад Оглавление вперед »
Функциональные и жанровые разновидности научной речи « | » Структура курсовой работы по ГОСТ






 

Учебники по данной дисциплине

Административно-правовое регулирование государственной службы
Как написать диссертацию
Финансовый контроль в зарубежных странах: США, ЕС, СНГ
Современные правовые семьи
Краткое содержание и сравнительная характеристика персонажей произведений Пушкина и Шекспира
Административно-правовые основы государственной правоохранительной службы
Управление системами связи специального назначения
Публичное право
Кадровое делопроизводство
Защита вещных прав
Социология - методические указания и тесты
Психолого-педагогические аспекты работы в органах ФСИН
Антиинфляционная политика и денежно-кредитное регулирование
История и философия экономической науки
История и методология экономической науки
Прямое и косвенное регулирование мирового финансового рынка
Специальные и общие инструменты регулирования мирового финансового рынка
Факторинговые и трастовые операции коммерческих банков
Инфляционные процессы
Управление компетенциями
Характеристика логистических систем
Стратегические изменения в организации
Реструктуризация деятельности организации
Реинжиниринг бизнес-процессов
Управление персоналом в условиях организационных изменений
Развитие персональной системы ценностей как педагогическая проблема
Подготовка полицейских кадров в Германии, Франции, Великобритании и США
Манипулятивный стиль поведения пациентов с множественными суицидальными попытками
Анафилаксия: диагностика и лечение
Коллективные формы предпринимательской деятельности