Методический замысел исследования и его основные этапы

Главная » Исследование экономических процессов » Методический замысел исследования и его основные этапы

Методический замысел исследования и его основные этапы

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Замысел исследования – это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики исследования, определяет порядок его проведения, его этапы.
Обычно экономическое исследование состоит из трех основных эта-пов.
Первый этап включает в себя:
-выбор проблемы и темы;
-определение объекта и предмета, целей и задач;
-разработку гипотезы исследования.
Проблема исследования принимается как категория, означающая нечто неизвестное в науке, что предстоит открыть, доказать.
Тема – в ней отражается проблема в ее характерных чертах. Удачная, точная в смысловом отношении формулировка темы уточняет проблему, очерчивает рамки исследования, конкретизирует основной замысел, создавая тем самым предпосылки успеха работы в целом.
Объект – это та совокупность связей и отношений, свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследователя информации. В экономике объектом исследования чаще всего выступают предприятия определенной отрасли, отрасль, регион и страна в целом.
Предмет исследования более конкретен и включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе, устанавливают границы научного поиска, в каждом объекте можно выделить значительное количество предметов исследования.
Из предмета исследования вытекают его цель и задачи.
Цель формируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь. Она конкретизируется и развивается в задачах исследования.
Первая задача, как правило, в экономике связана с изучением теоретических основ темы исследования, с выявлением, уточнением, углублением, методологическим обоснованием изучаемого объекта.
Вторая – с анализом реального состояния предмета исследования, динамики, внутренних противоречий экономического развития.
Третья – со способностями преобразования, моделирования, опытно-экспериментальной проверки.
Четвертая – с выявлением путей и средств повышения эффективности совершенствования исследуемого явления или процесса, т.е. с практическими аспектами работы, с проблемой управления исследуемым объектом.
Гипотеза – это предположение, имеющее под собой научную основу, выдвигаемое для объяснения экономических процессов и явлений и в целях их предвидения. В экономике гипотезы связаны прежде всего с разработкой прогнозов или с выдвижением новых теорий.
Второй этап исследования носит ярко выраженный индивидуальный характер, не терпит жестко регламентированных правил и предписаний.
В ходе исследования составляется программа. В ней должно быть отражено:
-какое явление исследуется;
-по каким показателям;
-какие критерии исследования применяются;
-какие методы исследования используются;
-порядок применения тех или иных методов.
Хорошо продуманная программа (методика) исследования позволяет получить предварительные теоретические и практические выводы, содержащие ответы на решаемые в исследовании задачи.
Эти выводы должны отвечать следующим методологическим требованиям:
а)быть всесторонне аргументированными, обобщающими основные итоги исследования;
б)вытекать из накопленного материала, являясь логическим следствием его анализа и обобщения.
Третий этап (заключительный) – внедрение полученных результатов в практику. Работа литературно оформляется.
Литературное оформление материалов исследования – очень трудоемкое и очень ответственное дело, неотъемлемая часть научного исследования.
В работе по оформлению материалов исследования следует придерживаться общих правил:
-названия и содержание глав, а также параграфов должны соответствовать теме исследования и не выходить за ее рамки;
-первоначально, изучив материал для написания очередного параграфа (главы), необходимо продумать его план с последующими уточнениями и шлифовками;
-сразу уточнять, проверять оформление ссылок, составлять справочный аппарат и список литературы;
-не допускать спешки с окончательной отделкой, взглянуть на материал через некоторое время, дать ему «отлежаться»;
-избегать наукообразности, игры в эрудицию. Стиль изложения должен сочетать в себе научную строгость и деловитость, доступность и выразительность;
-соблюдать авторскую скромность, учитывать и отмечать все, что
сделано предшественниками в разработке исследуемой проблемы, трезво и
объективно оценивать свой вклад в науку;
-перед тем как оформить чистовой вариант, провести апробацию работы: рецензирование, обсуждение и т.п. Устранить недостатки, выявленные при апробировании.

Лекция, реферат. Методический замысел исследования и его основные этапы - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.