Главная » Физическая культура для студентов » 6. Распределение студентов по учебным отделениям
Распределение студентов по учебным отделениям
 Уникализировать текст |
В основное отделение зачисляются студенты медицинской группы с высоким и средним уровнем физического развития и физической подготовленности.
В подготовительное отделение зачисляются студенты с низким уровнем физического развития и низкой физической подготовленностью.
Эти отделения комплектуются на основе медицинского заключения и результатов контрольного тестирования в начале учебного года. Численность учебной группы основного и подготовительного отделений должна составлять 15-18 человек на одного преподавателя.
В специальное учебное отделение зачисляются студенты, отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Специальные медицинские группы (СМГ) комплектуются с учетом пола, характера заболеваний, уровня функциональной подготовленности студентов (по реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку). Численность учебной группы специального отделения должна составлять 8-12 человек на одного преподавателя.
Принято осуществлять комплектование групп по нозологическим формам. Условно эти группы обозначают как «А», «Б» и «В»:
• в группе «А» занимаются студенты, имеющие заболевания органов зрения, ЛОР-органов, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, нарушения функций эндокринной и нервной систем;
• в группу «Б» зачисляются студенты с заболеваниями органов брюшной полости, малого таза и почек, с нарушениями жирового и водно-солевого обмена;
• в группе «В» занимаются студенты, заболевания которых связаны с нарушениями опорно-двигательного аппарата и снижением двигательной функции.
Перевод из групп специального учебного отделения в группы подготовительного и основного отделений возможен на основе медицинского заключения в начале или конце семестра. Перевод студентов из основного и подготовительного отделений в СМГ осуществляется в любое время учебного года с учетом физической подготовленности по заключению врача. Студенты СМГ обязаны не менее двух раз в год проходить медицинский осмотр и предоставлять преподавателю документы о состоянии здоровья.
Освобождение студентов от занятий физической культурой может быть временным и только по заключению врача.
Студенты, отнесенные по данным медицинского осмотра к группе лечебной физической культуры (ЛФК), направляются в кабинеты ЛФК при студенческой поликлинике или поликлиниках города по месту проживания. Посещаемость занятий студентами лечебного учреждения контролируется преподавателями специального учебного отделения и врачом кафедры физического воспитания по врачебному контролю в конце каждого семестра.
В спортивное отделение зачисляются студенты основной медицинской группы по их желанию, имеющие предпосылки для углубленных занятий одним из видов спорта. Численность группы в отделении — 6-12 человек в зависимости от спортивной квалификации.
Отдельным студентам с хорошей физической подготовкой решением кафедры и на основании поданного ими заявления может быть предоставлено право заниматься в спортивных секциях за пределами вуза. Им разрешается не посещать только практические занятия по физической культуре при условии положительной динамики результатов во время сдачи зачетных нормативов и теоретических знаний в пределах программы соответствующего курса. Освобождение от занятий студентов может быть временным и только по заключению врача.
Распределение программного материала
Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, в цикле общих гуманитарных дисциплин физической культуре на весь период обучения выделено 576 ч. Планирование учебного процесса осуществляется из расчета 144 ч в год. В учебном времени студента занятиям по физической культуре отводится не менее 4 ч в неделю (табл. 2, 3).
Учет успеваемости ведется на основании посещаемости студентами занятий по физической культуре, усвоения ими изучаемого теоретического материала, результатов тестирования уровня физической подготовленности.
Таблица 2
Распределение учебных часов на освоение основных разделов программы дисциплины «Физическая культура» для основного и подготовительного отделений
Таблица 3
Распределение учебных часов на освоение основных разделов программы дисциплины «Физическая культура» для специальною отделения
Теоретико-методический раздел
Теоретический раздел программы носит профессионально-прикладной характер и направлен на овладение профессиональными знаниями и умениями в области физической культуры и их применение в будущей профессиональной деятельности. Этот раздел реализуется в форме лекций и методических занятий, объяснений учебного материала в процессе практических занятий, самостоятельного изучения студентами специальной литературы (домашние задания, написание рефератов, докладов).
Методический раздел обеспечивает овладение методами и способами физкультурно-сиортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности. Этот раздел предусматривает составление комплексов общеразвнвающих упражнений (ОРУ), гигиенической и корригирующей гимнастики, учебную (инструкторскую) практику проведения самостоятельных занятий, овладение методами контроля в процессе занятий физическими упражнениями.
Тематический план лекций и методических занятий для студентов 1-4-х курсов
первый курс
Лекция. Физическая культура как учебная дисциплина в системе образования Республики Беларусь.
Лекция. Основы здорового образа жизни.
Методические занятия. Развитие физических качеств. Методы восстановления организма. Оздоровительная роль физических упражнений. Средства и методы восстановления здоровья. Структура мышечных волокон. Методы развития физических качеств: силы, выносливости, гибкости, скорости, ловкости. Самоконтроль в процессе самостоятельных занятий.
Дополнительные методические занятия для студентов СМГ. Особенности физических упражнений при заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем. Особенности физических упражнений при заболеваниях эндокринной системы, органов зрения и ЛОР-органов. Особенности физических упражнений при заболеваниях пищеварительной, мочеполовой систем, нарушениях жирового и водно-солевого обмена. Особенности физических упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата. Дозирование нагрузок и самоконтроль на занятиях физической культурой у студентов СМГ.
Второй курс
Лекция. Современные оздоровительные системы и основы контроля физического состояния организма.
Лекция. Физическая культура и спорт как общественное явление.
Методические занятия. Профилактика развития заболеваний сердечнососудистой системы средствами физической культуры. Принципы энергообеспечения человека при мышечной работе. Утомление и восстановление. Энергообеспечение сердца при мышечной работе. Значение физической активности в профилактике заболеваний. Производственная гимнастика для работников умственного труда. Гигиеническая гимнастика в режиме дня. Оценка тренированности сердечнососудистой системы с помощью тестов.
Третий курс
Лекция. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов.
Методические занятия. Физические упражнения и их роль в профессиональной деятельности врача-стоматолога, хирурга и работников умственного труда. Понятие, сущность, структура и содержание ППФП. Педагогические основы ППФП студентов. Понятие, сущность, структура и содержание ППФП. Средства, формы физической культуры и классификация физических упражнений. Рабочие нагрузки и состояние позвоночника. Средства укрепления шейного и поясничного отделов позвоночника. Особенности осанки и ее коррекция. Средства укрепления поясничного отдела позвоночника. Средства укрепления шейного отдела позвоночника. Массаж и самомассаж. Физические упражнения статического характера в положении сидя. Формы и средства физического воспитания детей. Возрастные периоды и гетсрохронность развития детей. Основные задачи физического воспитания детей. Анатомо-физиологические особенности и физическое воспитание детей дошкольного возраста. Особенности воспитания детей младшего школьного возраста. Средства физического воспитания учащихся 1-4-х классов. Средства физической культуры учащихся 5-9-х классов.
Четвертый курс
Лекция. Физическая культура в научной организации труда.
Методические занятия. Динамика физической нагрузки для лиц среднего и пожилого возраста. Возрастные физиологические изменения в организме человека в процессе инволюции. Характеристика основных форм занятий физической культурой (ходьба, бег, плавание, спортивные игры, гигиеническая гимнастика). Методика составления двигательных режимов циклического и ациклического характера при занятиях физкультурой. Величина физической нагрузки, продолжительность и периодичность занятий. Избыточная масса тела и ожирение у людей старших возрастных групп. Физические нагрузки для коррекции массы тела. Изменения в костной ткани (остеопороз).
2.5.2. Практический раздел
Практический раздел программы содержит учебный материал, направленный:
• на оздоровление студенческой молодежи;
• улучшение физической работоспособности организма;
• развитие и совершенствование двигательных способностей;
• овладение спортивными и профессионально-прикладными навыками;
• умение использовать средства физической культуры для развития двигательных способностей;
• освоение методов самомассажа и закаливания;
• овладение приемами проведения комплексов общеразвивающих упражнений, гигиенической и корригирующей гимнастики;
• умение применять методы контроля физической работоспособности организма в процессе занятий физическими упражнениями;
• овладение навыками организации и судейства спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятий.
« назад
Оглавление
вперед »
5. Цель и задачи физической культуры « | » 7. Основные средства общей и специальной физической подготовки для студентов основного и подготовительного отделений
5. Цель и задачи физической культуры « | » 7. Основные средства общей и специальной физической подготовки для студентов основного и подготовительного отделений
 Похожие работы: |
|
 Воспользоваться поиском |
| Учебники по данной дисциплине |
|
 Физкультура - экзаменационные вопросы История развития туризма в России Управление качеством гостиничных услуг География туризма |