Главная » История психологии как науки » 4.4 Теории генетической психологии
Теории генетической психологии
 Уникализировать текст |
Теория развития Пиаже исходит из того, что в основе психического развития ребенка лежит развитие интеллекта, обуславливающее развитие восприятия, памяти, эмоций и чувств. Данная теория построена ученым на основе биологии и логики. Познавательная активность ребенка исследуется Пиаже в русле общих законов развития органической жизни. Основными процессами, определяющими когнитивное созревание, являются процессы адаптации, ассимиляции, аккомодации и уравновешивания. Познание ребенком окружающего мира направлено на адаптацию (приспособление) к среде. Процесс адаптации складывается из взаимодействия двух взаимопротивоположных процессов — ассимиляции и аккомодации. Ассимиляция заключается в однозначном принятии ребенком поступающей информации, что меняет уже существующие у него схемы понимания и действия. В процессе ассимиляции происходит приспособление объекта (ребенка) к субъекту (информации), что позволяет утверждать, что «ребенок — раб прямого восприятия». Аккомодация состоит в приспособлении прежде сформировавшихся реакций к получению и обработке новой информации, что позволяет ребенку вырабатывать новые способы реагирования. Таким образом, чередование ассимиляции и аккомодации определяет внутреннюю движущую силу интеллектуального становления ребенка, а тенденция к уравновешиванию становится основной тенденцией развития.
« назад
Оглавление
вперед »
4.3 Гештальтпсихология о развитии психики « | » 4.5 Гуманистическая психология о развитии личности
4.3 Гештальтпсихология о развитии психики « | » 4.5 Гуманистическая психология о развитии личности
 Похожие работы: |
|
 Воспользоваться поиском |
Деловое общение