Главная » Менеджмент. Учебное пособие » 52. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ СТУДЕНТОВ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ СТУДЕНТОВ
 Уникализировать текст |
Управленческий континуум.
Школы управления - особенности и отличия.
Сущность культуры предпринимательства.
Формы власти и влияния: ограничения и возможности.
Познание людей по их внешности и поведению.
Семантические преграды в коммуникациях.
Формы речевой коммуникации.
Межличностная коммуникация.
Массовая коммуникация.
Межкультурная коммуникация.
Человеческая система переработки информации и ее связь с принятием решений.
Консультанты по проблемам принятия решений и методы их работы.
Модель составления плана работы.
Составление личного плана деятельности и бюджета времени.
Экспертные оценки эффективности управления.
Качественные методы прогнозирования.
Вхождение человека в организацию.
Личностные основы поведения человека в организационном окружении.
Адаптация и изменение поведения человека.
Мотивация и вознаграждение.
Наделение властью и участие в управлении.
Организационное поведение.
Манипуляторы и актуализаторы (Э. Шостром).
Деловые игры по мотивации студентов.
Кризисы в развитии организации.
Диагностика кризисов в процессах управления.
Антикризисное управление персоналом организации.
Оценка интенсивности конкуренции.
Развитие организационных структур в условиях усиления конкуренции.
Контроль в условиях централизации (децентрализации) управления.
Создание неформальных групп. Построение взаимоотношений с формальными руководителями.
Сравнительный анализ автократичного и демократичного руководителя.
Навыки лидера: принципы самоорганизации.
Преодоление сопротивления изменениям.
Методы преодоления чрезмерного стресса.
Навыки лидера: принципы сопереживания.
Навыки лидера: принципы творческой кооперации.
Конфликты и стили их разрешения.
Этика поведения в конфликтных ситуациях.
Основные способы разрешения социальных конфликтов.
Личность в конфликте.
Межличностные конфликты.
Групповые конфликты.
Ведение переговоров.
Структура бизнес-плана (примеры для разных видов деятельности).
Корпоративная структура: аспекты и модели.
Модель составления плана работы.
Формирование миссии и целей организации.
Выработка стратегии фирмы.
Особенности проектирования в сфере услуг.
Модель управления запасами.
Конкурентоспособность предприятия.
Управление человеческими ресурсами.
Подготовка руководящих кадров.
Производительность и качество производственного процесса.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ
В чем суть управленческой деятельности и какие роли «играет» руководитель? Дать характеристику горизонтальным и вертикальным уровням управления.
Дать характеристику функциям управления. Что такое социальная ответственность управления?
Дать характеристику школ управления.
Что характерно для процессного, системного и ситуационного подхода в управлении?
Дать характеристику внутренним переменным факторам организации. Дать характеристику внешней среде прямого и косвенного воздействия.
В чем суть коммуникаций между уровнями и подразделениями организации?
Формальные и неформальные коммуникации. Возможно ли сосуществование?
Расскажите о модели процесса обмена информацией.
Дать характеристику преград на пути межличностных коммуникаций.
Сравните семантические и невербальные преграды на пути межличностных коммуникаций.
Что такое эмпатия? Как можно добиться установления обратной связи?
Перечислите преграды на пути организационных коммуникаций.
Что относится к релевантной информации? Что такое информационный шум?
Перечислите специфические свойства информации.
Дать сравнительную характеристику информации релевантной, путающей и бюрократической.
От чего зависит общий объем необходимой информации?
В чем заключается информационная активность менеджера?
Что такое дезинформация? В каком виде она может существовать? Какова специфика слухов в организации?
В чем суть процесса принятия решений? Решения запрограммированные и незапрограммированные. Сравните.
Дать характеристику интуитивного, основанного на суждении и рационального решения. Перечислите этапы рационального решения проблем.
Какие ограничения уменьшают возможности в принятии решений? Какие факторы влияют на процесс принятия решений?
Как можно уменьшить неопределенность при принятии решений?
В чем суть и цель науки управления?
Какие типы моделей принятия решений Вы знаете? Каковы общие проблемы моделирования?
Рассказать о теории игр и теории очередей.
Прогнозирование и разновидности прогнозов.
Какие качественные методы прогнозирования используются при принятии решений?
Дать характеристику формальным и неформальным группам. Как возникают неформальные организации?
Перечислить факторы, влияющие на эффективность работы группы. Что такое групповые нормы?
Дать определение понятиям власть, влияние, лидерство. Что такое разумный баланс власти?
Какие формы власти Вы знаете? Их положительные и отрицательные стороны.
В чем особенности влияния через традиции? Что такое власть эксперта?
От чего зависит влияние путем убеждения? Когда возможно влияние через участие сотрудников в управлении?
В чем суть лидерства? Перечислить теории лидерства.
Дать характеристику теории лидерства Дугласа МакГрегора.
Сформулировать выводы исследований Курта Левина.
Дать характеристику 4-м базовым системам стиля лидерства Р. Лайкерта.
Раскрыть смысл управленческой решетки (схемы).
Раскрыть суть ситуационной модели руководства Фидлера.
Рассказать о подходе Митчела и Хауса «путь – цель».
В чем смысл теории жизненного цикла?
Рассказать о модели принятия управленческого решения руководителем Врума – Йеттона.
Что такое адаптивное руководство?
Дать характеристику основным типам конфликта. Каковы причины конфликтов в организации?
Каковы функциональные последствия конфликтов? Каковы дисфункциональные последствия конфликтов?
Дать характеристику межличностным стилям разрешения конфликтов.
Рассказать о рационально-интуитивном методе разрешения конфликтов.
Дать характеристику методу разрешения конфликтов Томаса – Килменна.
Какие существуют способы привлечения работников к управлению переменами?
Каковы причины сопротивления переменам? Укажите методы устранения сопротивления переменам.
Что такое делегирование? Ответственность? Рассказать о двух концепциях передачи полномочий.
В чем сущность полномочий и власти? Рассказать о типах аппаратных полномочий.
Как распределяются полномочия между штабными и линейными службами? Что такое «норма управляемости»?
Какие препятствия к эффективному делегированию встречаются со стороны руководителя?
Какие препятствия к эффективному делегированию встречаются со стороны подчиненных?
В чем суть концепции бюрократии М. Вебера? Каковы отрицательные характеристики бюрократии?
Рассказать о функциональной организационной структуре.
Рассказать о видах дивизиональной организационной структуры.
В чем суть продуктовой дивизиональной структуры?
В чем суть региональной дивизиональной структуры?
В чем суть клиентовой дивизиональной структуры?
Адаптивные и механистические организационные структуры.
Матричные структуры организации. В чем достоинства и недостатки?
Как планируются потребности в трудовых ресурсах?
В чем суть набора и отбора кадров? Рассказать о социальной адаптации кадров.
Как происходит оценка результатов деятельности кадров? Как происходит подготовка руководящих кадров?
Рассказать о планировании карьеры и продвижении кадров. Какими показателями характеризуется качество жизни?
Дать определение операционной системы. Из каких 3-х подсистем она состоит?
В чем суть проектирования процессов в сфере услуг?
Мотивация и производительность. В чем суть теории Z?
В чем суть первичных и вторичных потребностей?
Дать определение иерархии потребностей А. Маслоу.
Дать определение теории потребностей МакКлелланда.
Дать определение двухфакторной теории мотивации Ф. Герцберга.
Дать сравнительную характеристику содержательных теорий мотивации.
В чем суть теории ожиданий Виктора Врума?
В чем суть теории справедливости и модели Портера – Лоулера?
В чем суть концепции партисипативного управления?
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. Басовский Л.Е. Менеджмент: учебное пособие для студентов вузов / Л.Е. Басовский. – М. : ИНФРА – М, 2008. – 214 с.
2. Бородушко И.В. Основы менеджмента: учеб. для студентов вузов / ред. И.В. Бородушко, В.В. Лукашевич. – М. : Юнити, 2007. – 270 с.
3. Герчикова И.Н. Менедмент: учебник для студентов вузов / И.Н. Герчикова. – М. : Юнити, 2005. – 499 с.
4. Захаров Н.Л. Управление социальным развитием организации: учебник для вузов / Н.Л. Захаров. – М. : Инфра-М, 2006. – 261 с.
5. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: учебное пособие / Н.И. Кабушкин. – М. : Новое знание, 2007. – 335 с.
6. Корпоративный менеджмент: учеб. пособие для студентов. – М. : Омега-Л, 2005. – 376 с.
7. Костин В.А. Менеджмент: учебное пособие / В.А. Костин. – М. : Гардарики, 2008. – 334 с.
8. Менеджмент: практикум: учеб. пособие для студентов вузов. – М. : Юнити, 2006. – 186 с.
9. Переверзев М.П. Менеджмент: учеб. для студентов вузов / М.П. Переверзев. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 328 с.
10. Рульєв В.А. Менеджмент. Навч. посіб. / В.А. Рульєв, С.О. Гуткевич – К. : Центр учбової літератури, 2011. – 312 с.
11. Семенов А.К. Основы менеджмента: учебник для студентов вузов / А.К. Семенов. – М. : Дашков и К, 2005. – 298 с.
12. Туленков М.В. Сучасний менеджмент: (теорії, концепції, моделі): навч. посіб. / М.В. Туленков. – Полтава : ІнтерГрафіка, 2008. – 375 с.
13. Шегда А.В. Менеджмент: учебник / А.В. Шегда. – К. : Знання, 2006. – 645 с.
14. Шеметов П.В. Менеджмент: управление организационными системами / П.В. Шеметов. – М. : Омега-Л, 2007. – 407 с.
15. Янкович Ш.А. Управление офисом: учебное пособие для студентов вузов. / Ш.А. Янкович. – М. : Юнити, 2006. – 253 с.
16. Яцура В.В. Менеджмент: навч. посбіник / В.В. Яцура. – Л. : Вид. центр ЛНУ ім. І. Франка, 2008. – 443 с.
Дополнительная
1. Колобов А.А. Менеджмент высоких технологий. Интегрированные производственно-корпоративные структуры: организация, экономика, управление, проектирование, эффективность, устойчивость: учеб. для студентов вузов / А.А. Колобов. – М. : Экзамен, 2008. – 620 с.
2. Красовский Ю.Д. Социокультурные основы управления бизнес-организацией / Ю.Д. Красовский. – М. : Юнити, 2007. – 390 с.
3. Латфулмен Г.Р. Организационное поведение: учебник для вузов / ред. Г.Р. Латфулмен, О.Н. Громова. – СПб. : Питер, 2009. – 460 с.
4. Маркуардт М. Правильные вопросы – эффективный метод управления: как лидеры находят оптимальные решения, задавая вопросы / М. Маркуардт. – М. : Омега-Л, 2008. – 240 с.
5. Парахина В.Н. Теория организации: учеб. пособие для студентов вузов / В.Н. Парахина. – М. : Кнорус, 2007. – 295 с.
6. Шеметов П.В. Теория организации: учебное пособие для студентов вузов / П.В. Шеметов. – М. : Омега-Л, 2007. – 281 с.
Учебно-методическое пособие по дисциплине «Менеджмент»
для студентов 3 курса дневной формы обучения и 4 курса заочной формы обучения направления подготовки 6.030502 - «Экономическая кибернетика»,
6.030503 - «Международная экономика», 6.030508 -«Финансы и кредит»
образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»
отрасли знаний 0305 – экономика и предпринимательство
Авторы-составители: Соколова Ж.В., Щеблыкина И.А., Федоров И.А.
Рецензенты: С.В. Климчук, Е.А. Подсолонко
Редактор Н.А. Василенко
__________________________________________________________________
Подписано к печати Формат 60х84/16. Бумага тип. ОП
Объем 17,7 печ. л. Тираж 100 Заказ
95007, Симферополь, пр-т Академика Вернадского, 4.
Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского
 Похожие работы: |
|
 Воспользоваться поиском |
Система муниципального управления