-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Менеджмент. Лекции » Личность и группа как субъект и объект управления



Личность и группа как субъект и объект управления

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



 
Управление предполагает наличие управляющего и управляемого: субъекта и объекта управления. Отношения между управляемой и управляющей подсистемами - это взаимоотношения людей.
Субъект управления — это тот, кто управляет (руководит). К субъектам управления относятся руководитель, коллегиальный орган или комитет, осуществляющий управленческое воздействие. Руководителем может быть как формальный, так и неформальный лидер коллектива. В свою очередь, субъект управления может быть и объектом у правления, для вышестоящих руководителей.
Объект управления — это тот, кем управляют. Объектом управления может быть отдельная личность или группа, которая может быть объединена в какое-либо структурное подразделение и на которую оказывается управленческое воздействие. В настоящее время все больше распространяется идея партиципативного менеджмента, т. е. такого управления делами организации, когда в разработке и принятии наиболее важных решений участвуют все члены организации, в том числе и рядовые. В таком случае объекты управления превращаются в его субъектов.
Таким образом, ключевой фигурой в управленческом процессе является человек, который может выступать и как субъект, и как объект управления.
 

Структура личности: установки, ценности, способности, характер. Личность как субект и объект управления

Понятие личности относится к числу сложнейших в человекознании. В русском языке издавна употребляется термин «лик» для характеристики изображения лица на иконе. В европейских языках слово «личность» восходит к латинскому понятию «персона», что означало маску актера в театре, социальную роль и человека как некое целостное существо, особенно в юридическом смысле. Раб не рассматривался как персона, для этого надо быть свободным человеком. Выражение «потерять лицо», которое есть во многих языках, означает утрату своего места и статуса в определенной иерархии.
Говоря о психологическом аспекте ценностей и ценностных ориентаций, следует заметить, что эти структурные элементы нравственного сознания органически входят в состав мотивов и стимулов всех видов и форм деятельности субъектов, определяя ее направленность.
Выражая целенаправленность нравственного сознания, его систему смыслов, ценности и ценностные ориентации, будучи тесно связанными с мотивами и потребностями, способствуют проявлению сознания человека в деятельности, поведении и отношениях с другими людьми.
Выделяют, прежде всего, так называемую физическую личность или физическое Я. Это тело, или телесная организация человека) самый устойчивый компонент личности, основанный на телесных свойствах и самоощущениях. Тело не только первый «предмет» для познания, но и обязательный компонент личностного мира человека, как помогающее, так и мешающее в процессах общения. К физической личности могут быть отнесены также одежда и домашний очаг. Известно, что многое о человеке можно сказать по данным элементам.
Это же относится н к произведениям ручного или интеллектуального труда человека — украшениям его быта, коллекциям, рукописям, письмам и т. д. Защита себя, своего тела, своей идентичности, равно как и своего ближайшего окружения, относится к числу древнейших личностных качеств человека и в истории общества, и в истории индивида. Как сказал Г. Гейне: каждый человек есть «целый мир, рождающийся н умирающий вместе с ним...»
Социальная личность складывается в общении людей, начиная с первичных форм общения матери с ребенком. По сути дела она предстает как система социальных ролей человека, в разных группах, мнением которых он дорожит. Все формы самоутверждения в профессии, общественной деятельности, дружбе, любви, соперничестве и т. д. формируют социальную структуру личности. Психологи отмечают, что довольство или недовольство собой всецело определяется дробью, в которой числитель выражает наш действительный успех, а знаменатель - наши притязания.
 

Группа как субъект поведения: понятие, виды, динамика развития эффективности. Группа как субъект и объект управления

Группа, как и отдельная личность, может выступать субъектом и объектом управления.
Малая группа: социально-психологическая структура организации обычно рассматривается как совокупность малых групп. Малая группа – это немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении. При этом совместная деятельность и непосредственное общение являются основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов. Размер малой группы 1.По пределам управляемости : группа 7+2 – может быть командой. 2. 25-30 человек – например академическая группа. Основным признаком мал. группы считается необходимость восприятия членами группы самих себя как «мы», а также продолжительность их взаимовлияния. Группа может образоваться по множеству причин: для того, чтобы ее члены могли ощутить свою принадлежность к чему-либо, для получения друг от друга какой-то информации, одобрения и т.д. Кроме того, представление о совместной деятельности членов группы заменяется представлением об их взаимовлиянии. Наиболее распространенными являются три классификации:
1) «первичные» и «вторичные»; Деление малых групп на первичные и вторичные было предложено Ч. Кули, первич. группа например- семья, группа друзей, группа ближайших соседей, их существенная хар-ка– непосредственность контактов.
2) «формальные» и «неформальные»; Другое деление малых групп – деление их на формальные и неформальные, было предложено Э. Мэйо. В форм. группе все позиции ее членов предписаны групповыми нормами, а также строго распределены и роли всех членов группы, в системе подчинения так называемой структуре власти. Пример: рабочая бригада, школьный класс, спортивная команда. Внутри форм. групп Э. Мэйо обнаружил еще и «неформальные» группы, которые складываются и возникают стихийно. Неформ. группа может возникать, когда в группе появляются группировки, состоящие из приятелей, близких друзей, объединенных каким то общим интересом.
3) «группы членства» и «референтные группы». Г.Хаймен установил, что часть членов некоторых малых групп разделяет нормы поведения, принятые не в этой группе, а в какой-то иной, на которую они ориентируются. Референтн.группы- группы, в кот-е индивиды не включены реально, но нормы, которых они принимают.
Якоб Морено изучал отношения в группах, так как они оказывают влияние на эффективность деятельности коллектива. Он рассматривал отношения в группе как мотиватор. Он рассматривал 2 свойства человека в группе: 1.социометр.статус – кол-во выборов, полученное каждым человеком от группы и соотнесенное с числом выбиравших. 2.эмоцион.экспансивность– кол-во выборов, отданное каждым человеком в группу, соотнесенное с числом выбираемых. То есть он проводил социометрию и устранял конфликт тем самым создавая команду.
Этапы проведения:
1. Разработка вопросов.
2. Заполнение анкет.
3. Нарисовать социограмму.
4. Выделение двух лидеров.
5. Разбить группу на 2 подгруппы: а) исключить взаимоотрицательный выбор, б) в каждую группу включить по лидеру, в) как можно больше положительных выборов, и меньше отрицательных.
6 Начертить социограмму получившихся групп.
7 Сделать выводы относительно положения в коллективе офиц.руководителей и лидеров, наличия дружественных, враждебных и нейтральных группировок, определить характер распределения влияния в коллективе.
8 Выработать рекомендации и мероприятия.
 



Лекция, реферат. Личность и группа как субъект и объект управления - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть

Организационная культура. Её функции, свойства, уровни и элементы
Типология организационных культур
Процесс формирования организационной культуры
Миссия как системообразующий элемент организационной культуры
Формирование имиджа организации
Отбор и адаптация персонала в соответствии с организационной культурой
Методы мотивации в различных организационных культур
Коммуникации как средство организационной культуры
Личность и группа как субъект и объект управления
Методы исследования социально-психологической обусловленности понятий личности и группы в организации
Особенности процесса и результата принятия групповых решений
Концепции лидерства и их применение в управлении персоналом
Власть в организации. Понятие, виды, способы реализации власти
Конфликт – понятие, виды, источники, структура и динамика. Управление конфликтами в организации
Профилактика и преодоление сопротивления персонала организации изменениям
Ролевое поведение в организации
Управление персональным развитием сотрудника в организации
Организационное поведение в системе международного бизнеса
Научение организационному поведению, понятие, содержание, формы
Сущность и структура коммуникаций в организациях
Система организационного поведения и ее структура
Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом
Методология управления персоналом. Закономерности, принципы и методы управления персоналом
Кадровая политика организации. Понятие, сущность, типы кадровой политики
Модель профессиональной компетентности менеджера по персоналу
Кадровое, информационное, техническое, нормативно-методическое, правовое, делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом
Кадровое планирование и маркетинг персонала
Найм персонала как кадровый процесс
Адаптация персонала как кадровый процесс - понятие, виды, технологии и методы
Обучение персонала как кадровый процесс - понятие, виды, технологии и методы
Управление деловой карьерой сотрудников организации
Технология работы с кадровым резервом
Технология деловой оценки персонала
Основные виды кадровой документации
Теории мотивации и возможности их использования в современной организации
Методы диагностики мотивационной сферы личности
Методы анализа и оценки состояния мотивации труда персонала
Основные элементы системы мотивации труда как факторы мотивирования работника
Основные формы оплаты труда как факторы мотивирования работника
Мотивационные возможности тарифной и бестарифной системы оплаты труда. Премия как фактор мотивирования труда работников
Методы мотивации труда рабочей группы
Основные направления и формы социальной защиты работников
Методы социально-психологической и моральной мотивации персонала
Мотивация труда руководящего персонала
Сущность труда и его социальные аспекты
Трудовой потенциал организации и человека – сущность, показатели, структура
Кооперация труда и его социальное значение
Экономическая сущность организации труда
Организация и аттестация рабочих мест
Оценка производительности и эффективности труда
Условия труда, охрана и безопасность труда
Режим труда и отдыха
Трудовое поведение личности - понятие, структура, основные составляющие
Оценка эффективности труда руководителя
Социологические исследования в организации
Социальная политика организации




« назад Оглавление вперед »
Коммуникации как средство организационной культуры « | » Методы исследования социально-психологической обусловленности понятий личности и группы в организации






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Система муниципального управления
Финансовый менеджмент
Менеджмент. Краткий курс.
Инновационный менеджмент. Учебник.
Коммерческая деятельность. Конспект лекций
История менеджмента
Стратегический менеджмент
Теория организации. Лекции
Теория управления
Менеджмент. Учебное пособие
Административный менеджмент
HR-менеджмент. Лекции
Государственное муниципальное управление
Теория организации. Краткие лекции
Менеджмент качества в таможенной деятельности
Конфликтология. Сборник лекций
Основы управления карьерой. Лекции
Планирование в организации
Организационная культура. Лекции
Основы менеджмента. Учебник
Организационное поведение. Учебник
Управление человеческими ресурсами
Управление человеческими ресурсами. Лекции 2
Кадровая безопасность организации учебник
Управление изменениями. Учебник
Управление изменениями. Лекции
Институциональный менеджмент