-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Методика преподавания психологии в кратком изложении » 9. Практика преподавания психологии в зарубежной школе - кратко



9. Практика преподавания психологии в зарубежной школе - кратко

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



Необходимость введения психологических знаний в общеобразовательный курс учебных заведений признавалась крупнейшими философами, педагогами, политиками, чиновниками от просвещения. С некоторыми перерывами “Психология” как предмет в средних учебных заведениях существует в Европе с 1811 года (психология как область знаний изучалась в рамках философии).
В 1-й половине ХХ века психология – полноправная школьная дисциплина в развитых странах Европы и Америки.
Начиная с 60-х г.20 века появляются новые тенденции в преподавании психологии. Во-первых, наряду с традиционными курсами, появляются спецкурсы, которые с разными вариантами чаще всего имеют названия: “Социальные и личностные умения”, “Этика и психология семейной жизни”, “Развитие мышления” и др. Они направлены на 1) развитие, 2) обучение общению, 3) обучение стратегиям поведения.
Во-вторых, разрабатываются психологические развивающие программы, которые объединялись общей идеей – личностного роста.
В-третьих, в 70-х гг. разработкой программ по психологии для школ начинают заниматься отдельные исследователи или группы исследователей.
В результате, например, в США к концу 80-х годов уже имелось 200 самых разнообразных программ по психологии в школе.
Параллельно с разнообразными развивающими программами в обучении сохраняется место и за традиционным изложением психологических знаний, предназначенным старшеклассникам.
Таким образом, можно выделить два направления работы школы на Западе и в Америке в области введения психологических знаний в школьное образование. Первое направление – это разработка экспресс-курсов, рассчитанных на короткий интервал учебного времени (от 2-х недель до 6 месяцев), имеющих совершенно определенные задачи и прагматически ориентированную идеологию. Второе направление – объемные учебные курсы, включающие целый спектр самоподготовки ребенка к самостоятельной жизни.
 



Лекция, реферат. 9. Практика преподавания психологии в зарубежной школе - кратко - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть

1. Предмет, задачи методики преподавания психологии - кратко
2. Место методики преподавания в системе наук - кратко
3. Методика преподавания психологии как наука - кратко
4. Психология как учебный предмет и специфичность его преподавания - кратко
5. Психологическая культура личности и ее структура
6. Психологическое образование на доконцептуальном уровне - кратко
7. История преподавания психологии в средней школе - кратко
8. Современное состояние преподавания психологии в средней и высшей школе - кратко
9. Практика преподавания психологии в зарубежной школе - кратко
10.Особенности психологического образования (школьного и вузовского) в странах Западной Европы и США - кратко
11. Общие дидактические принципы преподавания психологии - кратко
12. Специфические принципы преподавания психологии - - кратко
13. Роль наглядности в преподавании психологии. Виды наглядности - кратко
14. Особенности формирования психологической культуры детей дошкольного возраста - кратко
15. Анализ программ по психологии для дошкольников - кратко
16. Формы и содержание психологического образования младших школьников - кратко
17. Анализ программ по психологии для младших школьников - кратко
18. Методика проведения занятий по психологии с учащимися 5-8 классов - кратко
19. Методика проведения занятий по психологии с учащимися 9 – 11 классов - кратко
20. Анализ учебных планов и программ факультативных курсов по психологии для школьников средних и старших классов - кратко
21. Учет возрастных закономерностей в обучении психологии школьников подросткового возраста - кратко
22. Учет возрастных закономерностей в преподавании психологии учащимся и студентам юношеского возраста - кратко
23. Внеклассная работа по психологии в школе - кратко
25. Организационные формы обучения психологии и их характеристика - кратко
26. Урок как организационная форма обучения психологии. Виды урока. - кратко
29. Лекция как организационная форма преподавания психологии. - кратко
32. Семинарские занятия - кратко
35. Методика проведения практических занятий по психологии - кратко
36. Лабораторные занятия и методика их проведения - кратко




« назад Оглавление вперед »
8. Современное состояние преподавания психологии в средней и высшей школе - кратко « | » 10.Особенности психологического образования (школьного и вузовского) в странах Западной Европы и США - кратко






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 1.
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии