-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Организационная психология учебник » Изменение основных средств производства в постиндустриальном обществе



Изменение основных средств производства в постиндустриальном обществе

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



Предпосылкой развития постиндустриального общества является высокая степень автоматизации производства, при которой практически все виды рутинного физического труда, требующего от исполнителей больших мышечных усилий и временных затрат, передаются машинам. В отличие от фрагментарной механизации труда, типичной для конвейерного производства, для автоматизированных комплексов характерно использование капиталоемких технологий, позволяющих полностью реализовывать законченные циклы производственных заданий, в которых человеку отводится роль наблюдателя, контролера и руководителя. К типичным примерам этого относятся операторские виды труда.
Следующим шагом в распространении «дематериализованных» форм производства стало создание компьютерных технологий и телекомунникационных систем нового типа (программные продукты, электронная почта, мобильная телефонная связь, разные формы видеотрасляции и пр.). Темпы научно-технического прогресса в этой области чрезвычайно высоки. Если учесть, что первый персональный компьютер был произведен в 1976 г., а с середины 1980-х гг. началась массовая компьютеризация рабочих мест в самых разных видах профессий, то можно понять, насколько мало общество было готово к такому скачку. Компьютерные технологии — это прежде всего средства приема, переработки и обобщения информации, которые лежат в основе получения знаний и оказания нового типа услуг. Они востребованы при выполнении самого широкого круга профессиональных функций, начиная от работы кассира, бухгалтера или корректора и до решения сложных задач в творческих видах труда и инженерном деле.
Интеграция компьютерных технологий с новыми средствами телекоммуникаций сделала возможным появление глобальной информационной среды, предусматривающей быстрый и удобный доступ к ней пользователей разных категорий. Идеальным примером этого служит международная компьютерная сеть Интернет, без которой многие из нас сейчас не представляют своей жизни. В таких средах создается виртуальное пространство для осуществления разных форм совместной деятельности, в том числе и профессиональной.
В этом случае персональный компьютер и сопряженные с ним коммуникационные устройства (e-mail, мобильные телефоны, мультимедийные установки) выступают в качестве быстродействующих, компактных и удобных орудий труда. При этом основными средствами профессиональной деятельности становятся компьютерные программы общего и специального назначения. При выполнении типовых рабочих заданий речь, как правило, идет о применении общедоступных программных средств (текстовых редакторов, пакетов статистической обработки данных, графических и мультимедийных программ и др.). Для решения более сложных и целевых профессиональных задач применяются специализированные средства, например, программы бухгалтерского учета, проектного дизайна, медицинской диагностики и пр. В настоящее время программные средства стали необходимым инструментом во всех видах массовых профессий, причем владение ими на уровне квалифицированного пользователя превратилось в обязательное требование к сотрудникам большинства организаций.
Следует отметить также, что применение компьютерных технологий существенно изменило и само содержание профессиональной деятельности. Секретарь в современном офисе — это не просто хорошая машинистка, дисциплинированная, умеющая обращаться с телефоном и посетителями, заваривать чай. Она стала офис-менеджером, умеющим пользоваться текстовым редактором, базами данных по организации, Интернетом и электронной почтой, а также рядом других специализированных устройств, совмещенных с компьютером. Деятельность инженера-конструктора, работающего за кульманом, принципиально отличается от специалиста того же профиля, но работающего с компьютеризованными графическими программами. Даже учитель или лектор, использующие в процессе обучения современные средства мультимедиа, являются специалистами другого типа по сравнению с традиционным преподавателем. Подобных примеров много. Важно, что внедрение компьютерных технологий ведет к радикальному изменению мира профессий вследствие модернизации старых и появления новых форм и способов осуществления деятельности.
Кроме того, компьютерные технологии — это постоянно обновляющиеся средства труда. Так, самый распространенный текстовый редактор Microsoft Office Word, установленный практически на любом компьютере, со времени своего первого появления в 1983 г. существенно модифицировался разработчиками не менее 14 раз (от версии MS-DOS Word 1 до Microsoft Windows Word 2010). При этом следует учитывать, что пользователь должен серьезно подготовиться к переходу от работы с одной программой к использованию ее усовершенствованной версии. Наряду с этим, рынок компьютеризованных продуктов все время пополняется новыми разработками, предназначенными для выполнения тех же самых профессиональных задач, но в видоизмененной форме. Так, даже на обычном рабочем месте кассира в супермаркете установка нового программного обеспечения производиться не реже чем раз в 1,5—2 года. Примерно такая же скорость обновления компьютеризованных средств характерна и для деятельности специалистов более высокой квалификации. Таким образом, готовность к освоению новых технических средств и компьютерных технологий становится непосредственной производственной обязанностью сотрудников организации.



Лекция, реферат. Изменение основных средств производства в постиндустриальном обществе - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть




« назад Оглавление вперед »
Интеграция и глобализация экономики « | » Изменение образовательных стандартов






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Деловое общение
Возрастная психология
Введение в конфликтологию.
Развивающие игры для детей от 3 до 7 лет.
Психология личности
Введение в общую психологию
Общая психология
Психиатрия
Профессиональная психология
Психология младшего школьного возраста
Медицинская психология в кратком изложении (билеты)
Когнитивные процессы
Основы планирования семьи
Познавательные психические процессы
Экстренная психологическая помощь пострадавшим
История психологии как науки
Предмет и методы психологии
Развитие психики человека
Обучение и развитие ребенка
Норма и отклонения психического развития
Психологический возраст и его периодизация