-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Педагогика в лицах. Часть 1. » - Гуго Сен-Викторский



- Гуго Сен-Викторский

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



Гуго Сен-Викторский (ок. 1096-1 141) - средневековый теолог, философ, педагог. Родился во Фландрии в знатной семье. Начальное образование получи.! в монастыре, затем переехал в Париж, который был центром философско-теологическо-го образования Западной Европы, и обосновался в аббатстве Сен-Виктор, где находилась крупная философская школа. С 1115 г. стал преподавателем этой школы, а с 1138 г. — ее главой. Автор многочисленных трактатов — богословских («О таинствах христианской веры», «О суетности мира», «Описание небесной иерархии св. Дионисия Ареопагита» и др.) и дидактических («Описание карты мира», «О грамматике», «Практическая геометрия» и др.).
Основное сочинение Гуго Сен-Викторского — «Дидаскаликон...» («Наставления в обучении чтению»), написанный в 20-е гг. XII в. Этот труд резюмирует дидактическую литературу поздней античности и раннего Средневековья. Вобрав в себя основные достижения философской и дидактической мысли, он дает стройное
и краткое описание системы знаний и наук, излагает способы и последовательность их освоения, связывая это с системой мироздания и со смыслом существования человека.
По своему философскому содержанию «Дидаскаликон» — одно из лучших и наиболее характерных сочинений XII в. Поскольку средневековой философии был присущ дидактизм (задача состояла не только в познании истины, но и в передаче ее другим), философские труды создавались в форме диалога между учителем и учеником. Гуго Сен-Викторский при написании трактата также поставил перед собой откровенно дидактическую цель — наставить учащихся, что, как и в какой последовательности читать, чтобы быстрее постигнуть искусства и науки. Книга содержит конкретные советы учителю. По мнению автора, содержание наук может быть усвоено только при правильных методах преподавания, учитывающих возрастные и природные особенности и интересы обучаемых, а также специфику преподаваемой науки. Чтение должно перемежаться запоминанием материала, размышлениями о прочитанном и услышанном. Успех будет сопутствовать обучению, если оно будет носить последовательный и систематический характер, развивать логику мышления учащихся. Рассказ о различных науках и искусствах Гуго Сен-Викторский связывал с картиной мироздания, которая объясняла разнообразие знаний.
Главной целью человеческой жизни Гуго Сен-Викторский считал познание, которое движется от личного опыта человека к пониманию внешнего мира и истины. Он выделил три ступени познания: восприятие и размышление, рассуждение, созерцание - и предложил программу обучения, включавшую теоретическое обоснование, изложение курса наук, методику преподавания, основы нравственного воспитания. «Наставления в обучении чтению» оказали влияние на развитие образования в Западной Европе.
 



Лекция, реферат. - Гуго Сен-Викторский - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.



« назад Оглавление вперед »
- Марк Фабий Квитантилиан « | » - Винсент из Бове






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии