-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Педагогика в лицах. Часть 2. » - Лепешинский Пантелеймон Николаевич



- Лепешинский Пантелеймон Николаевич

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



Лепешинский Пантелеймон Николаевич (1868-1944) - революционер, партийный деятель, литератор, создатель оригинальной системы образования. В революционном движении с 1880-х гг., большевик с 1903 г. Неоднократно подвергался арестам, сидел в тюрьме, был в ссылке. В 1903 г. эмигрировал в Швейцарию. Активный участник Великой Октябрьской революции. В 1918-1919 гг. — член коллегии Наркомпроса; с 1927 г. — директор Исторического музея, а с 1935 г. — Музея революции.
 

Лепешинский Пантелеймон Николаевич и его вклад в педагогическую деятельность

Лепешинский — один из инициаторов разработки и авторов «Положения о единой трудовой школе РСФСР» и «Основных принципов единой трудовой школы РСФСР» (1918). При его непосредственном участии были созданы первые советские учебные планы и программы. В 1918 г. он выдвинул и обосновал (совместно с В. Познером) «Московский проект» — наиболее радикальный проект реформы образования, предусматривающий, наряду с общедемократическими положениями (всеобщее, бесплатное, светское, равное для всех образование), установление непрерывного учебного года с 7-дневной рабочей неделей (2 дня отводились на экскурсии), а также разработку примерных (базовых) программ и замену возрастной группировки учащихся группировкой по уровню подготовленности, предметного преподавания — цикловым, учебников — рабочими книгами.
Лепешинский обосновал модель школы-коммуны — учебного заведения нового типа, построенного на принципах самоуправления, самообслуживания и организации «умственных форм труда». Самоуправление Лепешинский понимал как непосредственное участие каждого члена коллектива во всех сферах школьной жизни, в производительном и интеллектуальном труде. Главным аспектом образования и основой деятельности школы он считал производительный труд. Он разработал пути объединения умственного и физического труда: участие детей в общественной жизни, включение их в трудовые процессы на производстве. Лепешинский отстаивал политехнический принцип обучения, который трактовал как сочетание выработки трудовых навыков с изучением передового производства. Среди методов обучения Пантелеймон Николаевич особо выделял эвристический, развивающий самодеятельность и инициативу учащихся. В вопросах воспитания он отдавал государству и школе предпочтение перед семьей.
Свои идеи Леиешинский пытался реализовать в «Первой советской опытно-показательной школе-коммуне», организованной им в 1918 г. в селе Литвиновичи Рогачевского уезда на территории современной Беларуси. Ему удалось организовать широкое самоуправление, сделать труд основой школьной жизни, создать атмосферу основанных на взаимном доверии и товариществе отношений между педагогами и воспитанниками, но в целом принципы трудовой школы так и не были воплощены в жизнь. Гипертрофированная роль придавалась самообслуживанию детей. В 1919 г. из-за постоянных угроз школа-коммуна переехала в Москву, где на ее базе была создана опытно-показательная школа-коммуна им. П.Н. Лепешинского. Многие идеи Лепешинского, связанные с деятельностью школы-коммуны, были в дальнейшем использованы в практике А.С. Макаренко.
В 1919 г. Лепешинский направился в Туркестан для организации там народного образования, создал в Ташкенте первый университет. Работая в Туркестане, он добился улучшения материальной базы учебных заведений, организовал подготовку педагогических кадров школ для коренного населения, был инициатором Первого республиканского съезда работников народного образования (1920). Педагогические взгляды Лепешинского получили отражение в ряде публикаций, посвященных созданию новой школы («О принципах единой трудовой школы», «Опыт культурной работы в деревне», «Школьный вопрос в обстановке социалистической революции» и др.)
 



Лекция, реферат. - Лепешинский Пантелеймон Николаевич - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть

- Магницкий Леонтий Филиппович
- Бецкой Иван Иванович
- Ломоносов Михаил Васильевич - краткая биография
- Янкович де Мириево Фёдор Иванович
- Новиков Николай Иванович
- Редищев Александр Николаевич
- Пирогов Николай Иванович
- Герцен Александр Иванович
- Ушинский Константин Дмитриевич и его вклад в педагогику
- Толстой Лев Николаевич
- Корф Николай Александрович
- Добролюбов Николай Александрович
- Бунаков Николай Фёдорович (1837-1904) - русский педагог, теоретик и практик начального обучения, ме­тодист. Окончил курс Вологодской классической гимназии. Рабо­тал преподавателем русского языка в военной гимназии в Вороне­же. Лабораторией педагогически
- Лесгафт Пётр Францевич
- Каптерев Пётр Фёдорович
- Вахтеров Василий Порфирьевич
- Вентцель Константин Николаевич
- Лепешинский Пантелеймон Николаевич
- Крупская Надежда Константиновна
- Сорока - Росинский Виктор Николаевич
- Блонский Павел Петрович
- Щацкий Станислав Теофилович
- Макаренко Антон Семёнович и его вклад в педагогику
- Сухомлинский Василий Александрович и его вклад в педагогику
- Иванов Игорь Петрович - педагог-новатор
- Лысенкова Софья Николаевна
- Шаталов Виктор Фёдорович - педагог-новатор
- Волков Игорь Павлович - педагог-новатор
- Ильин Евгений Николаевич - педагог-новатор
- Амонашвилии Шалва Александрович и его вклад в педагогику




« назад Оглавление вперед »
- Вентцель Константин Николаевич « | » - Крупская Надежда Константиновна






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 1.
Психолого-педагогические технологии