Главная » Познавательные психические процессы » Внимание как познавательный процесс
Внимание как познавательный процесс
|
![]() |
|
Внимательный человек достигает в жизни большего, чем менее внимательный. Человек внимателен, когда не только слышит, но и слушает или даже прислушивается, не только видит, но и смотрит или даже всматривается, т.е. когда подчеркнута или повышена активность его познавательной деятельности в процессе познания или отражения объективной реальности.
Несомненно, что внимание — это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельности с определенным объектом, на котором она, как в фокусе, сосредоточена. Внимание — это избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность (С.Л. Рубинштейн).
Следует отметить, что внимание — это сложная, многогранная психическая функция, характеризующая состояние психических процессов и являющаяся одной из сторон психической деятельности.
За вниманием всегда стоят интересы и потребности, установки и направленность личности. Они вызывают изменение отношения к объекту. А изменение отношения к объекту выражается во внимании — в изменении образа этого объекта: он становится более ясным и отчетливым, как бы более выпуклым. Таким образом, хотя внимание не имеет своего особого содержания, проявляясь в других процессах, однако и в нем специфическим образом выявляется взаимосвязь деятельности и образа.
Внимание характеризует общий склад личности, социальную направленность человека и может выражаться в:
• наблюдательности (интеллектуальное качество);
• внимательности (нравственное свойство личности, которое проявляется в чуткости, отзывчивости, понимании другого человека).
Внимание является необходимым условием овладения любыми видами деятельности.
Изменение внимания зависит от индивидуально-типологических, возрастных и других характеристик человека.
На рис. 6 показаны ключевые функции внимания, а на рис. 7—9 ключевые виды внимания.

Рис. 7. Ключевые виды внимания в зависимости от активности личности
и по характеру направленности

Рис. 8. Ключевые виды внимания по происхождению и механизму регуляции

Рис.9. Ключевые виды внимания по направленности на объект
Все виды внимания связаны с установками человека, его готовностью, предрасположенностью к определенным действиям. Установка повышает чувствительность органов чувств и уровень всех психических процессов.
Оглавление книги открыть закрыть
Ощущение как познавательный психический процесс
Восприятие как психический процесс
Внимание как познавательный процесс
Память как психический процесс
Мышление как познавательный процесс
Воображение как психический процесс
Речь как психический процесс
Интеллект как познавательный процесс
Педагогики как наука. Система педагогических наук
Интерактивные формы обучения в образовательном процессе ВУЗа
![]() |
|
![]() |