-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Психология и педагогика кратко. Лекции » Жизненный путь и его периодизации кратко



Жизненный путь и его периодизации кратко

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



На сегодняшний день не существует единой общепринятой периодизации жизненного пути и развития человека.
✍ Одна из распространенных периодизаций принадлежит Э. Эриксону, который выделил и описал восемь жизненных периодов:
1 стадия — орально-сенсорная (от 0 до 1 года);
2 стадия — мышечно-анальная (от 1 года до 3 лет);
3 стадия — локомоторно-генитальная (от 3 до 6 лет);
4 стадия — латентная (от 6 до 12 лет);
5 стадия — подростковый возраст и ранняя юность (от 12 до 19 лет);
6 стадия — ранняя взрослость (от 19 до 25 лет);
7 стадия — взрослость (от 25 до 65 лет);
8 стадия — зрелость (старше 65 лет).
На каждой из этих стадий происходит кризис: качественное преобразование внутреннего мира человека и изменение его отношений с окружающими людьми. В результате этого человек как личность приобретает нечто новое, сохраняющееся у него в течение всей жизни. Такими кризисами Эриксон назвал:
1) доверие — недоверие (в течение первого года жизни);
2) самостоятельность в противовес сомнениям и стыду (в возрасте около 2-3 лет);
3) инициативность в противовес чувству вины (от 3 до 6 лет);
4) трудолюбие в противовес комплексу неполноценности (от 7 до 12 лет);
5) личностное самоопределение в противовес индивидуальной серости и конформизму (от 12 до 19 лет);
6) интимность и общительность в противовес личностной изолированности (около 20 лет);
7) заботу о воспитании нового поколения в противовес погружению в себя (между 30 и 60 годами);
8) удовлетворенность прожитой жизнью в противовес отчаянию (в возрасте старше 60 лет).
Одной из наиболее известных отечественных периодизаций жизненного пути стала периодизация Л. С. Выготского и Д. Б. Эльконина, в которой используются следующие критерии:
а) социальная ситуация развития — форма отношений, которые устанавливаются у человека с социальной средой на том или ином этапе;
б) ведущая деятельность — деятельность, которая на данном этапе оказывает наибольшее влияние на развитие психики;
в) кризис развития — переломный пункт в течении развития;
г) психологическое новообразование — качественные особенности психики, которые впервые появляются в данный возрастной период.

Авторы выделяют также периоды поздней юности (18-25 лет), зрелости (25-50 лет), поздней взрослости (50-75 лет) и старости (75 лет и старше).
 



Лекция, реферат. Жизненный путь и его периодизации кратко - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть

Деятельность педагога-психолога. Основные принципы, приоритеты и ответственность в его работе
Профессионально-этические нормы работы психолога
Ощущение и восприятие. Формирование перцептивных и художественных образов
Внимание и память как общепсихологические категории
Мышление и интеллект. Их отклонения и диагностика
Потребности, мотивы, ценности
Теории мотивации
Внутриличностные конфликты. Фрустрация
Индивид, личность, индивидуальность
Понятие Я-концепции кратко
- Темперамент и характер. Их диагностика
- Теория установки кратко
- Эмоции и чувства кратко
- Структура деятельности кратко
Психология активности. Поисковая и надситуативная активность кратко
Задатки и способности кратко
Жизненный путь и его периодизации кратко
Основные этапы психического развития детей и подростков кратко
Основные этапы становления психологического пола личности кратко
Психологическая готовность ребенка к школе и ее диагностика
Основные этапы развития человека как субъекта деятельности в представлениях отечественных психологов
Психология старения. Особенности работы с пожилыми людьми кратко
Социальная психология кратко
Большие и малые социальные группы кратко
Социализация, её стадии, факторы, агенты, средства, механизмы
Индивидуальные стили деятельности и общения кратко
Психология общения. Вербальные и невербальные формы коммуникаций
Психология массовидных явлений
Педагогическая деятельность, её мотивы, структура, стили, способности
Теория и методология педагогической психологии. История ее отдельных направлений кратко
Психология учебной деятельности кратко
Психологические особенности обучающихся как субъектов учебной деятельности
Типология образовательных учреждений. Авторские школы
Образование как общественное явление и педагогический процесс
Воспитание как институт социализации
Структура и способы управления образовательными системами кратко
Теории конфликтов. Типологии конфликтов кратко
Конфликты в организациях кратко
Межэтнические, межрегиональные и межконфессиональные конфликты. Способы их разрешения кратко




« назад Оглавление вперед »
Задатки и способности кратко « | » Основные этапы психического развития детей и подростков кратко






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 1.
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии