-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Психология и педагогика кратко. Лекции » Основные этапы становления психологического пола личности кратко



Основные этапы становления психологического пола личности кратко

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



 

Биологические и социокультурные предпосылки гендерных различий

Психологический пол (гендер) — это характеристика личности и поведения человека с точки зрения маскулинности или фемининности.
Маскулинность — совокупность психологических признаков, отличающих мужчину от женщины и соответствующих социальному эталону мужественности.
Фемининностъ — совокупность психологических признаков, отличающих женщину от мужчины и соответствующих социальному эталону женственности.
Биологические предпосылки тендерных различий появляются в пренатальном периоде развития, когда закладывается пол ребенка. Родившийся индивид обладает половым диморфизмом — принадлежностью к определенному полу, обусловленной хромосомным набором. На основе хромосомного пола развивается гормональный пол, который в подростковом возрасте приводит к появлению вторичных половых признаков.
 
Важнейшим социокультурным механизмом становления психологического пола личности является социализация, в процессе которой индивид усваивает представления о соматических, психологических, поведенческих свойствах, характерных для мужчин и женщин.
Становление психологического пола личности можно рассматривать как процесс полоролевой идентификации — усвоения субъектом психологических черт и особенностей поведения, характерных для лиц определенного пола.
Основные этапы формирования половой идентичности:
1. Первичная половая идентичность складывается к 1,5 годам. У ребенка формируется образ тела, закладываются стереотипы мужественности или женственности. К 2 годам ребенок знает свой пол, но еще не умеет обосновать принадлежность к нему.
2. Знание собственной половой принадлежности полностью складывается к 3-4 годам. В этом возрасте ребенок ясно различает и пол окружающих его людей.
3. Формирование половой идентичности завершается к 5-7 годам. Ребенок не только различает пол других людей, но и хорошо знает, что в зависимости от пола к человеку предъявляются разные требования.
Важнейшую роль в становлении психологического пола личности играет подростковый и юношеский возраст.
Начало этого периода характеризуется ростом интереса к собственному телу, наблюдением за его изменениями и степенью соответствия стандартам мужественности и женственности.
Постепенно подростки начинают интересоваться и развитием представителей противоположного пола. Интенсивно формируется структура знаний о другом поле. Это становится возможным потому, что информация сексуального характера оказывается личностно значимой, т. е. связанной с одной из базисных потребностей человека — половой потребностью.
Начинают использоваться формы поведения, прямо или косвенно связанные с половой ролью. Зарождается и начинает осознаваться сексуальное влечение — специфическое отношение представителей одного пола к представителям другого.
Для обозначения индивидов, успешно совмещающих маскулинные и фемининные черты, был введено понятие андрогинии.
Андрогинные индивиды наиболее адаптивны, так как обладают богатым набором полоролевого поведения и гибко используют его в зависимости от изменяющейся социальной ситуации.
Обнаружена связь андрогинии с высоким самоуважением, способностью быть настойчивым, мотивацией к достижениям, эффективным исполнением родительской роли, внутренним ощущением благополучия.
 



Лекция, реферат. Основные этапы становления психологического пола личности кратко - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть

Деятельность педагога-психолога. Основные принципы, приоритеты и ответственность в его работе
Профессионально-этические нормы работы психолога
Ощущение и восприятие. Формирование перцептивных и художественных образов
Внимание и память как общепсихологические категории
Мышление и интеллект. Их отклонения и диагностика
Потребности, мотивы, ценности
Теории мотивации
Внутриличностные конфликты. Фрустрация
Индивид, личность, индивидуальность
Понятие Я-концепции кратко
- Темперамент и характер. Их диагностика
- Теория установки кратко
- Эмоции и чувства кратко
- Структура деятельности кратко
Психология активности. Поисковая и надситуативная активность кратко
Задатки и способности кратко
Жизненный путь и его периодизации кратко
Основные этапы психического развития детей и подростков кратко
Основные этапы становления психологического пола личности кратко
Психологическая готовность ребенка к школе и ее диагностика
Основные этапы развития человека как субъекта деятельности в представлениях отечественных психологов
Психология старения. Особенности работы с пожилыми людьми кратко
Социальная психология кратко
Большие и малые социальные группы кратко
Социализация, её стадии, факторы, агенты, средства, механизмы
Индивидуальные стили деятельности и общения кратко
Психология общения. Вербальные и невербальные формы коммуникаций
Психология массовидных явлений
Педагогическая деятельность, её мотивы, структура, стили, способности
Теория и методология педагогической психологии. История ее отдельных направлений кратко
Психология учебной деятельности кратко
Психологические особенности обучающихся как субъектов учебной деятельности
Типология образовательных учреждений. Авторские школы
Образование как общественное явление и педагогический процесс
Воспитание как институт социализации
Структура и способы управления образовательными системами кратко
Теории конфликтов. Типологии конфликтов кратко
Конфликты в организациях кратко
Межэтнические, межрегиональные и межконфессиональные конфликты. Способы их разрешения кратко




« назад Оглавление вперед »
Основные этапы психического развития детей и подростков кратко « | » Психологическая готовность ребенка к школе и ее диагностика






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 1.
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии