-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Психология и педагогика кратко. Лекции » Теории конфликтов. Типологии конфликтов кратко



Теории конфликтов. Типологии конфликтов кратко

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



Конфликт (от лат. «столкновение») — это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, взглядов.
Типы конфликтов кратко:
1. По природе возникновения:
а) интрапсихические (внутриличностные);
б) социальные (межличностные, внутригрупповые, межгрупповые).
2. По способу разрешения:
а) антагонистические (не предполагающие договоренности);
б) компромиссные (договоренность между участниками конфликта возможна).
3. По исходу:
а) конструктивные (способствующие личностному росту, развитию групп);
б) деструктивные (имеющие разрушительные последствия для личности и групп).
4. По степени выраженности:
а) открытые;
б) латентные (конфликт не осознается или скрывается за приемлемыми формами поведения).
5. По восприятию участников конфликтной ситуации:
а) подлинные (обе стороны осознают противоречие);
б) ложные (для конфликта нет оснований, но один или оба участника полагают, что они есть).
6. По направленности:
а) горизонтальные (между рядовыми членами коллектива);
б) вертикальные (между начальником и подчиненным);
в) смешанные (с обеими составляющими).
7. Конфликт может быть смещенным (двойным), когда значительные противоречия скрываются за незначительными.
Большой вклад в разработку теории конфликта внесли зарубежные ученые.
Так, представители психоанализа первыми обозначили проблему внутриличностного конфликта. Причины внутреннего конфликта они усматривали:
• в противоборстве двух врожденных бессознательных инстинктов (жизни и смерти) и двух структур личности — Ид и Супер-Эго (З. Фрейд);
• в неразвитости врожденного бессознательного чувства общности (А. Адлер);
• в антагонизме двух врожденных бессознательных потребностей — в укоренении и в индивидуализации (Э. Фромм).
Врожденными инстинктами (драчливости, стадности, самоутверждения и др.) объясняли природу социального конфликта и представители социотропного направления (У. Макдугалл, С. Сигле).
Представители этологического направления (К.Лоренц, Н. Тинберген) впервые высказали мысль о том, что причиной социального конфликта является агрессивность отдельного индивида или группы.
Ведущее направление в психологии конфликта занимает теория групповой динамики, основателем которой является К. Левин. Левин выявил и описал три типа конфликтов: «стремление-стремление», «избегание-избегание», «стремление-избегание». В его экспериментах было доказано, что искусственно созданная ситуация фрустрации способна вызвать конфликт, провоцирующий испытуемого на тот или иной вид агрессии.
Согласно социометрической теории (Я. Морено), в основе любого конфликта лежат эмоциональные предпочтения и антипатии. Их изучение способно предотвратить и разрешить межличностные конфликты, гармонизировать отношения в конкретной группе и в обществе в целом.
Среди отечественных теорий конфликта наиболее ценными являются исследования А. Р. Лурия, А. Н. Леонтьева, В. Н. Мясищева, В. С. Мерлина.
 



Лекция, реферат. Теории конфликтов. Типологии конфликтов кратко - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.

Оглавление книги открыть закрыть

Деятельность педагога-психолога. Основные принципы, приоритеты и ответственность в его работе
Профессионально-этические нормы работы психолога
Ощущение и восприятие. Формирование перцептивных и художественных образов
Внимание и память как общепсихологические категории
Мышление и интеллект. Их отклонения и диагностика
Потребности, мотивы, ценности
Теории мотивации
Внутриличностные конфликты. Фрустрация
Индивид, личность, индивидуальность
Понятие Я-концепции кратко
- Темперамент и характер. Их диагностика
- Теория установки кратко
- Эмоции и чувства кратко
- Структура деятельности кратко
Психология активности. Поисковая и надситуативная активность кратко
Задатки и способности кратко
Жизненный путь и его периодизации кратко
Основные этапы психического развития детей и подростков кратко
Основные этапы становления психологического пола личности кратко
Психологическая готовность ребенка к школе и ее диагностика
Основные этапы развития человека как субъекта деятельности в представлениях отечественных психологов
Психология старения. Особенности работы с пожилыми людьми кратко
Социальная психология кратко
Большие и малые социальные группы кратко
Социализация, её стадии, факторы, агенты, средства, механизмы
Индивидуальные стили деятельности и общения кратко
Психология общения. Вербальные и невербальные формы коммуникаций
Психология массовидных явлений
Педагогическая деятельность, её мотивы, структура, стили, способности
Теория и методология педагогической психологии. История ее отдельных направлений кратко
Психология учебной деятельности кратко
Психологические особенности обучающихся как субъектов учебной деятельности
Типология образовательных учреждений. Авторские школы
Образование как общественное явление и педагогический процесс
Воспитание как институт социализации
Структура и способы управления образовательными системами кратко
Теории конфликтов. Типологии конфликтов кратко
Конфликты в организациях кратко
Межэтнические, межрегиональные и межконфессиональные конфликты. Способы их разрешения кратко




« назад Оглавление вперед »
Структура и способы управления образовательными системами кратко « | » Конфликты в организациях кратко






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Педагогическая работа с лицами различных темпераментов
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 1.
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии