Главная » Психология и педагогика кратко. Лекции 3 » Этапы и методы психолого-педагогических исследований
Этапы и методы психолого-педагогических исследований
 Уникализировать текст |
Этапы психолого-педагогических исследований кратко
1. Формулировка проблемы:
а) выявление нехватки знаний;
б) описание проблемы на уровне обыденного языка;
в) формулировка проблемы в терминах научной дисциплины.
2. Выдвижение гипотезы исследования.
Гипотеза — научное предположение. Выделяют теоретические гипотезы (выдвигаются для устранения теоретических противоречий) и экспериментальные (касаются эмпирического исследования).
3. Планирование исследования.
а) На основе гипотезы формулируются цель и задачи исследования;
б) В дальнейшем определяются:
• объект исследования;
• предмет исследования;
• методы диагностики, коррекции, обработки, интерпретации, хранения данных.
4. Проведение исследования.
Классический эксперимент предполагает следующие этапы:
а) первый констатирующий эксперимент;
б) формирующий эксперимент;
в) второй констатирующий (контрольный) эксперимент.
5. Интерпретация полученных данных.
6. Подтверждение или опровержение гипотезы.
7. Выдвижение новых гипотез.
Методы психологического исследования кратко
Существуют различные классификации методов психологического исследования.1. По уровню научного познания выделяют:
а) теоретические методы (аксиоматизация, моделирование и др.);
б) эмпирические методы (наблюдение, беседа, эксперимент, тест и др.).
2. По основанию действий с объектом:
а) методы изучения объекта (все вышеназванные);
б) методы обработки данных.
3. По цели и продолжительности исследования:
а) метод поперечных срезов;
б) метод продольного изучения (лонгитюдный).
Все методы психологии могут быть разделены также на две большие группы: субъективные и объективные.
Субъективные методы включают в себя:
1. Наблюдение:
• самонаблюдение / внешнее наблюдение;
• свободное / стандартное;
• включенное / невключенное.
2. Опрос:
устный / письменный; свободный / стандартный.
3. Тест:
• тест-опросник / тест-задание.
К объективным методам относятся:
1. Тесты:
• объективные / проективные.
2. Эксперимент:
• естественный / лабораторный.
Анализируя методы исследования, Б. Г. Ананьев выделяет четыре их группы:
1. Организационные:
• сравнительный;
• лонгитюдный;
• комплексный.
2. Эмпирические:
• обсервационные (наблюдение);
• экспериментальные;
• психодиагностические (тест, анкета, беседа);
• праксиметрические (анализ продуктов деятельности);
• метод моделирования;
• биографические методы.
3. Методы обработки данных:
• количественный анализ;
• качественный анализ.
4. Методы интерпретации данных:
• генетический;
• структурный.
« назад
Оглавление
вперед »
Гуманитарная и естественнонаучная парадигмы в психологии « | » Этнопсихология и этнология
Гуманитарная и естественнонаучная парадигмы в психологии « | » Этнопсихология и этнология
 Похожие работы: |
|
 Воспользоваться поиском |
Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.