-
Пройти Антиплагиат ©



Главная » Педагогическая работа с лицами различных темпераментов » Необходимость дифференциации типов темперамента в педагогической практике



Необходимость дифференциации типов темперамента в педагогической практике

Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Уникализировать текст 



В педагогической практике необходимо опираться на знания о специфике функционирования нервной системы человека, влияющей на индивидуально-психологические особенности, в которых проявляются сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов. Темперамент, воздействуя на психические процессы человека, такие как проявление чувств, скорость переключения внимания, проявление черт характера, поведение, реакции в сложных ситуациях и т. д., влияет на ход и результаты различных видов деятельности. Общая активность характеризует взаимодействие человека с другими людьми и окружающей средой и выражается в эффективном освоении и преобразовании окружающей действительности, в тенденции личности к самовыражению.
Работа педагога не может быть успешной без глубокого знания им индивидуальных особенностей личности студента. Основные компоненты темперамента, формируя качественную сторону личности, образуют то своеобразное единство побуждения, действия и переживания, которое позволяет судить о целостности проявлений темперамента и отличии его от других психических свойств личности - направленности, характера, способностей и др. Без этого знания невозможно управление процессами развития личности и коллектива. Поэтому, обучая и воспитывая, нельзя недооценивать биологически обусловленные особенности личности, проявляющиеся в темпераменте. Этим и объясняется актуальность особенностей социально-педагогической работы с людьми разных темпераментов.
В данном пособии затронуты такие вопросы, как понятие темперамента человека, соотношение типов темпераментов и типов нервной системы, психологическая характеристика типов темперамента, учет темперамента при учебно-воспитательной работе.
Материалы, изложенные в данном пособии, также позволят грамотно организовать воспитательную работу и со студентами, проживающими в общежитиях университета.



Лекция, реферат. Необходимость дифференциации типов темперамента в педагогической практике - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности. 2021.



« назад Оглавление вперед »
Без имени « | » ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТОВ И ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ЛЮДЬМИ РАЗНЫХ ТЕМПЕРАМЕНТОВ






 

Похожие работы:

Воспользоваться поиском

 

Учебники по данной дисциплине

Педагогика. Ответы на экзаменационные билеты.
Учим детей рассказывать
Методика преподавания психологии
Методика преподавания психологии в кратком изложении
История образования в России
Педагогика. Курс лекций
Педагогика. Учебный курс
Психология и педагогика кратко. Лекции
Психология и педагогика кратко. Лекции 2
Психология и педагогика кратко. Лекции 3
Педагогическая аксиология
Педагогическая аксиология 2
Учебная деятельность младших школьников
Педагогика в лицах. Часть 1.
Педагогика в лицах. Часть 2.
Психолого-педагогические технологии