Главная » Учебная деятельность младших школьников
Учебная деятельность как проблема психолого-педагогической науки Учебная деятельность в системе непрерывного образования Учебная деятельность: понятие, содержание, концепции Основные направления совершенствования учебной деятельности в дидактике и педагогической психологии Роль мотивации в учебной деятельности Дидактические основы формирования учебной деятельности младших школьников Построение учебной деятельности как модели трудовой — дидактическая основа формирования учебной деятельности Отличия учебной деятельности от трудовой деятельности Формирование учебной деятельности в единстве ее структурных компонентов Содержательные, операционные и мотивационные компоненты, характеризующие учебную деятельность как деятельность по решению учебных задач Контроль учебной деятельности Межпредметные связи как дидактическая основа формирования учебной деятельности младших школьников Виды межпредметных связей учебной деятельности Дидактические условия формирования учебной деятельности младших школьников Системное построение каждого учебного предмета и учебного плана в целом Инвариантные и специфические возможности учебных предметов Осознание всех компонентов учебной деятельности Повышение степени самостоятельности в процессе формирования учебной деятельности Единство репродуктивного и продуктивного характера учебной деятельности в процессе ее формирования Целенаправленное изменение меры конкретного и общего в процессе овладения учащимися учебной деятельностью Этапы формирования учебной деятельности младших школьников Характеристика показателей сформированности учебной деятельности