Главная » Учим детей рассказывать » 4. Прибаутки, потешки, литературные стихотворения-шутки для детей
Прибаутки, потешки, литературные стихотворения-шутки для детей
|
![]() |
|
• Например: предложить детям послушать прибаутку и определить, смешная она или нет, объяснить, почему они так считают. Далее можно предложить детям нарисовать или вылепить из пластилина поросеночка таким, каким видит его мама-свинка.
Свинка Непила сыночка хвалила: То-то хорошенький, то-то пригоженький; Ходит бочком, ушки торчком, Хвостик крючком, нос пятачком!
•Рассказывание вместе с детьми прибаутки разными голо
сами: дедушки, бабушки, мальчишки, зайца, медведя, лисицы...
Рассуждения детей о том, как каждый рассказывал: жалел он
совушку или смеялся над ней?
Ах, ты, совушка-сова, ты большая голова. Ты на дереве сидела, головою ты вертела -Во траву свалилася, в яму покатилася!
•Чтение стихотворения М.Бородицкой «Убежало молоко».
Предлагаем детям пофантазировать о том, что произойдет, если
молоко «убежит» не из кастрюли, а из кухни, квартиры, дома.
Убежало молоко, убежало молоко! Вниз по лестнице скатилось, Вдоль по улице пустилось, Через площадь потекло, Постового обошло, Под скамейкой проскочило, Трех старушек подмочило, Угостило двух котят, Разогрелось - и назад: Вдоль по улице летело, Вверх по лестнице пыхтело, И в кастрюлю заползло, Отдуваясь тяжело. Тут хозяйка подоспела: - Закипело? Закипело!
•Предложить детям досказать недостающие слова, сохра
няя ритм потешки:
Стала Маша гостей созывать:
И Иван приди, и Степан приди,
И Сергей приди, и Матвей приди,
А Никитушка — ну, пожалуйста!
Стала Маша гостей угощать:
И Ивану - блин, и Степану - ... (блин),
И Сергею - ... (блин), и Матвею - ... (блин),
А Никитушке - ... (блиночек).
•Предложить детям представить ссору петушков, описать
словами, какие у них перья, как стоят петушки, как смотрят они
друг на друга. Они злые или смешные?
Петушки распетушились, Но подраться не решились. Если очень петушиться, Можно перышек лишиться. Если перышек лишиться, Нечем будет петушиться.
В.Берестов
Оглавление книги открыть закрыть
1. Виды детских рассказов и приемы обучения дошкольников рассказыванию
2. СВЯЗНАЯ РЕЧЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3. Дразнилки для детей
4. Прибаутки, потешки, литературные стихотворения-шутки для детей
5. Небылицы для детей
6. Использование моделирования в обучении детей творческому рассказыванию
7. Как сочинить сказку
8. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ И ОБРАЗНОСТИ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
9. Формирование образности речи старших дошкольников
10. Выразительно-изобразительные средства художественной литературы и фольклора
11. Игры, упражнения и задания по формированию у старших дошкольников выразительности и образности речи
![]() |
|
![]() |